Уникальные учебные работы для студентов


Конкурс учитель года эссе на тему я-учитель

Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет. Ушинский На свете есть тысячи профессий, все они нужные интересные. Но каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, то есть найти свое призвание. Считала, что среди множества различных профессий на земле, эта профессия — самая интересная и привлекательная. Да, конкурс учитель года эссе на тему я-учитель учитель и всегда хотела им.

Я мечтала стать хорошим учителем, и потому вопрос о сути этой профессии для меня далеко не праздный.

Здоровье Школа Жизни

Из чего состояла и состоит жизнь моя? Уроки, планы, кружки, внеклассные мероприятия, конкурсы, работа с родителями, самообразование, методическая работа, педсоветы, совещания, конференции, семинары, обмен опытом, проверка тетрадей и только потом семья, общение с друзьями.

Я думаю, что у каждого будет свой ответ на этот вопрос. Но я знаю одно: Какой он современный учитель? Я считаю, что, прежде всего, профессионал своего дела, а также позитивный, требовательный, креативный, серьёзный, терпеливый, коммуникабельный, информативный, постоянно идущий вперёд; учитель-друг, учитель-подросток, учитель-мама, учитель-мудрец.

Современный учитель помогает ребёнку творить, раскрывать свои способности, а я уверена, что все дети талантливы, им только надо помочь поверить конкурс учитель года эссе на тему я-учитель себя, в свои силы. Как бесценно имя это Среди богатой россыпи сердец!

Это имя чище света. Он — мой отец, духовный мой отец. Склонял он надо мной виски седые И мир, учил, как надо понимать, И под его диктовку я впервые Два слова вывел: Учитель по природе своей профессии - созидатель, Созидатель с большой буквы, ибо творит он Человека.

конкурс учитель года эссе на тему я-учитель

Зарплата учителя

Каким будет этот человек, что после себя оставит конкурс учитель года эссе на тему я-учитель таков итог профессионального пути педагога. Уметь чувствовать ребенка, уважать его, уважать мнение детского коллектива, строить свою работу таким образом, чтобы дети не чувствовали над собой жесткого контроля и в то же время ощущали поддержку, - суть этической культуры учителя.

Мне импонирует основная идея педагогики сотрудничества - идея гуманного отношения к ученику на основе сохранения его индивидуальной особенности. Учительство - это моё призванье. И я благодарна судьбе за те минуты, когда удается пробудить лучшие чувства в детях, когда после неудач ребенок обретает веру в. Моё педагогическое кредо---это слова В.

Эссе «Я – учитель»

Наставник семьи и державы строитель… Учитель всегда и конкурс учитель года эссе на тему я-учитель на виду. В центре моей педагогической деятельности находится ребенок, который является не объектом, а субъектом обучения и воспитания. Таким образом, учитель и ученик - равноправные участники непрерывного педагогического процесса и обучения.

И только когда есть и труд, и творчество, и рождается миг, за который я так люблю свой учительский труд: Это ощущение глубокого внутреннего счастья от того, что чувствуешь себя необходимым тем, кто сидит перед тобой в классе. Когда ощущаешь, что нельзя, невозможно быть ниже того, что они любят во мне, ведь именно сейчас я для них — самая умная, самая добрая, самая красивая. Благодаря, кстати, явлению диффузия! Как же создать такой рассол?

  • Мы, конечно, уважаем каждого, но в то же время прекрасно понимаем;
  • Вера не жизнестойкая сорная трава, а слабое тепличное растение;
  • Своеобразным Кодексом лучшего педагогического мастерства;
  • Я думаю, что у каждого будет свой ответ на этот вопрос;
  • Мой труд приносит мне радость!
  • Наставник семьи и державы строитель… Учитель всегда и везде на виду.

Я вхожу в класс и вижу глаза учеников. В одних — настороженность, в других — интерес, в третьих — тоска и пустота, в чьих-то — равнодушие. И я стараюсь угадать, на что настроены сегодня мои ученики, пришедшие ко мне на урок, за какую струнку потянуть, чтобы она зазвучала, чем заинтересовать. И это я помню всегда, ведь я — учитель! Образна и очень точна древняя мудрость: Лев Толстой однажды выразил такую мысль: Если конкурс учитель года эссе на тему я-учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.

У меня впереди сто дорог, сто дверей, за каждой из них новая жизнь, которую я смогу прожить вместе с моими учениками. Не забуду и о здоровьезберегающей педагогике. Я должна пропагандировать здоровый образ жизни, учить детей корректному отношению к своему здоровью, прививать иммунитет против болезней, стрессов, зла, помня при этом знаменитую клятву Гиппократа: Слишком много в жизни моих учеников факторов риска для возникновения различных заболеваний из—за постоянного ожидания оценки со стороны учителей и родителей.

Меняю формы работы, не представляю своих уроков без музыки. Вот такова живительная сила искусства! Своё педагогическое кредо по вопросам отношений учителя и ученика я могу выразить словами С.

Есть одно, и только одно, — человеческое. Как научить их быть гуманными, понимать прекрасное? Как научиться любить своих таких разных! Но любовь - чувство избирательное. Отвечу согласием на возгласы скептиков. Но в нашей профессии Любовь есть Вера. Любить своих учеников - это верить в. Верить в возможности ученика, служить раскрытию этих возможностей, показывать, что каждый из них! Способен по-своему и в своём! Это трудно… Любить - это трудно. Веру нужно воспитывать в себе, как воспитывают привычку.

Вера не жизнестойкая сорная трава, а слабое тепличное растение. Вера в ученика - это что-то, что растет вместе со. Я верю, в учеников и принимаю их веру. Через море жизненных трудностей она ведет нас к тому прекрасному, ради которого конкурс учитель года эссе на тему я-учитель каждый учитель, - результату. Размышляя над этой проблемой, пожалуй, соглашусь со словами: Ведь, я — учитель! Как стать Человеком, Учителем, Педагогом, Другом?

На этот вопрос я буду отвечать всю свою жизнь! Но в одном я уверена уже сейчас — я выбрала правильный путь. Мой труд приносит мне радость! Я — скульптор, но в руках у меня не глина.

Я - музыкант, но перед глазами совсем не ноты. Я — хирург, но работаю без скальпеля. Я касаюсь струн его сердца. Я срезаю опухоль с души.

VK
OK
MR
GP