Уникальные учебные работы для студентов


Как писать отчёт по летней педагогической практике

  1. Ребята провожали друг друга.
  2. Со своим маленьким братом я могу играть в любые игры на любую тему и в любом месте.
  3. За время прохождения практики у меня было 5 отрядов, так как я была подменным вожатым.
  4. Я хотела показать, как совместная коллективная работа может привести к отличному завершению.
  5. Одной из ключевых трудностей студента-вожатого является организация и проведение коллективных творческих дел. Очень важно учитывать возраст.

В первый день моей практики я познакомилась с лагерем, детьми и администрацией лагеря. Я могу сказать, что условия для творческого развития в лагере очень хорошие.

  1. Коллективные творческие дела — это общественно-важное дело, творческое и коллективное, которое обогащает коллектив, которое формирует у воспитанников определённые отношения или порождает их. В конце самые быстрые и ловкие были награждены грамотами.
  2. Вожатые других отрядов не бросали в беде своих напарников и беседовали с ребятами о поведении.
  3. Были и маленькие группы девочек, которые общались только между собой и ни с кем больше, хотя при знакомстве мы вожатые проводили игры, на наш взгляд которые помогли им подружиться.
  4. Дети подготавливают представление от каждого отряда и вместе с вожатыми на форуме устраивают водные стрелялки.

Можно отметить, что данный лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста и уровня развития, с другой, формой для развития художественного, социального творчества ребенка. Хочется отметить работу воспитателя: Я поняла, как трудна работа воспитателя при работе с младшим детским коллективом.

Самым интересным было использование педагогом разнообразных форм, методов, средств и приемов при работе с детьми. Выполняя программу практики, я посетила 15 дней практики. В организационном периоде самыми трудными были первые два как писать отчёт по летней педагогической практике, так как дети были плохо знакомы друг с другом.

07. 07. 2010.

Я старалась, чтобы первые дни посещения лагеря стали для них привычными и приятными. В процессе работы с детьми мною были выделены такие качества как инициативность, активность, отзывчивость и пассивность, стеснительность.

Отчет по летней практике в лагере

Самым стеснительным ребятам я старалась помочь, сделать их привыкание к лагерной жизни более приятным. Для этого я проводила беседы с этими ребятами, привлекала в разговор более активных ребят.

Отчет по летней педагогической практике

Самой главной проблемой, с которой столкнулись дети в лагере, было взаимоотношение с одним мальчиком, который всегда и во всем хотел быть первым, лидером, как писать отчёт по летней педагогической практике если у него это не получалось, он обижал остальных детей или дрался. С таким ребенком было трудно не только мне, но даже и воспитателям. Ему было уделено особое внимание, были проведены беседы мной и педагогом, а так же беседы с его родителями. Главной задачей в организационный период была задача познакомить детей как можно ближе, создать дружескую атмосферу в лагере.

Место прохождения практики: ДОЛ «Дружба»

Игры на знакомство помогли детям сблизиться и раскрыть взаимные интересы. Мне было не трудно найти общий язык с детьми.

Сайт временно недоступен

Главную задачу организационного периода, по моему мнению, мне удалось выполнить. В организационный и основной периоды деятельность лагеря была направлена на реализацию развития творческих способностей детей и на формирование у ребят навыков общения и толерантности.

Для выполнения задач в лагере были проведены такие мероприятия как: Дети не только узнали о нормах общения, но и смогли применить эти знания на практике.

VK
OK
MR
GP