Уникальные учебные работы для студентов


Отчёт по летней практике в пришкольном лагере 2018

Пригодится студентам педагогических ВУЗов, проходившим практику в летних пришкольных лагерях. Психолого-педагогическая практика направлена на закрепление, расширение и углубление знаний, полученных при изучении общеобразовательных и специальных педагогических дисциплин на основе изучения деятельности конкретной школьной организации, приобретение первоначального практического опыта в качестве воспитателя.

Основными целями учебно-ознакомительной практики являются: Знакомство с практической работой воспитателя в летнем образовательном учреждении пришкольный отчёт по летней практике в пришкольном лагере 2018, площадка. Закрепление теоретических знаний по психологическому сопровождению и развитию детей и получение навыков их практического применения.

Знакомство с различными видами деятельности специалиста и приоритетными направлениями через посещение занятий и других мероприятий.

Формирование представлений о профессиональной позиции, подходах воспитателя в работе, его стиля поведения, соблюдения этических и профессиональных норм. Осознание индивидуально-психологических особенностей собственной личности и соотнесение их с требованиями данной профессии к специалисту. Работа с детьми в летний период является гармоничным продолжением образовательного процесса и деятельности отчёт по летней практике в пришкольном лагере 2018 коллектива школы по развитию каждого ученика, его способности к заполнению свободного времени общественно-полезной или творческой деятельностью, формированию любви к активному отдыху.

  1. В конкурсе капитанов среди отрядов пришкольных лагерей 2 место заняла Шагиахметова Чулпан. Ильнар Инсавович провел с детьми инструктаж о соблюдении правил противопожарной безопасности.
  2. Коллективные прогулки и экскурсии являются наиболее подходящим средством для формирования у детей правильного эмоционального глубокого понимания моральных ценностей и принципов здорового образа жизни. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей.
  3. Мясо поставлялось в соответствии с требованиями Роспотребнадзора. Методическая разработка творческого дела.
  4. Личностное развитие ребёнка отражает его возрастные и индивидуальные особенности, которые необходимо учитывать в процессе воспитания. Методическая разработка творческого дела.
  5. В это время будущий учитель применяет полученные в процессе обучения знания, умения и навыки на практике, учится быть неотъемлемой частью воспитательного процесса детей разных возрастов.

Цель летнего пришкольного лагеря — обеспечение занятости, отдыха и оздоровления детей и подростков в условиях образовательного учреждения, развитие личности ребёнка, его духовно-нравственное, интеллектуальное и физическое заполнение досугового пространства, активный творческий отдых в сочетании с трудовой и спортивной деятельностью, воспитание интереса к истории школы, родного города и страны в целом.

В соответствии с поставленной целью решались следующие задачи: Работа велась в соответствии с планом.

Отчет по летней педагогической практике. Студента 5 курса Якушенко Владимир

Основной состав педагогов лагеря постоянный, с опытом работы от 2 до 35 лет. Работа в лагере велась по трём направлениям: Лечебно-оздоровительное Развитие традиций лагеря Лечебно-оздоровительная работа На протяжении всей смены большое внимание уделялось здоровому времяпрепровождению детей.

В начале смены был проведен медицинский осмотр. Каждое утро дети проводили оздоровительную физическую зарядку, чередуя её со спортивными упражнениями. Постоянно осуществлялся контроль над соблюдением личной гигиены детьми до и после приема пищи. Ни одного дня не проходило без подвижных игр на свежем воздухе.

Проводились как командные игры, так игры на личное первенство. В случае недомоганий или физического отчёт по летней практике в пришкольном лагере 2018 дети обращались за помощью к воспитателям лагеря.

Дневник по летней практике в лагере

Также проводились спортивные мероприятия с оздоровительной направленностью, в которых были задействованы дети всех возрастов. Не осталось без внимания и развитие творческого потенциала детей. Были проведены различные спектакли, инсценировки, конкурсы творческой направленности. Определение и анализ детских увлечений и хобби позволяет создать наиболее точный психологический портрет каждого ученика, найти с ним полный контакт в доверительной форме.

Личностное развитие ребёнка отражает его возрастные индивидуальные особенности, которые необходимо учитывать в процессе воспитания. С возрастом связаны характер деятельности человека, особенности его отчёт по летней практике в пришкольном лагере 2018, круг его запросов, интересов, а также социальные связи.

Отчет по летней практике в лагере

Вместе с тем каждому возрасту присущи свои возможности и ограничения в развитии. Так, например, развитие мыслительных способностей и памяти наиболее интенсивно происходит в детские и юношеские годы. Если же возможности этого периода в развитии мышления и памяти не будут в должной мере использованы, то в более поздние годы уже трудно, а иногда и невозможно наверстать упущенное.

В то же время не могут дать эффекта попытки забегать вперёд, осуществляя физическое, умственное и нравственное развитие ребенка без учета его возрастных возможностей. Поэтому учёт индивидуальных особенностей учеников представляет особую важность. В смене были назначены вожатые из числа старших школьников, которые помогали воспитателям поддерживать дисциплину и порядок в лагере.

Также были проведены различные кинолектории: Во время работы летнего лагеря было необходимо закреплять навыки самообслуживания отчёт по летней практике в пришкольном лагере 2018. Это очень важно, потому что постоянные поручения повышают чувство ответственности, дают возможность ребятам ощутить значение своего труда для окружающих, вырабатывают необходимую для обучения в школе и в жизни привычку к трудовой деятельности.

Во время психолого-педагогической практики я выполнял а следующие работы и задания: Составление плана прохождения практики, согласование времени и условий участия в мероприятиях, знакомство с персоналом лагеря.

Отчет по практике

Знакомство с основными требованиями к психолого-педагогическому сопровождению в образовательном учреждении. В самом начале прохождения практики я познакомился лась с группами детей. В отчёт по летней практике в пришкольном лагере 2018 общения был сформирован личный психологический портрет каждого ученика. Так же я постарался лась с самого начала определить потенциальные узлы возникновения напряжённости в группах, для их скорейшей локализации.

Я наблюдал а за организацией групповых занятий индивидуальным общением педагогов с учениками. При этом формировалось умение наблюдать и протоколировать ход воспитательной работы, анализировать полученные данные. Прохождение психолого-педагогической практики является важным элементом учебного процесса по подготовке специалиста. В это время будущий учитель применяет полученные в процессе обучения знания, умения и навыки на практике, учится быть неотъемлемой частью воспитательного процесса детей разных возрастов.

Пришкольный оздоровительный лагерь "Веселая планета"

Педагогическая практика в летнем лагере, безусловно, помогла формированию моих профессиональных компетенций. Кроме того, психолого-педагогическая практика доставляет большое удовлетворение, прежде всего от ощущения реальной помощи детям и её эффективности. На успешность моей работы с детьми положительное влияние оказала, прежде всего, способность находить простой человеческий контакт.

А всё, что для этого необходимо — стремление к взаимопониманию, честность и чувство ответственности. Дети учатся ответственности тогда, когда видят реальный пример. Невозможно заставить ребенка что-то отчёт по летней практике в пришкольном лагере 2018, если не выполняешь этого. Практика помогла мне научиться самостоятельно решать определенный круг задач, возникающих в ходе работы воспитателя.

Я понял ачто на практике будет востребована основная часть знаний, полученных мной в университете.

VK
OK
MR
GP