Уникальные учебные работы для студентов


Эссе на тему я в профессии воспитателя детского сада

Я — человек, живущий за счет и во имя детских голосов, человек, играющий множество ролей, словом, волею судьбы — воспитатель. Бесспорно, труд воспитателя тяжел — не легко быть образцом для подражания, эталоном порядочности, советчиком, судьей, наставником, быть творцом детской души! Но это приятная радостная тяжесть, потому что в основе ее лежит любовь.

  • Всегда стараюсь разговаривать с детьми вежливо и ласково и слежу, чтобы и они так же общались между собой;
  • А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга, потому что я постараюсь в будущем отдать каждому из них свой труд, любовь, частичку души и сердца.

Любовь — именно на ней держится наша планета Земля. Любовь нужна всем живущим: Рядом со мной дети, дети разные: Что я могу им дать? Прежде всего — любовь!

Эссе «Я и моя профессия-воспитатель»

И я люблю их такими, какие они. Я поняла, что надо учиться воспринимать лучшее, что есть в детях, помогая им самим это лучшее в себе увидеть. Как это важно, не оставлять невостребованным ни один из талантов: Дети, как драгоценные алмазы, засверкают и порадуют своей чистотой и красотой, только тогда, когда именно ты найдешь свой индивидуальный способ шлифовки, когда все лучшее, что в них есть, увидят они сами, и все вокруг… Но одно неосторожное движение, взгляд, жест, слово — и, увы, нет результата.

Станет ли он добрым, отзывчивым человеком, творческой личностью? Это во многом зависит от меня, от каждодневного труда, такта и душевной щедрости. Отдавать себя детям — значит продолжать в них самого себя, свое сознание, свою культуру.

Считаю своим долгом передать детям, заложить в них те положительные эссе на тему я в профессии воспитателя детского сада качества, которыми обладаю.

А эти качества, на мой взгляд, развиваются через любовь к природе. Воспитатель — это педагог, то есть человек, который учит, помогает познать окружающий мир.

  • В своей работе я стремлюсь спланировать день так, чтобы детям некогда было скучать;
  • Все дети с очень разными характерами, поэтому без индивидуального подхода здесь не обойтись, ведь воспитатель — это вторая мама, а у неё должен быть ключик к каждому ребёнку;
  • Станет ли он добрым, отзывчивым человеком, творческой личностью?
  • Каждый день нашего труда, каждый час занятий, каждая встреча с детьми сопряжены творчеством, напряжением духовных сил, полной самоотдачей.

И то насколько этот процесс будет эффективным, зависит от интереса моих маленьких обучаемых. Поэтому в основе всего — игра, веселье и радость … Я не просто вкладываю в них знания, я учу их добывать эти знания, учу — учиться. Воспитатель детского сада для каждого ребёнка — вторая эссе на тему я в профессии воспитателя детского сада, любящая, но и разумно требовательная, с педагогическим тактом и педагогическими способностями.

Но как много бы мы, ни знали, воспитателя не получится без главного — любви к детям. Именно любовь к детям делает труд педагога более привлекательным, помогает увидеть в каждом ребёнке личность, понять причины положительных и отрицательных поступков, побуждает кропотливо искать и находить подход к маленькому человеку.

Дошкольник.РФ

Свою педагогическую миссию вижу в том, чтобы воспитать свободную личность с благородным взглядом в наш нынешний, непонятный временами, жестокий мир. Помогая детям пройти через главные ступени в их детской жизни, понимаю, что не зря моим вторым домом является детский сад, где всегда много смеха, веселья и радости — на что скуп наш эссе на тему я в профессии воспитателя детского сада свет.

Думаю, что, когда речь идет о детях, педагогу надо самым добросовестным образом относится к делу. Всё до единой минуты должно быть посвящено нуждам подопечных, пониманию их интересов. Необходимы при этом жизнерадостный и веселый характер, нужно избегать монотонности, скуки. Всегда в голове мысль: Никакая другая профессия не имеет такого важного общественного предназначения и ни к одной из них не предъявляются такие высокие требования!

Каждый день нашего труда, каждый час занятий, каждая встреча с детьми сопряжены творчеством, напряжением духовных сил, полной самоотдачей. По-моему, существует целый ряд качеств, которые обязательно должны присутствовать у хорошего воспитателя: Судьба… Скажу ли я ей спасибо? Спасибо за те минуты, когда удается пробудить лучшие чувства в детях, спасибо за те мгновения, когда вижу радостные, счастливые улыбки детей, хорошее настроение, с которым они приходят в детский сад, ко.

Их радость — это моя радость. И так день за днем мы вместе идем по тропе знаний, на которой они учатся различать добро и зло, познают себя и окружающий мир, а я беспрестанно учусь у них преданности, искренности, открытости, любви…. На свете есть много различных профессий, И в каждой есть прелесть своя. Но нет благородней, нужней и чудесней Чем та, кем работаю я! Было у меня заветное желание с самого детства — работать с детьми.

