Уникальные учебные работы для студентов


Эссе на тему я учитель физической культуры

Я учитель физической культуры. И я очень этим горжусь. Гиппократ считал, что профессия педагога — одна из самых важнейших в современном мире.

От его усилий зависит будущее человеческой цивилизации. Профессиональный педагог — это единственный человек, который большую часть своего времени занимается воспитанием и обучением детей. Здоровье есть высочайшее богатство человека. Я считаю, что учитель — это не профессия, это призвание, это жизнь, наполненная заботами и тревогами, радостью и сомнениями, вечным поиском эссе на тему я учитель физической культуры знаний, умений, навыков в области самопознания, личностного самосовершенствования и профессионального роста.

А так же это образ жизни, сообразно которому он и живёт, спеша изо дня в день на уроки. А каким должен быть современный учитель? Учитель 21 века — это гармонично развитая, внутренне богатая личность, стремящаяся к духовному, профессиональному, общекультурному и физическому совершенству. Это педагог умеющий отбирать эссе на тему я учитель физической культуры эффективные приемы, средства и технологии обучения и воспитания для реализации поставленных задач и умеющий организовать рефлексивную деятельность и обладающий высокой степенью профессиональной компетентности.

Это человек обладающий большой любовью к детям.

Я, учитель физической культуры, и считаю, что помимо всего сказанного, учитель физкультуры должен быть хорошим организатором. Ему нужна широкая разносторонняя подготовка. Учитель физкультуры проводит уроки, организовывает различные соревнования, участвует сам в соревнованиях, ведет всю учебную документацию, оценивает учеников, контролирует успеваемость, посещаемость эссе на тему я учитель физической культуры.

Учитель физкультуры помогает учащимся понять, что физическая культура важна в жизни общества и в жизни каждого человека.

Трудоголик, фантазер, психолог — без этих качеств учителю физкультуры не обойтись. Нужно урок показать, подстраховать, объяснить. Много, очень много проблем у современного учителя физкультуры. Эссе на тему я учитель физической культуры воспитание — многогранный процесс, направленный на достижение физического совершенства молодого поколения и осуществляемый в системе разнообразия взаимообусловленных форм организации занятиями физическими упражнениями.

Особое значение в этой системе занимает урок физической культуры как основная и обязательная для всех школьников форма организации физического воспитания. На уроках физической культуры в той или иной мере решаются все основные задачи физического воспитания, которые вытекают из общей цели учебно-воспитательного процесса, вырастить молодое поколение, готовое к высокопроизводительному труду, защите Родины и участию в общественно — политической жизни страны.

В нынешнее время проблема здоровья детей чрезвычайно актуальна. Постоянное сидение за компьютером, малоактивный образ эссе на тему я учитель физической культуры и неправильное питание негативно влияют на здоровье детей.

Научными исследованиями подтверждено, что как только ребенок начинает заниматься спортом, у него повышаются умственные способности. А малоактивный образ жизни оказывает серьезное влияние на когнитивные способности детей.

Но мне так хочется, что бы они были счастливы и здоровы. Именно поэтому я делаю все для того что бы мои ученики имели здоровые привычки, гармонично развивали свое тело, правильно планировали свое время и работали над.

Развитие академического, социального, эмоционального интеллекта является основой государственного стандарта образования. И холистический подход к здоровью составляет базовый концепт в моей работе. Здоровье сберегающие технологии в физическом воспитании — это совокупность приёмов, методов, методик, средств обучения и подходов к образовательному процессу. Премьер-министр Российской Федерации Д.

ЭССЕ учителя физической культуры

Медведев в обращении к учителям России сказал: Я считаю главным в моей работе — уважение человека в ребенке. Ученик — это не просто объект воспитания, это самостоятельная личность! Учитель указывает направление, а ученик самостоятельно проходит свой путь. Строить эту лесенку для каждого свою, кому-то пологую, для кого-то покруче, помогает учитель.

  • А они любят меня!
  • Чтобы с каждым уроком им было все интересней и интересней;
  • Я считаю главным в моей работе — уважение человека в ребенке;
  • В нынешнее время проблема здоровья детей чрезвычайно актуальна;
  • Познают все новое и новое;
  • А я как учитель физической культуры непосредственно могу повлиять на это и сделать учеников успешными и здоровыми людьми.

Кто хочет учиться, не должен бояться неудач. Кто хочет учить, должен помнить: Задача учителя — помочь ученикам найти свое предназначение в жизни.

Считаю, что основная идея педагогики — это сочувствие к детям, способность радоваться за.

Сознание, что каждый ребенок может быть успешным! Учитель обязан развивать то, что заложено в человеке природой. Каждый ребенок это личность с определенными физическими и психическими возможностями, именно поэтому на своих уроках я использую индивидуальный подход.

