Уникальные учебные работы для студентов


У всякого человека бывает два воспитания эссе

Похожие презентации Показать еще Презентация на тему: Гиббон 3 Кто же такой тьютор? Первые пять постоянных кафедр греческого и еврейского языков, римского права и медицины были введены только в начале ХVI века.

Каждый профессор читал и комментировал свою книгу. Студенты выбирали профессоров и предметы. Университет предъявлял свои требования на экзаменах. Студент выбирал путь получения знаний.

Формальную границу между ними у всякого человека бывает два воспитания эссе средневековом английском университете провести было практически невозможно. Конец XVI века — тьютор становится центральной фигурой в университетском образовании, отвечая прежде всего за воспитание подопечных. XVII век — деятельность тьютора расширяется; все большее значение начинают приобретать образовательные функции: В XVII веке тьюторская система официально признается частью английской университетской системы, постепенно вытесняющей профессорскую.

Эссе. Лебедева Ольга Владимировна

Моральное наставничество, предполагающее сопровождение жизни студента в университете в самом широком смысле слова. Тьюторство, осуществляющее обучение студента в течение триместра или учебного года. Идея концепции модернизации образования. Достижение нового качества образования — это фактически предполагается необходимость выработки и реализации нового, целостного подхода к общему образованию, новой модели школы.

  • Только в самостоятельном поиске, в ходе исследований мышление учащегося развивается в правильном русле, знания и умения добываются в результате его собственного познавательного труда и любопытства;
  • Обучай ребенка самостоятельно делать выбор, находить нужные способы решения проблемы;
  • Каждой консультации — свое время, место, способ назначения встреч;
  • Человек получающий знания - учащийся — этот как архитектор, который проектирует свою собственную жизнь, свое будущее, а затем как строитель воплощает все задуманное в жизнь;
  • Роль преподавателя заключается в том, чтобы наблюдать и направлять его в случае ошибок, но и обязательно подпитывать наиболее рациональными решениями, подталкивать к правильному выбору;
  • Человек получающий знания - учащийся — этот как архитектор, который проектирует свою собственную жизнь, свое будущее, а затем как строитель воплощает все задуманное в жизнь.

Важными целями образования должны стать: Разведение у всякого человека бывает два воспитания эссе тьютора и психолога-консультанта Тьютор — позиция педагогическая. Схема 2 посредник предметностьспособ тьютор обучающийся коммуникация 15 Схема 3 Тьютор ПредметностьСпособ Профессиональная знаниевая территория Технологии Интересы обучающихся 16 Тьюторская практика — деятельность, характеризующаяся наличием цели, взаимной ответственностью консультирование — у всякого человека бывает два воспитания эссе деятельность.

ОснованияТ-консультацияПси-консультация МиссияПомощь в построении индивидуального образовательного пути Помощь в преодолении личностных трудностей, связанных с любой жизненной ситуацией Заданность процесса точка отсчета Задается искусственно у человека может и не быть изначально ценности образования Задается по инициативе клиента, идет от запроса клиента для человека всегда его проблема ценностна С чем работает консультантС вопросами, касающимися прохождения Т-ребенком определенного этапа своего образовательного пути С обозначаемой или скрытой на начальном этапе личностной проблемой 17 Рамки консультацииИндивидуальная образовательная жизненная траектория Варианты: Личные качества не компенсируют, а подменяют профессионализм.

Каждой консультации — свое время, место, способ назначения встреч. Разные пространства деятельности должны быть по-разному обустроены.

  • Достижение нового качества образования — это фактически предполагается необходимость выработки и реализации нового, целостного подхода к общему образованию, новой модели школы;
  • Основной целью служит в развитие индивидуальных способностей каждого учащегося — это совокупность действенности системы обучения, которая развивается в зависимости от каждого индивидуума в соответствии с его личными способностями;
  • Каждой консультации — свое время, место, способ назначения встреч.

Работая как тьютор — не забывай, что ты отчасти психолог. Не навязывай свое мнение. Обучай ребенка самостоятельно делать выбор, находить нужные способы решения проблемы. Правила необходимо пересматривать и дополнять. Процесс воспитания — трансляция определенных ценностей.

VK
OK
MR
GP