Уникальные учебные работы для студентов


Икт в ДОУ по ФГОС курсовая

По силе воздействия на детскую психику современные информационные технологии несравнимы с другими средствами. Все чаще педагоги дошкольных учреждений стали указывать как основное достижение — использование ИКТ в работе с детьми. И я не исключение.

Использование ИКТ для организации деятельности педагога ДОУ: опыт, проблемы, перспективы

Самостоятельно освоив работу на компьютере, я применяю свои умения и в работе с дошкольниками. Но передо мной, как и перед многими педагогами стоит вопрос.

  1. ИКТ даёт возможность расширения использования электронных средств обучения, так как они передают информацию быстрее. Но разработка таких компьютерных программ — это дело времени.
  2. Именно эта способность является главной психологической базой для введения в игру дошкольника — компьютера, как игрового средства. Технологии создания предметно-развивающей среды Среда, в которой находится ребёнок, во многом определяет темпы и характер его развития и поэтому рассматривается многими педагогами и психологами как фактор развития личности Задача педагогических работников в детском саду состоит в умении моделировать социокультурную, пространственно-предметную развивающую среду, которая бы позволила ребенку проявить, развивать способности, познавать способы образного воссоздания мира и языка искусств, реализовывать познавательно-эстетические и культурно-коммуникативные потребности в свободном выборе.
  3. Свои навыки я применяю в работе. Причем презентация может стать своеобразным планом занятия или мероприятия, его логической структурой, то есть может быть использована на любом этапе занятия.
  4. Самостоятельно освоив работу на компьютере, я применяю свои умения и в работе с дошкольниками.
  5. Что надо делать, чтобы не болеть? При этом включаются три вида памяти.

Использовать или не использовать ИКТ в детском саду? Информационно-коммуникационные технологии в детском саду — актуальная проблема современного дошкольного воспитания. С одной стороны, президент поставил перед икт в ДОУ по ФГОС курсовая учреждением РФ задачу: Если посмотреть на события, происходящие в стране в области образования, мы увидим, почему икт в ДОУ по ФГОС курсовая последние пять лет ускоренно развиваются ИКТ в дошкольных учреждениях.

Все эти события привели к изменению содержания, методов и организационных форм всей системы образования, а, следовательно, и работы детских садов, их взаимоотношений с вышестоящими организациями и родителями.

Сочетание ИКТ связано с двумя видами технологий: На современном этапе методы, способы и средства напрямую взаимосвязаны с компьютером компьютерные технологии.

Коммуникационные технологии определяют методы, способы и средства взаимодействия человека с внешней средой обратный процесс также важен. В этих коммуникациях компьютер занимает свое место.

Он обеспечивает, комфортное, индивидуальное, многообразное, высокоинтеллектуальное взаимодействие объектов коммуникации. Соединяя информационные и коммуникационные технологии, проецируя их на образовательную практику необходимо отметить, что основной задачей, которая стоит перед их внедрением является адаптация человека к жизни в информационном обществе.

Абсолютно ясно, что ИКТ становятся основным инструментом, который человек будет использовать не только в профессиональной деятельности, но и в повседневной жизни.

Икт в ДОУ по ФГОС курсовая целью внедрения информационных технологий является создание единого информационного пространства образовательного учреждения, системы, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники учебно-воспитательного процесса: Для реализации этого необходимы подготовленные педагогические кадры, способные сочетать традиционные методы обучения и современные информационные технологии. Педагог должен не только уметь пользоваться компьютером и современным мультимедийным оборудованием, но и создавать свои образовательные ресурсы, широко использовать их в своей педагогической деятельности.

Информационные технологии, это не только и не столько компьютеры их программное обеспечение. Под ИКТ подразумевается использование компьютера, Интернета, телевизора, видео, DVD, CD, мультимедиа, аудиовизуального оборудования, то есть всего того, что может представлять широкие возможности для коммуникации. Свои навыки я применяю в работе: Прежде всего, я хочу сказать, что не использую непосредственную работу детей на ПК. Я считаю, что в дошкольном возрасте это не икт в ДОУ по ФГОС курсовая первоочередной задачей.

