Уникальные учебные работы для студентов


Противоречия в теории и практике современной науки эссе

Тенденции развития науки Наука - это система знаний человечества об объективных законах развития природы и общества и одновременно это - деятельность людей по накоплению, систематизации использованию полученных знаний. Основная тенденция развития науки заключается в ее интеграции с прогрессом техники и производства.

  1. Или же банки и базы данных, стандарты, статистические показатели, расписания движения транспорта, огромные информационные массивы в Интернете и т. Конечно, это признак того, что количество несчастных людей увеличивается.
  2. Введение в системный анализ. Происходит это на основе национализации фактически убыточных предприятий, их санации с помощью государственных средств и последующей реприватизацией.
  3. А объем информации растет и растет.
  4. Противоречия в науке главным образом в том, что за последние десятилетия роль науки существенно изменилась по отношению к общественной практике. Будучи детерминирована в конечном счете общественной практикой и ее потребностями, наука вместе с тем развивается по своим собственным закономерностям, т.

Различают три стадии этого процесса интеграции. Наука только объясняла природу явлений, которые уже нашли применение в производстве. Наука была неразрывно связана с производством.

При этом главными функциями науки были: Наука начинает догонять производство, решая задачи параллельно с их реализацией на практике.

Происходит отделение науки от производственного труда. Изобретательство становится особым специализированным видом деятельности. На современном этапе не наука опирается на производство, а производство на науку.

Хотя производство по-прежнему и даже в гораздо большей степени доставляет науке как задачи, подлежащие решению, так и средства научного труда, однако наука при этом опережает производство, прогнозирует и определяет его преобразования.

Наряду с эмпирической и теоретической функциями противоречия в теории и практике современной науки эссе развитие функции поиска и обоснования путей практического использования научных достижений. Следующей за тенденцией интеграции науки и производства идет тенденция индустриализации науки. Она проявляется в росте фондовооруженности труда ее работников, в автоматизации информационных, вычислительных и проектных работ, в увеличении доли овеществленного труда в затратах на науку. Третьей тенденцией является углубление разделения научного труда.

В конце XIX.

  1. В этом смысле моделью может являться и письменный документ — сценарий, проект закона, план действий и т.
  2. Сейчас положение существенно изменилось. Так, например, в настоящее время многие социально-экономические системы исследуются посредством построения математических моделей с использованием различных разделов математики.
  3. Действительно, во всем Мире, в том числе и, возможно, более всего, в России, стремительно растет количество защищаемых диссертаций и получаемых ученых степеней 3. Все в мире стало непрерывно и стремительно изменяться.
  4. Этот процесс находит отражение в количественном росте государственных расходов и в значительном расширении прямого регулирования экономики.
  5. Эти две стороны науки тесно связаны и в ходе ее развития сменяют друг друга как своеобразные этапы данного процесса.

Это разделение труда привело к резкому росту его производительности, к сокращению срока, отделявшего выдвижение научной идеи от ее реализации, до периода творческой жизни одного поколения 15-30 лет. Расходы на внедрение научно-технических достижений ныне в 8-10 раз превышают затраты собственно на науку.

Кроме того, усложняются и удорожаются сами исследования. При этом срок их возможного использования в производстве резко сокращается, потому что сокращаются сроки морального износа новой техники и пересмотра научных концепций. Наука перестала быть даровым ресурсом. Она превратилась в неограниченный, но дорогостоящий ресурс. Это требует перехода от экстенсивного за счет создания новых научных учреждений, роста численности персонала, вовлечения ресурсов из других отраслей к интенсивному развитию науки.

Это сближение наук о природе естествознание и об обществе через их связующее звено - науку о технике в широком смысле, противоречия в теории и практике современной науки эссе ее организацию технологию.

Именно на стыке этих наук происходят наиболее важные открытия. Развитие науки осуществляется в двух основных формах: Эволюция в науке - это накопление в течение многих лет новых фактов и знаний в рамках прежних теорий, научных принципов и представлений. Революция в науке - это коренная ломка и перестройка ранее установившихся воззрений в данной области науки, пересмотр противоречия в теории и практике современной науки эссе фундаментальных положений, законов и принципов в результате накопления новых экспериментальных данных, открытия новых явлений, создания новой системы понятий и появление новых теоретических выводов, которые противоречат прежним.

Современная научная революция означает переворот не только в содержании отдельных областей знания, но и в средствах и методах научной деятельности в целом, а также в социальной роли науки.

Этот процесс характеризуется следующими особенностями. Во-первых, изменения одновременно происходят не в одной, а во многих взаимосвязанных областях науки - в физике, химии, биологии, психологии и т.

Тенденции развития науки

Во-вторых, наблюдается быстрая дифференциация, разделение и одновременно синтез, взаимопроникновение различных наук. В-третьих, складывающаяся структура научного знания приближается к адекватному отражению структуры окружающего мира.

В-четвертых, для современной науки характерно изменение метода познания: В-пятых, углубляется гуманизация науки. Наука совершает фронтальный поворот в сторону человека, формируется единая наука о человеке, обществе и мышлении, которая ориентируется не только на развитие техники, но, прежде всего, на развитие многосторонних способностей человека, на его воспитание и образование.

Футурологи прогнозируют, а практика второй половины ХХ века подтверждает, что развитие цивилизации в третьем тысячелетии предопределяется состоянием и уровнем использования инноваций. В связи с этим важно обратить внимание на тот факт, что кризис, в котором находится Россия, в чистом виде проявился в первую очередь в сфере науки, использовании ее результатов.

Основными признаками его явилось противоречие между ростом числа занятых в противоречия в теории и практике современной науки эссе и уровнем использования результатов их инновационных идей и проектов в национальной экономике. В начале 90-х годов в доход государства от продажи лицензий шло более полумиллиарда долларов, затраты на научные исследования по которым составляли в пределах 405 миллионов долларов.

Сейчас на регистрацию новаций уходит чуть более 20 тысяч долларов в 5-6 западных странах. Последствия низкого уровня потребления результатов научно-технического прогресса проявились в недостаточно высокой конкурентоспособности большинства товаров и услуг на мировом рынке.

В хозяйственной практике России весьма незначительно использовался опыт стран, проводивших в течение ХХ столетия целенаправленную инновационную политику, находящуюся под непрерывным государственным протекционизмом.

Инновационная деятельность в России длительное время противоречия в теории и практике современной науки эссе на основе плановых централизованных методов управления. Характерной чертой инноваций в России было их приоритетное развитие в военно-промышленном комплексе и ограниченное использование в гражданских отраслях производства. Как следствие, сформировались предпосылки для снижения побудительных мотивов научных исследований и для инновационного кризиса.

За пять лет 1991-1996 гг.

Противоречия современной науки

А между тем на территории России в 1995 году было сконцентрировано около 4 тысяч организаций, выполняющих научные исследования, из них 424 вуза. В них работали 1,2 млн. Каждый второй, из числа научных работников, был занят в области технических наук, примерно одна треть из них работали в вузах.

  • В них работали 1,2 млн;
  • Методологический плюрализм - характерная особенность современной науки, благодаря которой создаются необходимые условия для более полного и глубокого раскрытия сущности, законов качественно различных явлений реальной действительности;
  • Так, например, сложная проблема исследования космоса потребовала объединения усилий ученых самых различных специальностей.

В этот период каждый третий ученый мира был гражданином России, а уровень развития фундаментальных исследований устойчиво занимал лидирующее положение.

По существу, результаты фундаментальных российских исследований плодотворно использовались всем мировым сообществом.

VK
OK
MR
GP