Уникальные учебные работы для студентов


Отчет о летней производственной практике в детском саду

Информация о работе

Эта - беленькая, а эта — смеленькая! Дети пересказывают и показывают сказку драматизация В: Ещё один кусочек картинки нашли. Давайте положим этот кусочек на черно-белое изображение и пойдём дальше картинку искать.

  • То есть описать его обязанности, начиная с момента прихода на работу и заканчивая уходом с нее;
  • Итак, дина будет продавцом, а вы все — покупателями.

Меняется расположение в группе. Ребята, а давайте с вами вспомним, что у нас произошло с котёнком и щенком. Можно про них сказать, что они дружные? Да, котёнок и щенок упрямые. Давайте сейчас расскажем сказку, но вместо коз будем говорить про котёнка и щенка. Тогда они лучше поймут, что надо уступать. Молодцы, все кусочки нашли и картинку сложили! А вы знаете, какими должны быть настоящие друзья?

Давайте с вами вспомним и научим дружить щенка и котёнка. Вот мячики, на них написано, какими бывают друзья. Если вы согласны, то бросаете мячик в белую корзину, а если друзья такими быть не должны, то мячик надо бросить в фиолетовую корзину. Дети выбирают себе мячик, воспитатель читает определение, совместно делают вывод и ребенок бросает мячик в определенную корзинку. Вот теперь мы знаем, какими бывают друзья и что случается, если упрямиться. Дети приобщаются к отчет о летней производственной практике в детском саду, дающему пищу воображению, затрагивающему не только чисто интеллектуальную, но и эмоциональную сферу ребенка.

Ребята, давайте встанем все в круг и возьмемся за руки. Чувствуете тепло, которое идет от ваших друзей? Представьте себе, как вас греет солнышко. А сейчас улыбнемся друг другу. Как радостно и приятно всем, правда? Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на математическом поезде. Но, чтобы сесть на поезд, нам необходимы математические билеты, которые мы с вами изготовили на занятии по аппликации.

Итак, дина будет продавцом, а вы все — покупателями. Ну, а отчет о летней производственной практике в детском саду пора в путь!

Ребята, один художник, узнав, что мы отправляемся в математическое путешествие, приготовил для нас рисунки, давайте их рассмотрим. Из каких геометрических фигур она собрана? Из каких геометрических фигур она состоит? А какие геометрические фигуры можно отметить в этой игрушке любая настоящая игрушка? Пока мы с вами занимались, мы доехали до первой остановки.

Давайте тихонько встанем со своих мест и пройдем на полянку. Правильно, чтобы не испугать птиц и животных, надо вести себя в лесу тихо - Посмотрите, какая крупная ромашка.

Мы ее рвать не будем, а если хотим собрать букет, то как надо срывать цветы? А хотите отчет о летней производственной практике в детском саду, сколько у этой ромашки лепестков? Но сначала вспомним, как надо считать, чтобы не ошибиться.

Надо запомнить, откуда начинаешь считать, не пропускать и не пересчитывать дважды. Было два зайца, к ним прискакал еще один, стало четыре зайца. Слышится стук в дверь и входит Петрушка. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! А что это вы тут делаете? Я прошел по всем группам, у всех идут занятия, а вы что — же, играете? Отчет о летней производственной практике в детском саду, Петрушка, у нас тоже занятие, но не простое, а путешествие на математическом поезде.

Как интересно, а можно я тоже с вами позанимаюсь? Какой на тебе красивый наряд, а пуговиц как. Да, я люблю все яркое и когда много — много пуговиц. А давайте поиграем, с завязанными глазами, на ощупь, сосчитайте, сколько пуговиц на моем костюме. Итак, каких пуговиц больше? Почему вы так думаете?

Отчет по практике в детском саду

Что надо сделать, чтобы пуговиц стало поровну? Ладно, я дома дошью, а загадки разгадывать вы умеете? Под кустами у реки жили майские жуки — дочка, сын, отец и мать, кто их может сосчитать? Ежик по лесу шел, на обед грибы нашел: Сколько их будет в плетенной корзине? Я рисую кошкин дом: Наверху еще окно, чтобы не было темно. Сосчитай окошки в домике у кошки. А что вы еще умеете?

