Уникальные учебные работы для студентов


Роль общения в управлении. курсовая работа

Как правило, в общении выделяют три стороны: Не менее важен также осуществляемый в ходе общения обмен настроениями, интересами, чувствами.

  1. Ознакомление с этими показателями стиля общения, соответствующего прогрессивным тенденциям обучения, позволяет увидеть их сходство с теми качествами, которыми, как было показано, должен обладать учитель, организующий обучение на основе деятельностного подхода.
  2. Общение в широком смысле слова, виды общения, роль общения. Функция понимания, то есть не только адекватное восприятие и понимание смысла сообщения, но и понимание партнёрами друг друга их намерений, установок, переживаний, состояний и так далее.
  3. Но анализ теоретического материала, показал, что в своих работах они не уделяют должного внимания аспекту культуры общения и его роли в управлении персоналом.
  4. Происходит более глубокое понимание себя, более корректное и детальное понимание партнеров и подчиненных, более ясное понимание того, как тебя воспринимают другие.

Это предстаёт как коммуникативный процесс. Комплекс знаков, используемых в данном случае речь, жесты и так далеенаправлены на обеспечение исполнения принятого решения.

Роль общения в деятельности руководителя и подчиненных

Интеллектуальный потенциал подчинённого в таком общении скорее всего не будет использован. С точки зрения эффективности управления, процесс восприятия объекта и субъекта управления друг другом не являются равноценным.

  1. Вовлечение женщин в крупное производство настоятельно потребовало развертывания общественного воспитания детей.
  2. Из этого, разумеется, не следует, что тактичный человек всегда и во всех случаях должен следовать этим ожиданиям. Сам по себе отдельный поступок однозначно не связан с внутренним психологическим планом, за ним стоящим, и это обстоятельство превращает межличностное восприятие в решение психологической задачи.
  3. Общение включает в себя обмен информацией между участниками совместной деятельности, который может быть охарактеризован как коммуникативная сторона общения.
  4. Исследовать проблемы эффективного общения в деятельности руководителя.

Каждый руководитель понимает, насколько важно сформировать необходимый образ у подчинённого. В менеджменте существует даже такое понятие как самопрезентация руководителя.

  • Разнообразное по содержанию, целям и средствам общение также выполняет специфическую функцию в психическом развитии индивида;
  • Роль и ролевые взаимодействия осуществляется в соответствии с репертуаром ролей, в процессе общения;
  • Среди всех психических процессов наибольшее значение имеют познавательные когнитивные процессы и, в первую очередь, восприятие, память, мышление;
  • Таким образом, говоря о педагогическом общении, отметим наличие в нем наряду с обучающей, воспитывающей и фасилитативной функции;
  • Иллюстрацией когнитивного и деятельного общения может служить общение, связанное с различными видами познавательной или учебной деятельности.

Вместе с тем, особенность именно этой стороны делового общения в управлении зачастую не учитывается. Важную роль при этом играют коммуникативные барьеры, механизмы психологической защиты личности. Предмет изучения общения руководителя с подчинённым является многосторонним и неоднозначным.

  • Роджерса, обладает психотерапевтическими свойствами, приближает человека к большему психическому здоровью, уравновешенности и целостности;
  • Общение в широком смысле слова, виды общения, роль общения;
  • Образованные и культурные люди обладают более выраженными коммуникативными способностями, чем необразованные и малокультурные;
  • Изучить роль семьи в воспитании детей младшего школьного возраста;
  • В манипулятивном процессе партнёр по общению воспринимается не как целостная уникальная личность, а как носитель определённых, "нужных" манипулятору свойств и качеств;
  • Исследования показывают, что нарушение интимной зоны влечет определенные физиологические изменения в организме:

В процессе взаимодействия субъект и объект управления выполняют сотни различных функций, которые в свою очередь подразделяются на интегральные охватывающие деятельность организации в целом и локальные осуществляющие непосредственно конкретное общение. Включаясь в совместную деятельность и общение, молодые сотрудники не только осваивают коммуникативные умения и навыки, но и учатся быстро ориентироваться в собеседнике, ситуации общения и взаимодействия, слушать и говорить, что также очень важно роль общения в управлении.

курсовая работа в плане межличностной адаптации, так и для осуществления непосредственной профессиональной деятельности. Важное значение имеет приобретаемое при этом умение действовать в интересах коллектива, доброжелательное, заинтересованное и терпимое отношение к другим сотрудникам.

  • Слово "понимание" здесь используется в метафорическом смысле — эмпатия есть "аффективное понимание";
  • В обратную связь также включены коррекции, которые вносит общающийся человек в собственное поведение в зависимости от того, как он воспринимает и оценивает действия партнера;
  • Менеджер должен учитывать установку коллектива или отдельного лица на определенные меру и качество общения;
  • Это прежде всего такие значимые для деятельности качества руководителя, как восприимчивость к новому, открытость для мнений других, готовность изменить взгляды, направленность на поиск новых сведений и др;
  • Познавательные мотивы — предполагают общение ради познания, удовлетворения любопытства;
  • Причем это общее может быть как что-то возникшее только что, в процессе совместной деятельности, так и передаваемым через многие века знание.

Цель этой функции — установление контакта как состояния обоюдной готовности руководителя и подчинённого к приёму и передаче сообщения и поддержания взаимосвязи в форме взаимоориентированности.

Координационная функция, цель которой — взаимное ориентирование и согласование роль общения в управлении. курсовая работа различных исполнителей при организации их совместной деятельности. Функция понимания, то есть не только адекватное восприятие и понимание смысла сообщения, но и понимание партнёрами друг друга их намерений, установок, переживаний, состояний и так далее. Наука выделяет этико-психологические принципы управленческого общения [1.

Создание условий для проявления личностного потенциала сотрудников, их профессиональных знаний, опыта и способностей.

Реферат - Психология общения

Цель работы — анализ влияния коммуникативный особенностей руководителя на стиль общения с подчиненными. Гипотеза исследования — основная задача руководителя в процессе управления людьми состоит во взаимодействии с персоналом. Наличие деловых и профессиональных навыков общения руководителя с персоналом является основой его эффективной деятельности. Виды и формы управленческого общения. Вербальные и невербальные средства управленческого общения. Организация системы коммуникаций и преодоление психологических барьеров в коммуникативном поведении.

VK
OK
MR
GP