Уникальные учебные работы для студентов


Отчет о практике в первой младшей группе

Транскрипт 1 Аналитический отчет о работе воспитателя 1 младшей группы Тихановой Е. В течение отчет о практике в первой младшей группе дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

Перед воспитателями группы были поставлены следующие задачи: Развивать новые технологии в обучении и воспитании путем внедрения проектно- исследовательской деятельности воспитанников в систему учебной и внеурочной работы. Наладить работу со способными детьми на всех уровнях. Создать индивидуальный образовательный маршрут.

В течение года строго соблюдался режим дня и все отчет о практике в первой младшей группе требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское, психологическое и педагогическое обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом. Поставленные цели были достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: Организованная образовательная деятельность осуществлялась на основе комплекснотематического планирования с учетом интеграции образовательных областей.

В течение года были проведены следующие мероприятия с детьми: В течение года регулярно организовывалась поисково-исследовательская деятельность детей: Детей этого возраста отличает отчет о практике в первой младшей группе степень познавательной активности. В связи с этим воспитатели группы стремились, чтобы обучающее воздействие носило развивающий характер при постепенном усложнении воспитательно-образовательных задач с учетом возможностей детей.

Для поддержания их активности и заинтересованности в процесс обучения вводили разные виды движений, фрагменты подвижных игр, танцевальных движений. Предметно-практические действия под руководством взрослого стимулировали общее развитие детей, способствовали повышению их работоспособности, развитию умения доводить начатое до конца.

В условиях личностноориентированного взаимодействия взрослого и ребенка обучение малышей на этапе раннего детства только формируется, но значимость его в реализации задач, направленных на развитие каждого воспитанника бесспорна.

Организация культурно-досуговой деятельности позволила обеспечить воспитанникам отдых, эмоциональное благополучие, формирование умения занимать. При организации работы воспитатели группы испытывали и определенные трудности: Они зачастую не информированы в плане решения данной проблемы и не предполагают, чем можно помочь ребенку в период адаптации. Многие из них не осознают, что попадая в незнакомую социальную среду, дети переживают тяжелейший стресс, характеризующийся нарастанием дезадаптационного поведения со значительным снижением отчет о практике в первой младшей группе активности и ориентировочных реакций.

Стремление родителей оставить еще не привыкшего к условиям детского сада ребенка на целый день усложняет процесс адаптации для самого ребенка и работу воспитателя с коллективом детей. Необходимо проводить просветительскую работу с родителями по данному вопросу, а также повышать их компетентность в актуальных проблемах развития и воспитания детей до трех лет. В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями.

Составлены перспективный и календарный планы, в них указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно-стендовая информация. На родительских собраниях были детально изучены следующие актуальные темы: Родителям был представлен наглядно-информационный материал: Плодотворной оказалась работа по обновлению предметно-развивающей среды.

Развивающая среда способствовала наиболее эффективному развитию индивидуальности каждого воспитанника, с учетом его наклонностей, интересов, уровня развития. Работа воспитателей была направлена на решение образовательных задач в процессе организации различных видов детской деятельности, в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей.

При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные, так и нетрадиционные методы работы: Мониторинг качества освоения детьми основной общеобразовательной программы за учебный год показал следующие результаты. Способность управлять своим поведением и планировать действия. Способность решать интеллектуальные и личностные задачи. Представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе.

Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей, специалистов, администрации и родителей, а также использование приемов развивающего обучения индивидуального подхода к каждому ребенку. Знания и навыки, полученные детьми в ходе непосредственно образовательной деятельности, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской деятельности.

Особое внимание следует уделить использованию многообразных отчет о практике в первой младшей группе и нетрадиционных отчет о практике в первой младшей группе работы, позволяющих развивать соответствующие знания, умения и навыки.

В течение года педагоги распространяли свой педагогический опыт на муниципальном уровне, были проведены открытые показы непосредственно образовательной деятельности в образовательном учреждении. В минувшем году были выявлены следующие проблемы и достигнуты успехи.

Аналитический отчет о работе воспитателя 1 младшей группы Тихановой Е.Н за уч. г.

Игнорирование родителями проблемы подготовки детей к дошкольному учреждению Недооценка родителями уникальности и неповторимости периода раннего детства и его значимости для развития психики ребенка 6 Недостаточный уровень материально-технического оснащения Увеличение численности детей в группе в связи с изменениями требований к максимальной наполняемости дошкольных групп.

Благодаря планомерной целенаправленной работе с детьми, построенной на позициях гуманноличностного отношения к ребенку удалось достигнуть положительных результатов во всестороннем развитии воспитанников, формировании положительных личностных качеств, усвоении элементарных моральных норм, приобретении моральных качеств.

Результаты деятельности педагогов за т учебный год были тщательно проанализированы, сделаны отчет о практике в первой младшей группе о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно. С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году, намечены следующие задачи на учебный год: Отчет о проведении мониторинга освоения детьми 1 младшей группы основной общеобразовательной программы за учебный год С целью определения уровня освоения отчет о практике в первой младшей группе основной общеобразовательной программы дошкольного образования и эффективности организации образовательного процесса в группе в период с 20 марта по 20 апреля был проведен мониторинг освоения детьми в количестве 19 человек образовательных областей.

Мониторинг проводился на основе наблюдения, анализа продуктов детской деятельности и критериальных диагностических методик. С воспитанниками, показавшими уровень освоения ТКРП следует ежедневно планировать работу по развитию двигательной активности, физических качеств. С отчет о практике в первой младшей группе, показавшими уровень ТКРП, следует ежедневно проводить индивидуальную работу по формированию культурно-гигиенических навыков, навыков самообслуживания.

С воспитанником, показавшими уровень ТКРП, продолжить работу по формированию интереса к трудовым действиям взрослых и сверстников, привлекать к совместной деятельности; провести индивидуальную беседу с родителями о привитии ребенку самостоятельности и желания участвовать в трудовых операциях. Родителям рекомендовано закреплять имеющиеся у детей представления, учитывая возраст и психологические особенности детей осуществлять контроль за поведением ребенка.

Индивидуальная работа воспитателей в течение года была направлена на совершенствование звуковой стороны речи, развитие фонематического слуха, интонационной выразительности речи.

Ваш IP заблокирован

Родителям рекомендовано выполнять с детьми артикуляционную гимнастику; больше общаться, читать, рассматривать иллюстрации к произведениям и беседовать по их содержанию. Требуется индивидуальная работа по их формированию. Вид и название мероприятия Внутри учреждения Отчет отчет о практике в первой младшей группе проведении и участии в мероприятиях за учебный год Тихановой Е.

Дата и продолжительность 30 сентября 2014 год семинарпрактикум по теме: В декабре 2014 года вместе с родителями приняли участие Учителя начальных классов, воспитатели ОДО, родители 11 в конкурсе на лучшее оформление группы к Новому Году.

VK
OK
MR
GP