Индивидуальный отчет по практике в лагере

Помочь детям с отъездом Создать положительный настрой тем, кто остается на 2й поток. Ребята провожали друг друга. Вожатые передавали смену девочкам, которые их сменяют.

• Дети постарше девочки , попросили провести интересные психологические тесты на волнующие их темы;
• Общие требования к практике в летнем лагере Что касается специальных требований к отчету о прохождении педагогической практики в летнем лагере, то они основаны на обязанностях вожатого летнего лагеря и требованиях, предъявляемых к тексту отчета в каждом конкретном ВУЗе.

Пока были организационные моменты, вожатые старались хоть как-то занять детей, что остаются, водили в кружки и организовывали игры. Если честно, то мы ожидали, что ребята будут сегодня еще плакать и грустить, что все разъезжаются, но наоборот, в течении дня они ни проронили ни слезинки. Провожали каждого все вместе, мальчики помогали с вещами, девочки просто помогали их собирать. Основной методикой этого дня были индивидуальные беседы, как с детьми, индивидуальный отчет по практике в лагере и с родителями.

07. 07. 2010.

Цели были достигнуты, те, кто индивидуальный отчет по практике в лагере на 2й поток смогли справиться с трудностями. Самоанализ В качестве вожатой в летнем лагере я работала впервые. Трудности, конечно, были непременно. Это, во-первых, знакомство и налаживание контакта не только с детьми, но их родителями; во-вторых, нужно было быстро находить выходы из сложных ситуаций.

В целом, работать вожатой мне понравилось.

Дневник по летней практике в лагере

Трудности с детьми не. Меня порадовало то, что дети сами активно включались в деятельность, их не нужно было что-то заставлять делать. Во многих конкурсах наш отряд занимал первые места, чему мы были очень рады. Особых трудностей с родителями не.

Они были активны, жизнерадостны, с большим интересом участвовали в соревнованиях: Посещали различные кружки, оказывали помощь вожатым.

Отчет по практике в летнем лагере

Раньше я полагала, что работать с детьми с ограниченными возможностями трудно. Практика показала, как я ошибалась.

1. Так прошло время до обеда. Отсутствие рамок, норм, ограничивающих творческую активность.
2. Традиционно в лагерной смене выделяется три периода. План-сетка на лагерную смену.
3. Выполнение поставленных перед сменой задач.
4. Отчет по практике в лагере отражает уровень владения и умения студентом применить на практике теоретических знаний полученных на лекционных занятиях в ВУЗе или педагогическом колледже.
5. Индивидуальный график работы и личный дневник воспитателя.

Работа с ними интересна и познавательна. В их глазах столько тепла и света, что заряжают им тебя на целый день.

Нам многому нужно у них поучиться.

• В процессе прохождения практики рекомендуется методично следовать советам руководителя и тщательно готовиться к каждому дню практики;
• Они были активны, жизнерадостны, с большим интересом участвовали в соревнованиях;
• Очень важно, чтобы студент не забыл об отзыве и рецензии с места прохождения практики;
• Формы организации трудовой деятельность в лагере;
• Конвенция о правах ребёнка;
• Раньше я полагала, что работать с детьми с ограниченными возможностями трудно.

Я рада, что приобрела такой опыт работы. В целом, работа вожатой принесла мне много положительных эмоций, я научилась понимать язык жестов, находить оптимальные варианты выхода из сложных ситуаций.

Думаю, с поставленными на смену целями я справилась.

• Требования к отчету по практике в лагере Отчет по практике в летнем лагере имеет ряд особенностей, с опорой на которые и формулируются ключевые требования к отчету;
• После обеда принялись к выполнению заданий, мальчики не хотели участвовать в этом, но самые активные девочки попросили некоторых из них остаться и помочь в подготовке к выступлении;
• День был насыщен разными впечатлениями, эмоциями.