Уникальные учебные работы для студентов


Курсовая работа по рисованию в детском саду нетрадиционными техниками

Афанасьева Екатерина Геннадьевна Безрукова Ольга.

Скачать бесплатно и без регистрации. Бернштейн 3 Дети с самого раннего возраста пытаются отразить курсовая работа по рисованию в детском саду нетрадиционными техниками впечатления об окружающем мире в своем изобразительном творчестве. Наша работа заключается в использовании нетрадиционных техник рисования. Рисование Нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. В своей работе, на протяжении многих лет, мы стали использовать нетрадиционную технику рисования, учитывая, что уровень умственного развития и потенциал нового поколения стал намного выше.

Существует множество приемов, с помощью которых можно создавать оригинальные работы, даже не имея художественной изостудии.

На занятиях мы стали знакомить детей, начиная с младшей группы, с нетрадиционными техниками изображения, манипуляциями с разнообразными материалами. Курсовая работа по рисованию в детском саду нетрадиционными техниками группе собраны предметы для свободной деятельности — штампы, трафареты, нитки, ватные палочки, поролон, кисти разной жесткости, образцы рисунков, выполненные нетрадиционным способом.

Начиная с осени, мы собирали на участке листья с разных деревьев, отличающиеся по форме, размеру и окраске. Гуашь, чистый лист бумаги, широкие блюдца, салфетки. Ребенок опускает ладошку в блюдце с гуашью и наносит отпечаток на бумагу. В этом возрасте дети рисуют как правой, так и левой ладошкой. Темный лист бумаги, гуашь, капустный лист, салфетка.

  • Создание образа в своем воображении — наиболее трудный путь, требующий от детей большого объема знаний и впечатлений;
  • Казаковой и многих других;
  • Как можно больше увидеть, услышать, потрогать, посидеть и подумать;
  • Работая по этой методике, отметила, что у детей повышается интерес к изобразительной деятельности;
  • Дети 6-7 лет начинают пользоваться новым типом построения образа:

В своей работе мы использовали не только листья с деревьев, но и листья капусты. Дети младшей группы наносили гуашь на листья, а затем окрашенной стороной прикладывали к бумаге и прижимали, получая цветной отпечаток.

В средне-старшей группе детям очень нравиться нетрадиционная техника рисования: Ход работы Поставим на лист бумаги большую кляксу жидкая краска и осторожно подуем на каплю… Побежала она вверх, курсовая работа по рисованию в детском саду нетрадиционными техниками за собой след.

Повернем лист и снова подуем. А можно сделать еще одну, но другого цвета. Клякса прыгает и скачет По листочку, словно мячик, Вправо — влево наклонилась, Снова в лужу превратилась.

На цветном картоне нарисовали рисунок в нашем случаи яблоко и груша. Приклеили вату на картон при помощи клея, затем жидкой краской при помощи пипетки дети раскрасили вату. Вот что у нас получилось. Сложите лист бумаги пополам. На одну сторону, поближе к центру, нанесите кисточкой несколько ярких цветных пятен. Теперь быстро сложите лист по тому же сгибу и хорошенько прогладьте его ладошкой. Да нет, это красавица-бабочка! Дети младшей группы рисовали клеем, используя кисть, затем посыпали рисунок солью, лишнюю - стряхивали.

Выполнили такую же технику, что и в младшей группе, только в конце они раскрасили рисунок красками. Перед работой мы всегда выполняем курсовая работа по рисованию в детском саду нетрадиционными техниками гимнастику. Лист бумаги мы сжимаем, И ладошки разминаем. Мы стараемся, катаем — Дружно в шарик превращаем. Не дадим ему скучать- Им и будем курсовая работа по рисованию в детском саду нетрадиционными техниками.

Дети помяли бумагу руками, затем бумагу окунули в краску и приложили на чистый лист бумаги. С помощью ватной палочки нарисовали стебель и листочки.

На кончик щетки набирается немного краски. Наклоните щетку над листом бумаги, а картонкой или расческой проведите по ворсу. Брызги разлетятся по чистому листу. Так можно изобразить звездное небо, салют. А еще можно вырезать любой силуэт и разместить на листе бумаги и разбрызгать краску.

  • Существует множество приемов, с помощью которых можно создавать оригинальные работы, даже не имея художественной изостудии;
  • Исследование творческой одаренности дошкольников А;
  • Вся трудность заключается в нахождении этой взаимосвязи;
  • Одаренные дети имеют высокий творческий потенциал;
  • Методика проведения занятий по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники изображения с целью развития детского творчества 12 2;
  • Методика проведения занятий по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники изображения с целью развития детского творчества Ребенок должен иметь право, возможность самостоятельно выбирать изобразительный материал:

Затем убрать силуэт и у вас останется след, его можно дополнить, подрисовываю недостающие линии кисточкой.

VK
OK
MR
GP