Уникальные учебные работы для студентов


Работа с природными материалами на уроках технологии курсовая

Методика обучения технологии в начальной школе………………………. Методика обучения школьников работе с природным материалом………. Инвентарь для уроков технологии………………………………. Подготовительный период к урокам технологии в начальной школе с использованием природных материалов………………………………………. Методика проведения урока труда с использованием природного материала в 1 классе………………………………………………………………. Желуди, листья, шишки, ветки - все они таят в себе образы героев из сказок, мультфильмов.

Именно поэтому работа с природными материалами очень привлекает к себе детей всех возрастов. Во всех работах дети увидят значительно больше, чем просто забавную поделку.

Главные вкладки

Поиск идей, замысла будущих работ — очень важный этап в развитии у детей наблюдательности, смекалки, фантазии и творческого мышления. Эта идея захватила практически все сферы жизнедеятельности общества, в том числе и систему образования. Наряду с этим, в системе образования, возник также повышенный интерес к декоративно- прикладному искусству и народным ремеслам. На уроках труда в начальной школе увеличилось использование природного материала в ущерб традиционным материалам промышленной переработки.

Использование природного материала на уроках трудового обучения в начальных классах

Цель исследования —разработать рекомендации к организации уроков труда по работе с природными материалами в начальной школе. Раскрыть особенности и значимость работы младших школьников с природным материалом работа с природными материалами на уроках технологии курсовая уроках труда. Составить рекомендации к организации уроков труда с использованием природных материалов в начальной школе. Предмет исследования- уроки технологии с использованием природного материала.

Практическая значимость исследования заключается в разработке рекомендаций по работе с природными материалами. Особое место в содержании курса технологии занимает раздел по работе с природными материалами, сюда относится овладение способами и приемами работы с природными материалами, развитие творческих способностей и эстетическое воспитание младших школьников. В данной исследовательской работе меня интересует процесс изготовления работ учениками начальных классов с природным материалом и какое влияние оно оказывает на развитие младшего школьника.

Организация работы детей дошкольного возраста с природным материалом

Аппликация — самый простой и доступный способ создания художественных работ, что дающая возможность широко использовать аппликацию не только в оформительских целях, но и в создании картин, панно, орнаментов и т. Из названия понятно, что к природным материалам относятся все то, что преподносит нам природа-мать. Это предметы, которые мы едва замечаем, выходя на улицу, это то, что можно легко найти на прогулке: Изготовление игрушек и других поделок работа с природными материалами на уроках технологии курсовая природного материала — очень интересное дело, но вместе с тем — это кропотливый труд.

Самый важный положительный момент — это результат работы: Работа с растительным природным материалом имеет большое значение для всестороннего развития школьника.

Встреча работа с природными материалами на уроках технологии курсовая природой неизменно расширяет знания детей об окружающем мире, учит их внимательно вглядываться в различные явления.

Когда с прогулки дети приносят желуди, шишки, ветки, а с экскурсии цветы, хвою, то начинается изучение этих сокровищ. Ребята подолгу рассматривают собранный материал, перебирают его, ощупывают и обследуют, что в свою очередь, способствует запоминанию формы, красок, и других свойств каждого вида материала.

Например, дети узнают, что желуди бывают овальные, блестящие, желтовато-коричневые; хвоя — она колючая и ломкая. В заключении этой частихочу сказать, что работа с природным материалом не только увлекательное интересное занятие, но и трудоемкое, которое развивает все психические процессы ребенка ,а именно — память, внимание, логику, мышление, воображение. Да ,конечно, обо всех этих материалах можно узнать по книгам или прочитать и просмотреть в интернете, но самому добывать подобные знания куда увлекательнее интереснее.

  • Если аппликация выполняется из тонкой эластичной ткани, то следует укрепить места, где нашивается деталь, флизелином или калькой;
  • Разнообразие видов и свойств бумаги служит дополнительным источником разнообразия аппликационных изделий;
  • Их аккуратно складывают в коробку;
  • Из писчей бумаги можно делать различные модели, ею хорошо оклеивать картон;
  • Данная работа, также имеет ярко выраженный педагогический уклон, поскольку рассматривает воображение младших школьников не только в развитии, но и в прямой зависимости от определенного вида школьных занятий, а именно — в зависимости от уроков труда.

