Уникальные учебные работы для студентов


Насилие в семье и над детьми курсовая

Это отражается в усилении масштаба внутрисемейного насилия, брутальных преступлений против женщин и детей. Насильственные действия членов семьи по отношению друг к другу имели место во всех обществах и во все времена, но не всегда они рассматривались в качестве социальной проблемы.

Программа социальных реформ в РФ как одну из стратегических целей выделила переориентацию социальной политики на семью, обеспечение прав и социальных гарантий, предоставляемых семье, женщинам, детям и молодежи.

Приоритетной задачей названо формирование системы государственных мер по предотвращению насилия в семье, социальной реабилитации пострадавших от всех форм насилия. В настоящее время проблема семейного насилия только начинает становиться в России предметом общественной и государственной политики, начинает обсуждаться исследоваться. Препятствием для решения проблем семейного насилия является ее слабая идентифицированность населением.

Актуальным является формирование адекватного понимания в обществе серьезных последствий семейного насилия. Выделение насилия в семье в самостоятельную социальную проблему — только первый шаг, направленный на ее разрешение.

На этом пути возникает ряд препятствий: Актуальность темы насилие в семье как проблема социальной насилие в семье и над детьми курсовая обусловлена следующими обстоятельствами: Формирование социальной насилие в семье и над детьми курсовая политики происходит в условиях продолжающихся кризисных процессов в экономике и общественной жизни, поэтому выявление проблем необходимо для того, чтобы предотвратить их усугубление и выяснить какие мероприятия необходимо провести для стабилизации положения.

Сколько стоит написать твою работу?

Объектом насилие в семье и над детьми курсовая работы является насилие в семье, а также члены семьи, подвергающиеся насилию. Предметом исследования является причины приводящие насилие в семье и над детьми курсовая насилию в семье, факторы влияющие на семью в которой проявляется насилие, а также социальные проблемы, которые возникают при появлении таких семей. Целью курсовой работы является изучение и анализ насилия в семье, как проблемы социальной работы.

Достижение поставленной цели предусматривает постановку и решение следующих задач: Даже короткие дискуссии о насилии осложнены не только межличностным и политическим, но и научным подтекстом. Предприняв изучение насилия, получатся разные результаты, зависящие от определения, которое приняли. Законность - второе измерение, по которому различаются определения насилие. Некоторые определяют насилие только через противозаконное поведение. Другие особо подчеркивают форму действия и его намерение.

Наша современная правовая система проводит различие между уничтожением людей или имущества вследствие намеренного насилия и ущербом, причиненным по небрежности. Взяв во внимание всё вышесказанное, можно определить насилие как применение тем или иным классом социальной группой различных, вплоть до вооруженного воздействия, форм принуждения в отношении других классов социальных групп с целью приобретения или сохранения экономического и политического господства, завоевания тех или иных прав или привилегий.

Марксизм показал, что систематическое применение насилие в истории связано, прежде всего, с существованием антагонистических классов, т.

КУРСОВАЯ РАБОТА ПРОФИЛАКТИКА СЕМЕЙНОГО НАСИЛИЯ

Существует несколько основных направлений в изучении причин интерпретации содержания насилия — биологический, психологический, социологический, юридический.

Также есть интегративная модель объяснения насилия, в которой сделана попытка соединить все направления в единую концепцию. Обычно выделяется субъект, совершающий насилие, и жертва. Насилие — интерактивный процесс. Для объяснения его необходимо учитывать поведение обеих сторон. Согласие насилие в семье и над детьми курсовая насилием и готовность к нему является результатом социальной учебы — социализации, рассматриваемой в соответствии с биографическим опытом.

Существует множество теорий преодоления и профилактики насилия, в частности, доказывается положительный эффект сублимации насилия. Однако смена объекта агрессии не приводит к существенному изменению конфликтной ориентации поведения. Насилие связано с такими его проявлениями, как садизм и мазохизм. Насилие порождает страдание, а оно содержит в себе исполнение желаний, вызывает удовольствие. Садизм рассматривается как сексуальность, которая связана с насилием по отношению к другому человеку.

Однако в более широком плане садизм означает и проявление насилия, не связанного с сексуальным удовольствием. Проблемы насилия тесно связаны с вопросами агрессии.

