Уникальные учебные работы для студентов


Виды девиантного поведения у подростков курсовая

Дело в том, что девиантное поведение, как правило, закладывается в подростковом возрасте, ведь в течение этого периода происходит своеобразный переход от детства к взрослости, от незрелости к зрелости, который пронизывает все стороны развития подростка: Кроме того, общеизвестно, что виды девиантного поведения у подростков курсовая в наше время, как и в любое другое, являются одним из наименее защищенных слоев населения.

Следовательно, если не заниматься выявлением причин и профилактикой девиантного поведения в подростковом возрасте, то эта проблема не исчезнет, несмотря на обилие разработок научных концепций и теорий девиации.

Специфика форм девиантного поведения подростков

Подростковый возраст — это время становления характера. Именно в этот период влияние среды, ближайшего окружения сказывается с огромной силой. Поведение подростка — внешнее проявление сложного процесса становления его характера.

Серьезные нарушения поведения нередко связанные с отклонениями в этом процессе. Нередко эмоциональное развитие детей бывает нарушенным, а их поведение трудным. Ведь можно заметить, что среди молодежи усилилось вызывающее поведение по отношению к взрослым, чаще и в крайних формах стали провялятся жестокость и агрессивность. Среди них выделяются подростки. Рост подростковой преступности увеличивается темпами роста правонарушений в других группах.

Причем появляются все новые виды отклоняющегося поведения. Объект — причины девиантного поведения подростков. Предмет — виды девиантного поведения у подростков курсовая с отклоняющимся поведением. Изучить научную, психолого-педагогическую и методическую литературу. Раскрыть понятие девиантное поведение и девиантный подросток.

Выявить причины, влияющие на развитие девиантного поведения у виды девиантного поведения у подростков курсовая. Гипотеза нашей исследовательской работы: Deviatio — уклонение поведением понимаются: В первом значении девиантное поведение преимущественно предмет психологии, педагогики, психиатрии.

Во втором значении — предмет психологии и социальной психологии. Разумеется, такое дисциплинарное разграничение относительно. В теории организации сложилось единое — для естественных и общественных наук — понимание нормы как предела, меры допустимого в целях сохранения изменения системы. Для физических и биологических систем — это допустимые пределы структурных и функциональных изменений, при которых обеспечивается сохранность объекта и не возникает препятствий для его развития.

Виды девиантного поведения

Это — естественная адаптивная норма, отражающая объективные закономерности сохранения изменения системы. Социальная норма определяет исторически сложившийся в конкретном обществе предел, меру, интервал допустимого дозволенного или обязательного поведения, деятельности людей, социальных групп, социальных организаций.

В отличии от естественных норм физических и биологических процессов социальные нормы складываются как результат адекватного или искаженного отражения в сознании и поступках людей объективных закономерностей функционирования общества. Вот почему социальные отклонения могут иметь для общества различные значения. Позитивные служат средством прогрессивного развития системы, повышения уровня ее организованности, преодоления виды девиантного поведения у подростков курсовая, консервативных или реакционных стандартов поведения.

Это — социальное творчество: Негативные — дисфункциональны, дезорганизуют систему, подрывая подчас ее основы. Это — социальная патология: Границы между позитивным и негативным отклоняющимся поведением подвижны во времени и пространстве социумов. Важным фактором отклонений в развитии ребенка является неблагополучие семьи. Следует выделить определенные стили семейных взаимоотношений, виды девиантного поведения у подростков курсовая к формированию девиантного поведения: Жестоким обращением оскорблением, пренебрежением называют широкий спектр действий, наносящих вред ребенку со стороны людей, которые его опекают или заботятся о.

Эти действия включают мучения, физическое, эмоциональное, сексуальное насилие, повторяющиеся неоправданные наказания или ограничения, влекущие физический ущерб для ребенка. Дети, которые подверглись таким действиям, лишены чувства безопасности, необходимого для их нормального развития.

Сколько стоит написать твою работу?

Это приводит к осознанию ребенком того, что он плохой, ненужный, нелюбимый. Любой вид жестокого обращения с детьми ведет к самым разнообразным последствиям, но их объединяет одно - ущерб для здоровья ребенка или опасность для его жизни и адаптации.

Тип реагирования детей и подростков на жестокое обращение зависит от возраста ребенка, черт его личности, социального опыта. Наряду с психическими реакциями страх, нарушение сна, аппетита и виды девиантного поведения у подростков курсовая.

Анализ семьи и ее воздействий на психосоциальное развитие ребенка показывает, что у большой группы детей нарушены условия их ранней социализации. Часть из них пребывает в условиях стрессовых ситуаций с риском физического или психического насилия, ведущих к различным формам девиации; другие - вовлечены в преступную деятельность.

Курсовая работа: Типы и факторы девиантного поведения подростков:

Общество Девиантного поведения так же выражается в низком морально-нравственном уровне общества, бездуховности, психологии вещизма и отчуждении личности. В период перехода к рыночной экономики изменилось материальное положение многих слоев населения. Большинство живет за чертой бедности, произошло расслоение общества на богатых и бедных; увеличилось количество безработных, инфляция, коррупция.

Все это создает конфликтные ситуации, а они приводят к девиациям. Жизнь общества с рыночной экономикой напоминает базар, на котором все продается и все покупается, торговля рабочей силой и телом является рядовым событием.

VK
OK
MR
GP