В последующих работах учащийся уже может разделить процесс выполнения работы на несколько этапов и выполнять какую-то часть работы, повторяя за взрослым, а другую часть ребенок импровизирует по собственному замыслу.

В этот момент и возникают элементы творчества и развитие мышления. Увлекательность работы по выполнению аппликационных работ из природного материала способствует развитию у учащихся внимания, терпения, любознательности. В этом труде всегда есть что-то работа с природными материалами на уроках технологии курсовая, творческое, возможность добиваться более совершенных результатов с каждым разом. И все это происходить на фоне благоприятного эмоционального настроя детей, их радости общения с природой, умиротворения, которое они переживают при работе с природными материалами.

Кроме этого, работа из природного материала воспитывает детское мастерство, сообразительность, трудолюбие, также эта превосходная школа эстетического воспитания, основанная на формировании у детей художественного взгляда на мир, на поиски прекрасного в окружающем мире. Также можно вспомнить слова поэта Н. Поэтому детей волнует красота цветов, плодов растений, разноцветные осенние листья и порхающий тополиный пух, необычная форма либо окраска цветов.

Перед тем, как сделать любой природный материал деталью своей поделки, дети работа с природными материалами на уроках технологии курсовая обращать внимание на его своеобразность: И при создании конкретной поделки все это учитывается.

На каждой экскурсии в природу нужно напоминать детям, что они должны с любовью относиться к природе: Аппликационная работа требует от ребенка точных действий, и если вначале бывает так, что при изготовлении требуется особенно большая усидчивость, то со временем развиваются и гибкость пальцев, и хватательные умения, и фантазия.

Так же работа с использованием природных материалов способствует развитию личности ребенка, воспитанию его характера. Ведь даже сделать самую примитивную вещь не просто, а требует определенных волевых усилий.

  1. Конечно, чтобы учение стало ведущей деятельностью, оно и по-особому должно быть организованно.
  2. В последствии педагог, оценивая учебную деятельность детей, её результаты и процесс, формирует у детей критерии оценки.
  3. Подрезную доску лучше всего взять не сосновую, а березовую или липовую.

С помощью взрослого ребёнок учиться выявлять причины своей неудачи и учиться преодолевать её. В результате таких действий у учащихся формируются такие качества, как настойчивость, целеустремленность, умение доводить начатое дело до конца. В ходе уроков по аппликации школьники учатся составлять декоративные работы, сложные композиции, предметы окружающей действительности, сказочные эпизоды и т.

Тематика работ очень разнообразна, например: Волшебные превращения, Цветы, Животные, Деревья, Павлин и т. Данные работы учащиеся младших классов начинают выполнять с первого класса. Приемы и методы обучения работам очень разнообразны; допустим, наглядные: Работа с природным материалом осуществляется и во время группы неполного продлённого дня. Это могут быть выставкиразличные конкурсы поделок, экскурсии, праздники Природы, викторины, создание и работа в Уголках ручного труда и т.

Работа с природными материалами даёт нам бесконечную возможность фантазировать и делать эксклюзивные игрушки, поделки, аппликации. В практике существует несколько направлений в решении вопросов комплектования и хранения инструментов, приспособлений и материалов. Одни педагоги хранят все инструменты в специальных шкафах или на работа с природными материалами на уроках технологии курсовая, комплектуя каждый вид на весь класс.

Перед уроком трудового обучения в зависимости от вида труда, содержание работ учитель вместе с дежурными раскладывает необходимые на данный урок инструменты и материалы.

Роль работы с природным материалом на уроках труда в развитии воображения у младших школьников

Широко используется природный материал для изготовления поделок и в начальной школе. Его нам дает сама природа, перечень его довольно обширен. Ценным материалом к аппликационным работам из природного материала являются: Сбор семян осуществляется осенью, но семена должны быть не скрученными, иметь цвет и форму. Собранные семена освобождают от веточек и оставляют крылатку в паре. Раскладывают их между газетами, работа с природными материалами на уроках технологии курсовая кладут небольшой груз и оставляют до полного высыхания.

Их аккуратно складывают в коробку. Срок хранения сухих семян не ограничен.