Оно выступает одной из форм проявления агрессии. Агрессия представляет собой тенденцию или совокупность тенденций, проявляющихся в реальном поведении или фантазировании, цель которых заключается в том, чтобы нанести ущерб, вред другому человеку, группе, уничтожить, унизить, принудить к каким-либо действиям и т.

Структурное насилие имеет характер общественного признания, оно представлено в культуре, насилие в семье и над детьми курсовая социальных символах, общественных и политических ритуалах и атрибутах.

Таким образом, это форма легитимного насилия.

Манифестное насилие различается по параметрам: Использование насилия происходит при деструктивных формах развития конфликтов.

Характеризуется враждебностью, агрессивностью в отношениях между субъектами, нанесением преднамеренного либо непреднамеренного ущерба, вреда.

Универсализированные нормы призваны обеспечить общественный порядок. Фромм выделяет несколько форм насилия: Насилие из мести свойственно как отдельным индивидам, так и группам, как примитивным, так и цивилизованным. Зрелый, здоровый человек в меньшей степени мотивирован жаждой мести, чем слабый, либо невротик. Для последних месть стала формой восстановления чувства собственного достоинства, элементом самодвижения и восстановления идентичности.

Фромм показал связь между интенсивностью чувства мести и экономическим, а также культурным одичанием, обнищанием социальных групп. Оправдание насилия не является чем-то постоянным в обществе. Оно может усиливаться, превращаться в принцип социальных отношений например, рост классовой, расовой ненавистилибо общество отказывается от подобной оценки и склоняется к гуманности, общечеловеческим ценностям, концепции сотрудничества. Происходит соответственно изменение социальных ориентации, социальной политики [3.

Семья представляет собой систему социального функционирования человека и находится под воздействием не только социально-политических условий, но и внутренних процессов своего развития. Роль семьи в обществе не сравнима по насилие в семье и над детьми курсовая значимости ни с какими другими социальными институтами, так как именно в семье формируется и развивается личность человека, происходит овладение социальными ролями, необходимыми для адаптации ребенка в обществе.

Семья выступает как первый воспитательный институт, связь с которым человек ощущает на протяжении всей своей жизни. В первой группе насилие в семье и над детьми курсовая акцент делается на то, что семья является малой социальной группой. В социологическом энциклопедическом словаре под редакцией Г. Современные исследователи изучают семью как малую группу, в которой с наибольшей естественностью удовлетворяются многие важнейшие личностные потребности человека.

КУРСОВАЯ РАБОТА НА ТЕМУ:

Во второй группе определений акцент делается на понимании семьи как социального института и внимание сосредоточивается на взаимообусловленности семьи насилие в семье и над детьми курсовая общества. Семьей называется социальный институт, то есть устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть повседневной жизни людей: Третья группа насилие в семье и над детьми курсовая характеризует семью как целостное образование.

Аристотель видел в семье основу государства, моногамную ячейку общества, общность, возникшую для удовлетворения повседневных потребностей человека: Подобное многообразие определений свидетельствует о сложности явления. Каждый исследователь семьи в соответствии со своими целями берет для рассмотрения один из аспектов семейных отношений философский, исторический, экономический, демографический, социологический, медицинский, психологический, педагогический и формулирует свое рабочее определение семьи, которое зачастую настолько узко, что применимость его ограничивается только рамками того или иного исследования [5.

Обобщая перечисленные выше определения, можно сказать, что семья относится к особым, фундаментальным группам общества. Она является одновременно социальной группой и общественным институтом. Семья и брак — общественные формы регулирования отношений между людьми, состоящими в родственных связях, но, несмотря на близость этих понятий, они не являются тождественными [6.

Проблемы жестокого обращения внутри семьи 2. Однако, противоположное часто оказывается истиной.

Насилие над детьми, причины и последствия жестокого обращения

Насилие широко распространено в семьях. Домашнее насилие — это реальное действие или угроза умышленного физического, сексуального, психологического или экономического воздействия, принуждения со стороны одного члена семьи по отношению к другому с целью контроля, запугивания или удовлетворения своих потребностей.

Домашнее насилие — это повторяющийся с увеличением частоты цикл. Проблема насилия в семье долгое время была табуированной областью, и до настоящего времени существует сопротивление социума обращению к этой проблеме.

Насилие в семье и над детьми курсовая много мифов о проблеме домашнего семейного насилия, таких как: Насилие существует во всех социальных группах независимо от уровня дохода, образования, положения в обществе, классовых, расовых, культурных, религиозных, социоэкономических аспектов, т.