  • Осуществляется режим проветривания и кварцевания в группе, проводится влажная уборка;
  • Однако отчет оформлять приходится всем без исключения;
  • По этой причине и отчет по практике студента в детском саду является очень трудной самостоятельной работой;
  • Давайте сейчас превратимся в этих жителей;
  • Ведь титульный лист, вступление и заключение — те части любой работы, на которые преподаватели обращают наибольшее внимание.

Ну ладно, нам пора ехать. Петрушка, а ты с нами поедешь? Нет, извините, но мне тоже пора, я еще не был в одной группе.

Ваш IP заблокирован

Ребята, давайте жить дружно! Ребята, а ведь наш поезд может отправиться в обратный путь, если мы возьмем с собой только 10 зверей. Рассаживаемся по своим местам. Понравилось ли вам путешествие?

  • Диагностирование познавательных процессов, в свою очередь, включало в себя выявление;
  • Теперь же разберем вступительную и заключительную части отчета по итогам практики в детском саду.

Ну, вот и приехали! Дать представление о жизни в разных регионах Земли почему в соответствии с климатом люди строят разные дома, как они называются из каких материалов строятся ; учить понимать и ощущать красоту природы через поэзию, музыку, игру.

Совершенствовать речь детей, развивать фантазию, творческое воображение, коммуникативное общение. Сядьте поудобнее, начинаю отсчёт: А какую форму имеет наша земля? А кто мне отчет о летней производственной практике в детском саду, как называется этот предмет?

Как вы думаете, что обозначается голубым цветом? Находясь высоко над землёй, мы увидели и моря, и леса, и горы. Скажите, а можно увидеть и найти на глобусе наш город Тамбов?

  1. Диагностирование детской деятельности предусматривало выявление.
  2. А какие геометрические фигуры можно отметить в этой игрушке любая настоящая игрушка?
  3. И на ней студент должен приступить к самостоятельной работе с воспитанниками, провести несколько занятий с глазу на глаз с детьми. Детский сад, или сокращенно ДОУ, по мнению многих ребят и преподавателей, считается самым увлекательным и тяжелым для прохождения практики.

Кто знает, из какого материала можно построить дом? В далёкие времена, когда не было техники, строительных материалов, древние люди жили сначала в пещерах, затем в землянке и только потом стали строить дома. Перед вами разные виды домов и материалы, из чего можно построить эти дома.

ОТЧЕТ СТУДЕНТА О ПРАКТИКЕ

А какие правила нужно соблюдать, чтобы в доме или квартире всегда было уютно и хорошо, но и не только вам, а все, кто живёт рядом с вами? Это очень важный и в тоже время необычный дом.

Как сделать отчет по практике студента в детском саду

У него разноцветные окна, разные стены, причём они не из дерева, и не из кирпича. Посмотрите, о чём мы сейчас будем говорить? В луже, в море, океане, И в водопроводном кране. Без неё нам не умыться, Не наесться, не напиться! Смею вам я доложить: Ребята, а вы знаете, какие животные и птицы живут в этом прекрасном голубом доме?

  1. Надо запомнить, откуда начинаешь считать, не пропускать и не пересчитывать дважды. Под кустами у реки жили майские жуки — дочка, сын, отец и мать, кто их может сосчитать?
  2. В отчете о производственной практике воспитателя в детском саду студенту важно представить план каждого занятия, задачи, результаты, реакцию детей, оценить успешность своего воспитания и т. Ребята, давайте жить дружно!
  3. Ребята, а давайте с вами вспомним, что у нас произошло с котёнком и щенком.
  4. За столы для приема пищи садятся девочки, потом мальчики. В отчете о производственной практике воспитателя в детском саду студенту важно представить план каждого занятия, задачи, результаты, реакцию детей, оценить успешность своего воспитания и т.

Давайте сейчас превратимся в этих жителей.

VK
OK
MR
GP