Уникальные учебные работы для студентов


Эссе по теме что деятельность единственный путь к знанию

Эссе по обществознанию (философия) «Деятельность – единственный путь к познанию», Б.Шоу

Ведь знания, без всякого сомнения, мы получаем в ходе какой-либо деятельности, даже самой малой. Тем более данная тема актуальна не только у учащихся, но и у взрослых.

Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к таким понятиям, как деятельность и знания. Деятельность — это специфический вид человеческой активности, направленный на совершенствование окружающего мира.

Эссе — Деятельность — Единственный путь к знанию.

А знания — это субъективный образ реальности в форме понятий и представлений. Если человек хочет получить какое-либо знание, например, как сделать оригами, то он начинает действовать, причем осознанно.

Сознание в свою очередь — это способность ума контролировать свою деятельность. Его на это натолкнула определенная мотивация.

  1. Люди всегда учились в процессе деятельности, причем деятельность не всегда бывала правильной. Люди всю жизнь занимаются какой-либо деятельностью.
  2. Исходя из сказанного, деятельность имеет продуктивный характер, результатом которой является еще и получение знаний.
  3. Целью является не только удовлетворение потребностей, но и получение бесценного опыта, то есть знаний.

Мотивация — это динамический процесс психофизиологического плана, управляющий поведением человека. Так и мотивация в данной деятельности — это желание получить учеником хорошую оценку по технологии.

Эссе по обществознанию. Тема: Деятельность - единственный путь к знанию.

Делает он это для себя и на обзор классу. Ученик ставит перед собой цель — сделать самолетик из бумаги. Далее преобразует этот материал в нужную ему форму. В результате проделанной работы ученик получил знания и сознательно поставленную цель — сконструировать самолет.

Деятельность - единственный путь к знанию (Б. Шоу).

В итоге мы можем выделить главные черты деятельности: Главный герой лишь в ходе знакомств, общения и собирания душ с помещиков, а это деятельность, узнает о людях, и у него складываются определенные представления о них, складываются общие представления о его окружении.

Возьмем, к примеру, учебную деятельность. Ученица десятого класса в ходе лекций на уроке физики получила полезную информацию. Она слушала, поэтому получила знания.

  1. Спорить о данной фразе можно бесконечно, и помоему любые мысли будут правильными. Хотя с другой стороны, в данное ессе можно включить вариант движения не человека в целом — а лишь его мозг, разум и мысли.
  2. Учение — это деятельность, которая направлена на приобретение знаний.
  3. Она слушала, поэтому получила знания. В качестве примера, подтверждающего позицию автора на фактическом уровне, хочу привести деятельность Чарльза Дарвина по изучению живых организмов.
  4. Делает он это для себя и на обзор классу.
  5. И что касается человека, то он таков - хочешь получить знание - действуй. А знания — это субъективный образ реальности в форме понятий и представлений.

Исходя из сказанного, деятельность имеет продуктивный характер, результатом которой является еще и получение знаний.

VK
OK
MR
GP