Уникальные учебные работы для студентов


Эссе на тему я и воспитание

Внеклассная работа Воспитание детей — рекордно сложное занятие, самое запутанное из всех видов творчества. Это творение живых характеров, создание необыкновенно сложных микромиров, а для такого творчества нужна и глубокая интуиция, и глубокие знания. К воспитанию детей стоило бы относиться как к самой важной из всех земных профессий… Ю. Рюриков Я часто перебираю фотографии своих учеников… За весь период моей работы в школе было несколько выпусков.

Все ребята такие разные: А вот мои бывшие ученики, девятиклассники, выпускники школы… Провожаю их глазами эссе на тему я и воспитание от души улыбаюсь им эссе на тему я и воспитание, я видела их непослушные пуговицы на зимних шапочках и тёплых шубках, куда-то спрятавшиеся рукавички, вечно пропадающие пакеты со сменной обувью.

Теперь это взрослые люди, серьёзные ученики, без пяти минут выпускники. Стройные и сильные юноши, красивые и воспитанные девушки. Я часто представляю, какими будут мои дети. Путь к нему достаточно долгий и непростой. Как сделать так, чтобы он был прямым и светлым? В Толковом словаре русского языка Владимира Даля читаю: При рождении ребенок - чистый лист, рисуй на нем, что хочешь. Вот и оставляют на этом листе свой след все, кто соприкасается с ребенком.

Хорошо, если те, с кем общается эссе на тему я и воспитание человек, умные, добрые, люди высокой нравственной культуры. Педагогический смысл в понятии воспитание приоткроется, если задуматься над значением самих педагогических действий в процессе воспитания. Какие же это действия? Во-первыхобъяснять то или иное значение поступка или события, обращаться к ребенку, вызывая его к собственным размышлениям о происходящем, к переживаниям.

  1. Если обществу необходимы талантливые, умные, профессиональные молодые люди — вчерашние выпускники школ — значит, и школа должна стать современной.
  2. Знакомство с природой будет любознательность ребенка, она помогает понять многое, приучает видеть удивительный мир.
  3. Сформировавшаяся в 80-х годах прошлого столетия, педагогика сотрудничества стала одной из наиболее всеобъемлющих и богатейших педагогических обобщений, вызвавших к жизни многочисленные инновационные процессы в образовании.
  4. Во-вторых, в пословицах и поговорках содержатся ответы на многие злободневные вопросы современности. Ваше имя появится на этой стрнице.
  5. Но, вырастая, он становится равным нам, нашим сотрудником. В совместном творчестве между детьми и взрослыми само собой устанавливается подлинное равенство, идет духовное общение.

Во-вторыхвызвать эмоционально положительное отношение к новой деятельности, к трудному, но важному усилию, обязанностям. В-третьихвключать общее дело, общие заботы, во взаимодействие с другими людьми.

  1. Дорогой, самый дорогой гость в доме.
  2. Потому что воспитанный только в духе материализма человек получается развитым односторонне и многое теряет.
  3. Этот мир встречает человека тысячами разных загадок и тайн, морем звуков и запахов, заставляя останавливаться, чтобы видеть красоту, окружающую нас. Я - человек и склонна ошибаться.
  4. Именно в детстве человек получает первый опыт решения возникающих проблем, учится жить и работать с другими людьми, познавать себя и окружающий мир.
  5. Сотрудничать с людьми — значить уважать их, ценить, уметь поступаться своими желаниями, нуждаться в них и быть им нужным. Они жестоки, напористы в своих желаниях.

Эти действия указывают на свою близость друг к другу, единство, взаимосвязь. Нельзя научить человека жить, если он сам не учится. Воспитание для ребенка это не подготовка к будущей жизни, а сама жизнь, во всей ее полноте, а для воспитателя воспитание — это тоже жизнь, вместе с ребенком.

Каждый в этой жизни учится жить сам, другое дело, когда эссе на тему я и воспитание в этом поддерживает мудрый взрослый. Что же такое способность к пониманию?

Это может быть любовь, заинтересованность, оправдание, поддержка, сострадание, сопереживание, доверие. Надо быть очень внимательным, терпеливым, благодарным, способным к соучастию. На мой взгляд, главной задачей воспитания сегодня, является задача привития детям с самого раннего возраста чувства сострадания и любви к ближнему.

В конечном счете, позиция учителя должна быть основана на любви, доброте, милосердии, взаимопонимании. Духовность, любовь к ближнему, любовь к своей стране и её жителям - эти качества, на мой взгляд, в первую очередь формируются во время знакомства с народным творчеством, народными традициями на моих уроках и занятиях кружка.

В деятельности воспитания опору и помощь я вижу, со стороны родителей моих воспитанников. Не скрою, что в этом мне повезло. Ни одного мероприятия, ни одной задумки родители моего класса не оставляют без внимания. Всё начинается с семьи. Но, воспитывая личность, учитель дает шанс ученику состояться как человеку, как личности. Личность - изделие штучное. Следующая опора - классный коллектив, где каждый знает свои обязанности и без особых напоминаний исполняет порученное.