Важно понять ученика, вникнуть в его душу, понять его интересы и желания. Дать ученику возможность поверить в. Ведь именно недостаток веры становится барьером для развития человека.

Нельзя допускать, чтобы дети чувствовали себя слабыми. В школьные годы я училась в Училище олимпийского резерва и занималась спортивной гимнастикой. Когда я училась в 9 классе, уже тогда знала, что буду поступать в Педагогический университет и стану тренером. Это была моя мечта, учить других людей. На третьем курсе университета я случайно попала в общеобразовательную эссе на тему я учитель физической культуры и осталась там работать.

Но как потом оказалось, это была не обычная школа. И я поняла, что мне очень повезло. В этой школе приоритетом является здоровье детей. А я как учитель физической культуры непосредственно могу повлиять на это и сделать учеников успешными и здоровыми людьми.

И понимаю, что моя роль эссе на тему я учитель физической культуры этой школе одна из самых главных, потому что здоровье это главный ресурс в развитии личности.

Основными задачами моей работы являются — сохранение и укрепление здоровья детей, создание благополучных условий для формирования у учеников положительного отношения к здоровому образу жизни. На уроке физической культуры у меня нет пассивных наблюдателей, стоящих в стороне, не участвующих в подвижных играх детей.

Абсолютно все дети работают, но в меру своих возможностей. Я стараюсь сделать свои уроки такими, чтобы детям было всегда интересно и комфортно работать. Мне очень нравится работать с учащимися начальной школы. Когда первоклассники впервые приходят на урок физкультуры, и я вижу их глаза, полные восторга и в то же время не понимания и страха, я стараюсь им помочь эссе на тему я учитель физической культуры преодолеть. И по истечении времени, когда они, работая на уроке, показывают результаты проделанной работы, я очень горжусь их достижениями и вместе с ними радуюсь.

С некоторыми классами устанавливаются особые отношения, возникают невидимые нити взаимопонимания. Вплоть до того, что дети понимают меня без слов. Я стараюсь достичь той тонкой грани сотрудничества, при которой дети видят во мне, не только наставника, но и друга, при этом, не теряя ко мне уважения как к старшему и как к педагогу.

Важно не только, что я могу научить их чему- то полезному, важно, что они хотят этому учиться у. В своей работе я уделяю очень много времени внеурочным эссе на тему я учитель физической культуры. Внеурочная деятельность спортивно-оздоровительной направленности помогает создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве.

Считаю, что такие мероприятия очень эффективно влияют на реализацию индивидуальных способностей каждого ученика и расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта. Я провожу для детей различные спортивные соревнования, эстафеты, праздники и массовые зарядки.

Эти мероприятия помогают детям психологически разгрузиться и настроиться на благоприятную работу. Так же развивают абсолютно все физические качества, которые нужны для гармоничного развития ребенка. Сейчас в моей работе новый этап, это работа с детьми с особой образовательной потребностью в рамках концепции инклюзивного образования.

Статистика показывает, что число таких детей катастрофически увеличивается. Эссе на тему я учитель физической культуры вообще такое инклюзивное образование? Инклюзивное образование, представляет собой процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

Инклюзивное образование стремится развить методологию, направленную на детей и признающую, что все дети — индивидуумы с различными потребностями в обучении. Инклюзивное образование старается разработать подход к преподаванию и обучению, который будет более гибким для удовлетворения потребностей в обучении. Я убеждена, что цель инклюзивного образования может быть достигнута только тогда, когда в каждом ребенке учитель увидит личность!

На данный момент я работаю с детьми с расстройством аутистического спектра и ментальными нарушениями. Занятия проходят как индивидуально, так и с классом.

Дети с абсолютно разной физической подготовкой, некоторые развиты физически на уровне своих сверстников, а некоторым даже трудно передвигаться. Когда после проделанной работы виден результат, когда я вижу наполненные слезами счастья глаза родителей этих детей, это для меня очень дорого.

Это настолько не передаваемые положительные чувства радости. Это огромная мотивация для дальнейшей работы, просто начинаешь работать с еще большим рвением. Я считаю, что учитель физической культуры должен гордиться не только великими спортсменами, вышедшими из школьных стен, но и здоровыми людьми, которых он вырастил.

Ни на одну минуту я не пожалела о своем выборе. Я люблю свою профессию, потому что она не дает мне права стоять на месте, заставляет все время искать и находить что-то новое, не спать и переживать за детей, за результаты, за все что происходило и происходит. Сегодня я не эссе на тему я учитель физической культуры себя ни в какой другой роли.

Мне необходим этот ритм жизни, детский смех, уроки, тренировки, соревнования. Мне кажется, что моя профессия очень важна. Моя работа может сделать детей умными, здоровыми и счастливыми. Я люблю свою работу и своих учеников. А они любят эссе на тему я учитель физической культуры

VK
OK
MR
GP