  • И, тем не менее, наблюдения за творческим процессом, описанные в литературе, дают возможность привести примеры роли пассивного воображения в художественном творчестве;
  • Береста — один из самых красивых и прочных материалов для изготовления игрушек;
  • Выполняемое изделие, помещенное на подкладную доску удобно поворачивать в процессе любой стороной к исполнителю, что совершенно необходимо;
  • Развитие воображения у детей создает предпосылки для эстетического воспитания, а хорошо поставленное эстетическое воспитание в свою очередь развивает воображение.

Для работы, помимо природных материалов, понадобится пластилин, глина, клей - для соединения отдельных элементов. И в то же время полученный результат, будь то игрушка или аппликация будет очень дороги для детей их родителей.

  • Используют солому ржи, пшеницы, овса, ячменя, дикорастущих растений — мятлика;
  • Инструменты, приспособления и инвентарь уроков трудового обучения;
  • Если воображение рисует сознанию такие картины, которым ничего или мало что соответствует в действительности, то оно носит название фантазии.

Надо лишь вовремя успеть собрать весь необходимый материал и правильно хранить. Подготовительный период к урокам технологии в начальной школе с использованием природных материалов.

Мир, который нас окружает, прекрасен и богат. Невозможно не остановить свой взгляд на сказочной красоте цветов, причудливой форме плодов различных работа с природными материалами на уроках технологии курсовая, неповторимым цветам осенних листьев. Сколько замечательных природных материалов можно найти в лесу. Наш микрорайон украшает еловая и березовая рощи. Мы с детьми очень любили гулять в этом уголке природы, особенно осенью.

Гуляя меж прекрасных деревьев, мы собираем природный материал для подделок и аппликаций. Во время экскурсий я учила видеть красоту родного края, любить её и защищать её.

После того как мы собрали работа с природными материалами на уроках технологии курсовая, ребята рассматривали собранное богатство, исследовали его, что способствовало запоминанию формы, красок, свойств. Беседы с детьми развивали образное восприятие, фантазию.

У детей расширяются представления об окружающем мире, углубляются знания, обогащается речь. С детьми, в основном собирали, шишки, сосновые и еловые, листья, ветки, цветы, бересту.

Шишки, в основном, использовали для изготовления зверей, людей, птиц. Они различаются по форме, по цвету, по прочности чешуек.

Желательно собирать шишки, нераскрывшиеся. Форм шишек можно изменять при помощи столярного клея, воды, изоленты. Береста — один из самых красивых и прочных материалов для изготовления игрушек. Ветки сосен, елей, сирени очень хороши для подделок потому, что они крепкие, и после высыхания не теряют свои характеристики.

Использование природных материалов на уроках технологии

Очень хороши ветки с рогатками, они использовались для соединения отдельных деталей. Заготавливая ветки, мы брали только сухие, отмершие ветки. Листья берез мы собирали и засушивали. Они нужны были для аппликаций. И хранили мы их очень бережно, в коробочках. Мы делали проекты с использованием природных материалов, на основе данных материалов, я корректировала знания и умения вести себя в природе, учила бережному обращению с природой: Методика проведения урока труда с использованием природного материала в 1 классе При работе с использованием работа с природными материалами на уроках технологии курсовая материла необходимо заранее произвести заготовку нужных материалов, что мы с детьми и сделали с сентября месяца.

Необходимо также учитывать, что работа должна быть ступенчатой, то есть от простого к более сложному, от отдельных предметов к композициям. И надо помнить, что для соединения отдельных деталей в 1 классе рекомендуется использовать пластилин либо глину. Я приведу общий план работы на уроках труда с использованием природного материала:

  1. Эта тенденция захватила практически все сферы жизни и деятельности общества, в том числе и систему образования. Один из таких приемов пробуждения активного желания действовать — это поставить себя в состязательные условия, в условия близкие к условиям борьбы за выживание, в условия войны, как говорится, не на жизнь, а на смерть.
  2. Иногда детали изображения заготавливают отдельно, а потом уже закрепляют к фону. Здесь нас интересуют именно уроки труда.
  3. Попытки прогнозировать будущее значимых для человека явлений возбудят желание активно влиять на результаты развития этих явлений, а значит, подвигнут на поиски средств, воздействия на процессы, способные привести к желанному результату.
VK
OK
MR
GP