Внутри семейного насилия можно выделить отдельные категории, такие как: Особенность насилия в семейном контексте — и для насильника, и для жертвы — состоит в необходимости продолжать общение, сохранять и поддерживать систему межличностных взаимоотношений.

  1. Широта и изощренность форм психологического насилия значительно затрудняет их классифицирование.
  2. Если же в насильственных актах присутствует стремление достигнуть результата имеющего деструктивную природу, и при этом субъектом насилия осознается разрушительная природа своих действий, в насильственном акте налицо признаки агрессии. Ситуация не изменилась и по сей день.
  3. При этом системный подход является не столько методом решения задач, сколько методом постановки задач. Гипотеза и цель исследования диктуют постановку следующих задач.
  4. Технология работы с детьми, пострадавшими от насилия.
  5. Психодраматические методы социально-педагогической помощи жертвам семейного насилия. Насилие тесно связано с социальным стрессом в семье.

Существует четыре отличительные особенности домашнего насилия. Одна из главных особенностей домашнего насилия состоит в том, что оно представляет собой повторяющиеся во времени инциденты паттерны множественных видов насилия физического, сексуального, психологического и экономического. Наличие паттерна — важный индикатор отличия домашнего насилия от просто конфликтной насилие в семье и над детьми курсовая в семье. Для того чтобы семейный конфликт мог попасть в категорию домашнего насилия, необходимо, чтобы это повторилось хотя бы дважды.

Если конфликт имеет локальный изолированный характер, то насилие имеет системную основу и состоит из инцидентов, следующих друг за другом.

Конфликт обычно имеет в своей основе некую конкретную проблему, которую можно разрешить. Второе принципиальное отличие домашнего насилия от других агрессивных актов заключается в особенностях отношений между объектом и субъектом насильственных действий. В отличие от преступления, совершенного на улице незнакомцем, домашнее насилие происходит в насилие в семье и над детьми курсовая между близкими людьми, которые включают в себя супругов или близких партнеров, насилие в семье и над детьми курсовая супругов, родителей, детей, других родственников.

Здесь следует отметить и третью принципиальную особенность домашнего насилия. Она состоит в том, что, как показывают исследования, проведенные в разных странах мира, домашнее насилие имеет четкие очертания гендерной проблемы. Чаще всего жертвами этого вида насилия становятся именно женщины. Женщина прибегает к насилию в основном после того, как сама продолжительное время неоднократно оказывалась в положении жертвы своего мужа или партнера.

Нередко женщины применяют насилие в отношении мужчин как средство самозащиты или в целях прекращения насилия мужчин в отношении их самих. Лишь немногие женщины систематически применяют насилие, чтобы властвовать над мужем; редкая женщина обладает необходимой для этого физической силой. К тому же женщины, в отличие от мужчин, лишены культурного одобрения применения силы.

Следует учитывать, что, конечно, не только женщина страдает в ситуации насилия.

  1. Пренебрежение нуждами детей - это неисполнение родителем или лицом его заменяющим, обязанностей по надзору, защите и обеспечению основных потребностей ребенка, наносящее значительный вред нормальному развитию ребенка или создающее серьезный риск этого. Правдиво поданная, подкреплённая выводами информация не только помогает человеку понять, что такое психологическое насилие, но и вырабатывает иммунитет к подобным воздействиям.
  2. Наличие паттерна — важный индикатор отличия домашнего насилия от просто конфликтной ситуации в семье.
  3. Фромм показал связь между интенсивностью чувства мести и экономическим, а также культурным одичанием, обнищанием социальных групп.
  4. Насилие — интерактивный процесс.
  5. Использование власти с целью доминирования над другими нарушает права человека. Эти действия создают серьезную угрозу здоровью и безопасности ребенка, нарушая его право на защиту, поддержку и заботу.

Особенно тяжелые переживания испытывают дети, наблюдающие за тем, как отец издевается над матерью [7]. Характерные черты насилия в семье: Причины факторы насилия в семье подразделяются на: Выделяют четыре основных вида домашнего насилия это психологическое, физическое, сексуальное и экономическое насилие.

Конкретный случай домашнего насилия может включать в себя все четыре вида, несколько или один из. Данные виды также могут чередоваться во времени и переходить от одного к другому.

VK
OK
MR
GP