Уникальные учебные работы для студентов


Отчет педагогической практике в детском саду

Эта - беленькая, а эта — смеленькая! Дети пересказывают и показывают сказку драматизация В: Ещё один кусочек картинки нашли. Давайте положим этот кусочек на черно-белое изображение и пойдём дальше картинку искать. Меняется расположение в группе. Ребята, а давайте с вами вспомним, что у нас произошло с котёнком и щенком.

Отчет о педагогической практике Дневник педагогической практики

Можно про них сказать, что они дружные? Да, котёнок и щенок упрямые. Давайте сейчас расскажем сказку, но вместо коз будем говорить про котёнка и щенка. Тогда они лучше поймут, что надо уступать.

  • Детально ознакомиться с функционированием ДОУ;
  • По итогам слушатели получают удостоверение установленного образца;
  • А хотите сосчитать, сколько у этой ромашки лепестков?
  • Давайте сейчас превратимся в этих жителей;
  • Технология здоровьесбережения на практике Быть здоровым - естественное желание каждого человека;
  • Обновить знания, затрагивающие сферу нормативно-правового регулирования педагогической практики, должностных обязанностей воспитателей.

Молодцы, отчет педагогической практике в детском саду кусочки нашли и картинку сложили! А вы знаете, какими должны быть настоящие друзья? Давайте с вами вспомним и научим дружить щенка и котёнка. Вот мячики, на них написано, какими бывают друзья. Если вы согласны, то бросаете мячик в белую корзину, а если друзья такими быть не должны, то мячик надо бросить в фиолетовую корзину.

Дети выбирают себе мячик, воспитатель читает определение, совместно делают вывод и ребенок бросает мячик в определенную корзинку. Вот теперь мы знаем, какими бывают друзья и что случается, если упрямиться. Отчет педагогической практике в детском саду приобщаются к материалу, дающему пищу воображению, затрагивающему не только чисто интеллектуальную, но и эмоциональную сферу ребенка. Ребята, давайте встанем все в круг и возьмемся за руки. Чувствуете тепло, которое идет от ваших друзей?

Представьте себе, как вас греет солнышко. А сейчас улыбнемся друг другу.

  • Умение пользоваться теоретическими знаниями на практике очень важно для практиканта в ДОУ;
  • В процессе подготовки отчета по практике в детском саду у студентов могут возникнуть трудности с подведением итогов своей самостоятельной социально-педагогической деятельности;
  • Изучение перспективного и календарного планов педагогической деятельности в группе В ходе анализа важно отметить основные характеристики документов по планированию;
  • Также важно отметить приемы ведения педагогической практики, реализованные воспитателем в ходе реализации программного минимума и воспитательного модуля.

Как радостно и приятно всем, правда? Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на математическом поезде. Но, чтобы сесть на поезд, нам необходимы математические билеты, которые мы с вами изготовили на занятии по аппликации.

Итак, дина будет продавцом, а вы все — покупателями. Ну, а теперь пора в путь! Ребята, один художник, узнав, что мы отправляемся в математическое путешествие, приготовил для нас рисунки, давайте их рассмотрим. Из каких геометрических фигур она собрана?

Из каких геометрических фигур она состоит? А какие геометрические фигуры можно отметить в этой игрушке любая настоящая игрушка? Пока мы с вами занимались, мы доехали до первой остановки. Давайте тихонько встанем со своих мест и пройдем на полянку.

Правильно, чтобы не испугать птиц и отчет педагогической практике в детском саду, надо вести себя в лесу тихо - Посмотрите, какая крупная ромашка. Мы ее рвать не будем, а если отчет педагогической практике в детском саду собрать букет, то как надо срывать цветы?

  1. Прохождение производственно — педагогической практики проходила под руководством группового руководителя Петрайтене М.
  2. Посмотрите, о чём мы сейчас будем говорить? За время прохождения производственно — педагогической практики в дошкольном образовательном учреждении мне удалось вникнуть и намного лучше понять специфику общения с детьми дошкольного возраста.
  3. Почему вы так думаете?
  4. Умение пользоваться теоретическими знаниями на практике очень важно для практиканта в ДОУ.