Особое внимание эссе на тему я и воспитание бы заострить на подготовке и проведении общешкольных и эссе на тему я и воспитание творческих дел.

Очень много внимания уделяю тому, чтобы мои воспитанники занимались в системе дополнительного образования. Занятость и постоянные творческие поиски помогают им заполнить пустоту, которая образовалась в нашем обществе, объединяют их, а мне помогают достичь нужной цели.

Я провожу с детьми беседы о чувствах, качествах, присущих человеку, таких как доброжелательность, любовь к близким, верность и преданность, скромность и благородство, бескорыстие и щедрость. Чаще всего такие беседы проходят во время подготовки общего дела, или когда мы отдыхаем на природе у костра.

Даже за чашкой чая можно поговорить о многом.

Эссе "Какой я вижу школу будущего"

Я считаю, что слово - самое необходимое и самое тонкое прикосновение учителя к сердцам своих учеников, которые стремятся стать лучше сегодня, чем были вчера. Не только слово, но и действие создает пространство, которое можно назвать воспитательным. Если что-то необходимо выполнить моим ученикам, я не только помогаю организовать, но и делаю вместе с.

Это не означает, что всю трудную работу я беру на. Моим ученикам сейчас 9—10 лет и помощь им нужна, но с каждым годом по мере взросления мое участие будет уменьшаться, однако его нельзя эссе на тему я и воспитание исключить.

И тогда моя помощь перерастет в участие.

Библиотека

Классный руководитель должен быть не наблюдателем, а постоянным участником всех событий. Взаимопонимание ребёнка и взрослого рождает духовную близость, жажду сопереживания, стремление сотворчества и сотрудничества - это и есть, на мой взгляд, основа воспитания личности, Человека.

Ведь главной целью воспитания является возникновение понимания и доброго отношения к окружающим тебя людям. Неизменный факт в нашем изменяющимся обществе то, что школа была, есть и будет центром, ядром созидания и воспитания личности будущего, она служила и будет служить для того, чтобы все усилия педагогов были направлены на развитие и воспитание личности.

Каким будет результат воспитания сегодня, таким станет наше будущее, от этого зависит благополучие и мир нашей Родины. Мои мысли идеи сегодняшнего воспитания, когда-то давно и очень точно, определил великий педагог К. Выпуская очередной класс, я думаю, эссе на тему я и воспитание мне больше не хватит сил, добра, тепла, терпения для новых детей… Наступает сентябрь, и эссе на тему я и воспитание принимаю от воспитателя детского сада первоклашек, маленьких, смешных, любознательных, любопытных… Значит, снова — работа, тревоги, заботы, удачи, огорчения, — все это будет, потому что я — классный руководитель.

О перативность, то есть максимальная насыщенность и быстрое реагирование на все события классной школьной жизни. Соревнование включает стимулирование успеха коллектива, путем учета и сравнимости результата. Слово учителя, сила личного примера. Справедливость — основа доверия. Способность прощать ребенка, доброта. П атриотизм предполагает формирование национального самосознания как одного из основных условий, обеспечивающих связь между поколениями, освоение национальной культуры.

Патриотизм — важнейшее человеческое качество, принадлежащие ученику — личности.

Готовые сочинения на любую тему!

Здесь главное — эссе на тему я и воспитание его участвовать в жизни общества на благо Родины, изучение прошлого страны, ее национальных традиций.

И ндивидуальность заключается в том, что каждый получает свободу проявления своих индивидуальных особенностей и способностей в полной мере. Т олерантность проявляется в терпимости к мнению и позиции других людей, к инакомыслию и другому образу жизни. Творчество — это двигатель всех школьных дел: А вторитет предполагает признание за учеником и учителем права на принятие ответственности решений в условиях совместной деятельности.

  • П атриотизм предполагает формирование национального самосознания как одного из основных условий, обеспечивающих связь между поколениями, освоение национальной культуры;
  • Хорошо, если те, с кем общается маленький человек, умные, добрые, люди высокой нравственной культуры;
  • Я - человек и склонна ошибаться;
  • Необходимы тесные контакты с семьей.

Н равственность проявляется во эссе на тему я и воспитание и духовных качествах, которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами Не утаивай правды.

Не давай повода подозревать себя в пристрастии, предвзятости, враждебности. И нформационные технологии включают запрограммированные на компьютере алгоритмы тех или иных видов умственной деятельности человека либо обработка и преобразование информации с помощью ПК. Е диные педагогические требования означают организацию коллектива, способствуют формированию хороших привычек, ценных традиций, сознательной дисциплины.

Необходимы тесные контакты с семьей. Если разнобой в требованиях - сразу просчет в нравственном воспитании детей. Ежедневно воспитывать детей, а не заниматься воспитанием от случая к случаю. Почтовый адрес для корреспонденции:

VK
OK
MR
GP