Поначалу мучили меня вопросы: Не все сразу получалось. И девиз у меня появился: Каждый день я привношу в жизнь своих малышей положительные эмоции, радость жизни, доброту. Я — счастливый человек! И я этим горжусь, ведь в группе больше 20 детей, и все они мои, все любимые мною, каждому из них я отдала частичку своей души, своего сердца! Все дети для меня одинаково любимы, за каждого я переживаю. Заботиться о детях, любить их — самое прекрасное чувство! Конечно, моя профессия является трудной, эссе на тему я в профессии воспитателя детского сада порой и физические, и моральные силы, но рутинной, неинтересной ее не назовешь.

Она позволяет примерять на себя сразу несколько ролей: Ни разу я не жалела о выбранной профессии. Более того, у меня огромное желание эссе на тему я в профессии воспитателя детского сада начинающуюся жизнь детей только яркими впечатлениями, зажечь в них искру познания любви, доброты, счастья. В настоящее время я работаю с детьми первой младшей группы. Каждый день с моими малышами приносит радость и удовлетворение. В этом возрасте происходит существенный перелом в отношениях детей с окружающим миром, растут возможности малышей, появляется осознание себя как индивидуальность.

Для детей раннего возраста характерна потребность в общении, поэтому так важно обращать внимание на их речевое развитие. В первую очередь, для того чтобы речь ребенка 3 лет развивалась полноценно, нужно стимулировать развитие словарного запаса ребенка, следовательно, нужно с ним больше общаться, обсуждать просмотренные им мультфильмы, сказки, читать книги.

Эссе «Почему я выбрала профессию-воспитатель»

Эффективным и очень действенным показателем для развития речи ребенка 3 лет является сопровождение игр или любых действий речевыми фразами. Общение с ребенком — это развитие логического мышления, умение правильно составлять фразы, подбирать и правильно вставлять нужные слова. Также развитие речи ребенка 3 лет зависит от развития мелкой моторики, нужно чаще заниматься с малышом разнообразным творчеством, рисованием, лепкой и т.

Эти выводы не случайны. Игры с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию.

  1. А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга, потому что я постараюсь в будущем отдать каждому из них свой труд, любовь, частичку души и сердца. Спасибо за те минуты, когда удается пробудить лучшие чувства в детях, спасибо за те мгновения, когда вижу радостные, счастливые улыбки детей, хорошее настроение, с которым они приходят в детский сад, ко мне.
  2. Не тот материал, который искали? Дети - цветы жизни!
  3. Описание Почему Вы выбрали эту профессию? И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству.
  4. И как приятно, что они окружают меня и на работе, и дома. Дети знакомятся со следующими движениями органов артикуляционного аппарата.
  5. Пока смеётся мне ребёнок, я знаю, что не зря живу.

Простые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела. Они способны улучшить произношение многих звуков.

В общем, чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребёнок говорит. Почему же это так? И именно поэтому словесная речь ребёнка начинается, когда движения его пальчиков достигают достаточной точности.

  • Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено;
  • Конечно, моя профессия является трудной, отнимает порой и физические, и моральные силы, но рутинной, неинтересной ее не назовешь;
  • Когда я была маленькой, то любила брать роль воспитателя;
  • В то время я по своему понимала, каким должен быть воспитатель;
  • Что значит быть воспитателем?

Ручки ребёнка как бы подготавливают почву для последующего развития речи. Гимнастика для рук, ног — дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы, чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными. Оказывается, язык — главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима.

Эссе на тему «Почему я выбрала профессию воспитатель»

Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребенка, мешают ему развиваться и общаться со сверстниками.

Чтобы эта проблема не возникла у ребенка в дальнейшем, стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше. Артикуляционная гимнастика — это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.

Артикуляционные упражнения преподносятся детям в виде сказок, стихов, загадок, считалок, образных иллюстраций, слайдов. Занятие становится интересным, увлекательным, эмоциональным. Ребёнок не замечает, что его эссе на тему я в профессии воспитателя детского сада.

Эссе на тему: "Моя профессия-воспитатель"

А это значит, что процесс развития артикуляционной моторики протекает активнее, быстрее, преодоление трудностей проходит легче. Детям рассказываю, что в речи принимают участие рот, губы, зубы, язык, кончик языка. Дети знакомятся со следующими движениями органов артикуляционного аппарата: Результатом моей работы я довольна. Считаю, что продолжив работу по развитию речи, добьюсь еще более высоких результатов: Для меня моя профессия — это возможность постоянно находиться в мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки, и фантазии.

Глядя эссе на тему я в профессии воспитателя детского сада детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.

Таким образом, я горжусь своей профессией! Она заставляет забывать все огорчения и обиды, дает ощущение вечной молодости, вечного детства. А закончить свое эссе мне хотелось бы словами неизвестного мне поэта, найденными мной в бескрайних просторах Интернета, но как нельзя лучше передающими мое отношение к своей профессии: И речь такую, я друзья, трактую Скажу я вам, коллеги, не тая: Мне не нужна профессия другая, Горжусь я тем, что воспитатель — это Я!

VK
OK
MR
GP