А хотите сосчитать, сколько у этой ромашки лепестков? Но сначала вспомним, как надо считать, чтобы не ошибиться. Надо запомнить, откуда начинаешь считать, не пропускать и не пересчитывать дважды. Было два зайца, к ним прискакал еще один, стало четыре зайца. Слышится стук в дверь и входит Петрушка. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! А что это вы тут делаете? Я прошел по всем группам, у всех идут занятия, а вы что — же, играете?

Нет, Петрушка, у нас тоже занятие, но не простое, а путешествие на математическом поезде. Как интересно, а можно я тоже с вами позанимаюсь? Какой на тебе красивый наряд, а пуговиц как. Да, я люблю все яркое и когда много — много пуговиц. А давайте поиграем, с завязанными глазами, на ощупь, сосчитайте, сколько пуговиц на моем костюме. Итак, каких пуговиц больше? Почему вы так думаете? Что надо сделать, чтобы пуговиц стало поровну?

Ладно, я дома дошью, а загадки разгадывать вы умеете? Под кустами у реки жили майские жуки — дочка, сын, отец и мать, кто их может сосчитать? Ежик по лесу шел, на обед грибы нашел: Сколько их будет в плетенной корзине? Я рисую кошкин дом: Наверху еще окно, чтобы не было темно. Сосчитай окошки в домике у кошки. А что вы еще умеете? Ну ладно, нам пора ехать. Петрушка, а ты с нами поедешь? Нет, извините, но мне тоже пора, я еще не был в одной группе. Ребята, давайте жить дружно!

Ребята, а ведь наш поезд может отправиться в обратный путь, если мы возьмем с собой только 10 зверей. Рассаживаемся по своим местам. Понравилось ли вам путешествие? Ну, вот и приехали! Дать представление о жизни в разных регионах Земли почему в отчет педагогической практике в детском саду с климатом люди строят разные дома, как они называются из каких материалов строятся ; учить понимать и ощущать красоту природы через поэзию, музыку, игру.

Совершенствовать речь детей, развивать фантазию, творческое воображение, коммуникативное общение. Сядьте поудобнее, начинаю отсчёт: А какую форму имеет наша земля?

А кто мне ответит, как называется этот предмет? Как вы думаете, что обозначается голубым цветом? Находясь высоко над землёй, мы увидели и моря, и леса, и горы. Скажите, а можно увидеть и найти на глобусе наш город Тамбов? Кто знает, из какого материала можно построить дом? В далёкие времена, когда не было техники, строительных материалов, древние люди жили сначала в пещерах, затем в землянке и только потом отчет педагогической практике в детском саду строить дома.

Перед вами разные виды домов и материалы, из чего можно построить эти дома. А какие правила нужно соблюдать, чтобы в доме или квартире всегда было уютно и хорошо, но и не только вам, а все, отчет педагогической практике в детском саду живёт рядом с вами?

Это очень важный и в отчет педагогической практике в детском саду время необычный дом. У него разноцветные окна, разные стены, причём они не из дерева, и не из кирпича. Посмотрите, о чём мы сейчас будем говорить?

В луже, в море, океане, И в водопроводном кране. Без неё нам не умыться, Не наесться, не напиться! Смею вам я доложить: Ребята, а вы знаете, какие животные и птицы живут в этом прекрасном голубом доме?

  1. В беседе на свободные темы показывают широкий кругозор, знание современных технологий.
  2. Прежде всего, важно конспектировать все этапы прохождения практики, иначе на заключительном этапе студент может столкнуться с нехваткой материалов для написания отчета.
  3. Давайте тихонько встанем со своих мест и пройдем на полянку.
  4. Смею вам я доложить.

Давайте сейчас превратимся в этих жителей.

VK
OK
MR
GP