Уникальные учебные работы для студентов


Курсовая работа нарушение опорно двигательного аппарата

Анатомическая характеристика строения опорно-двигательного аппарата. Позвоночник как опора всего организма. Элементы сустава, скелетная мускулатура человека. Функции опорно-двигательного аппарата, заболевания их лечение. Плоскостопие, его виды, стадии и причины. Сколиоз как наиболее часто встречающееся заболевание опорно-двигательного аппарата, его формы, медицинские методы лечения и профилактики. Классификация травм и заболеваний опорно-двигательного аппарата у спортсменов.

Наиболее часто встречающиеся повреждения костей и курсовая работа нарушение опорно двигательного аппарата.

  • Упражнения для мышц туловища способствуют развитию подвижности в позвоночнике;
  • Оценка двигательного статуса ребенка 24 2.

Растяжение связочного аппарата сустава. Способы первой помощи, лечения и реабилитации.

  • Остальные, как правило, не имеют отклонений в развитии познавательной деятельности и не требуют специального обучения и воспитания;
  • Для детей с церебральным параличом характерны разнообразные эмоциональные и речевые расстройства;
  • Особенности психических отклонений в большой мере зависят от локализации мозгового поражения Нарушения умственной работоспособности у детей с церебральными параличами проявляются в виде синдрома раздражительной слабости;
  • С-образный сколиоз с одной дугой искривления;
  • Это проявляется в том, что достаточное интеллектуальное развитие сочетается с отсутствием уверенности в себе, самостоятельности, повышенной внушаемостью;
  • В первую группу входят дети с тяжелыми нарушениями.

Заболевания от функционального перенапряжения. Формирование правильной осанки у детей. Профилактика и лечение сколиоза.

Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей — реферат

Факторы риска детского церебрального паралича. Особенности эмоционально-личностного развития данных детей. Классификация переломов позвоночника, методы их лечения.

Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата посредством физической культуры.

Лечебная гимнастика при повреждении тел грудных и поясничных позвонков. ЛФК при травмах опорно-двигательного аппарата. Методы оценки опорно-двигательного аппарата и самоконтроль за. Клинико-физиологические действия физических упражнений.

Заболевания опорно-двигательного аппарата

Классификация первичных костных опухолей. Принципы диагностики и методы лечения. Злокачественные опухоли хрящевого, фиброзного, ретикулоэндотелиального происхождения.

  1. Таким образом, в общей структуре учебного процесса по физической культуре профилактика нарушений ОДА детей должна пронизывать все его содержание, переплетаясь и сочетаясь с каждой учебной темой, с задачами каждого урока. Особенности когнитивного развития детей, своеобразие личностной сферы.
  2. На этой стадии обнаруживается рефлекторная патология.
  3. Наблюдаются остаточные тонические рефлексы.

Основные причины неправильной осанки и сколиоза. Причины двигательных нарушений при детском церебральном параличе ДЦП. Проведение лечебно-коррекционной работы с детьми при ДЦП. Причины нарушения осанки у детей. Факторы, влияющие на развитие плоскостопия. Гигиена опорно-двигательного аппарата детей в дошкольном учреждении и в семье.

VK
OK
MR
GP