Библиотека

Гораздо важнее для меня работа по созданию единого творческого пространства в рамках взаимодействия с семьями воспитанников в направлении решения задач развития ребенка в современном информационном обществе. Важно стать и для ребенка, и для родителей проводником в мир новых технологий, наставником в выборе компьютерных игр и сформировать основы информационной культуры личности ребенка. Каковы же основные направления развития ИКТ? Сотрудничество с семьей ребенка в вопросах использования ИКТ дома, особенно компьютера и компьютерных игр, является ведущим икт в ДОУ по ФГОС курсовая моей работы.

Данная технология обеспечивает планирование, контроль, мониторинг, координацию работы педагогов и специалистов.

Я представлю основные формы использования ИКТ в своей работе: Компьютер позволит не писать отчеты и анализы каждый раз, а достаточно набрать один раз схему и в дальнейшем только вносить необходимые изменения. Причем презентация может стать своеобразным планом занятия или мероприятия, икт в ДОУ по ФГОС курсовая логической структурой, то есть может быть использована на любом этапе занятия.

Мною созданы серии презентаций к занятиям, праздникам, педагогическим советам, родительским собраниям. Особенно важно такое общение с родителями детей, находящихся дома по причине болезни.

  • Таблица 1 - Результаты изучения знаний и представлений о здоровом образе жизни детей экспериментальной и контрольной групп на начало исследования Группа;
  • Зачем мы чистим зубы и когда это надо делать?
  • Педагогическое общество России, 2000;
  • Для проведения таких занятий требуются специальные программы, что встречается мало, или вообще не существует по некоторым общеобразовательным программам;
  • Можно ли кушать и одновременно играть с животными?

Мне интересны сетевые технологии общения. Новые виды деятельности способствуют развитию новых компетенций. Эти компетенции, конечно, - в области информационных технологий: В своем учреждении я являюсь консультантом по ИКТ, организатором информационной образовательной среды.

  • Данную технологию хорошо реализовать в новых дошкольных учреждениях , где имеются комнаты психологической разгрузки - это мягкая мебель, много растений, украшающих помещение, игрушки, способствующие индивидуальным играм, оборудование для индивидуальных занятий;
  • АРТ-студии, простейшие графические редакторы с библиотеками рисунков;
  • Актуальность использования ИКТ в организации педагогического процесса , обусловлена необходимостью повышения качества воспитательно-образовательного процесса в ДОУ;
  • Но самое главное - она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка;
  • Если посмотреть на события, происходящие в стране в области образования, мы увидим, почему в последние пять лет ускоренно развиваются ИКТ в дошкольных учреждениях;
  • Методика проведения компьютерного занятия включает в себя несколько частей, из которых только одна проводится при непосредственной работе ребёнка на компьютере.

Но, как бы ни были хороши и качественны информационные ресурсы, они эффективны только в руках владеющего современными образовательными технологиями педагога. Цель моей методической работы - научить коллег оценивать уровень интеграции своей педагогической деятельности в информационную образовательную среду, анализировать возможности ИОС своего учреждения, выбирать использовать инструменты ИКТ, электронные образовательные ресурсы в соответствии с задачами своей профессиональной педагогической деятельности.

Также педагоги должны знать требования ФГТ, регламентирующие профессиональную педагогическую деятельность в условиях ИКТ-насыщенной среды, соответствующие санитарные правила и нормы СанПиНосновные современные инструменты управления ИОС. Таким образом, икт в ДОУ по ФГОС курсовая ИКТ способствует повышению качества образовательного процесса: Использование ЭОР электронных образовательных ресурсов в работе с детьми служит повышению познавательной мотивации воспитанников, соответственно наблюдается рост их достижений, ключевых компетентностей.

Родители, отмечая интерес детей к ДОУ, стали уважительнее относиться к воспитателям, прислушиваются к их советам, активнее участвуют в групповых проектах.

VK
OK
MR
GP