Уникальные учебные работы для студентов


Отчет по педагогической практике в летнем лагере

Помочь детям с отъездом Создать положительный настрой тем, кто остается на 2й поток.

Ребята провожали друг друга. Вожатые передавали смену девочкам, которые их сменяют.

  • Нам многому нужно у них поучиться;
  • Отсутствие рамок, норм, ограничивающих творческую активность.

Пока были организационные моменты, вожатые старались хоть как-то занять детей, что остаются, водили в кружки и организовывали игры. Если честно, то мы ожидали, что ребята будут сегодня еще плакать и грустить, что все разъезжаются, но наоборот, в течении дня они ни проронили ни слезинки.

Провожали каждого все вместе, мальчики помогали с вещами, девочки просто помогали их собирать. Основной методикой этого дня были индивидуальные беседы, как с детьми, так и с родителями. Цели были достигнуты, те, кто остались на 2й поток смогли справиться с трудностями.

  • Одной из ключевых трудностей студента-вожатого является организация и проведение коллективных творческих дел;
  • Для каждого из периодов характерны особое эмоциональное состояние, переживаемое детьми, которое определяет специфические задачи и формы работы вожатого в летнем лагере;
  • Традиционно в лагерной смене выделяется три периода;
  • В качестве вожатого летнего лагеря, студент-практикант должен строго выполнять:

Самоанализ В качестве вожатой в летнем лагере я работала впервые. Трудности, конечно, были непременно.

Это, во-первых, знакомство и налаживание контакта не только с детьми, но их родителями; во-вторых, нужно было быстро находить выходы из сложных ситуаций. В целом, работать вожатой мне понравилось. Трудности с детьми не. Меня порадовало то, что дети сами активно включались в деятельность, их не нужно было что-то заставлять делать.

Во многих конкурсах наш отряд занимал первые места, чему мы были очень рады. Особых трудностей с родителями не. Они были активны, жизнерадостны, с большим интересом участвовали в соревнованиях: Посещали различные кружки, оказывали помощь вожатым.

Раньше я полагала, что работать с детьми с ограниченными возможностями трудно. Практика показала, как я ошибалась.

Отчет по практике в летнем лагере

Работа с ними интересна и познавательна. В их глазах столько тепла и света, что заряжают им тебя на целый день.

  1. Например, проведение "Академии весёлых наук" направлено на развитие отношения учащихся к процессу учения и знаниям как таковым.
  2. Прежде всего, он вправе. Этапы организации и проведения коллективных творческих дел.
  3. Работа с ними интересна и познавательна.
  4. В своей деятельности вожатый детского летнего лагеря опирается на следующие нормативно-правовые акты. Этапы организации и проведения коллективных творческих дел.

Нам многому нужно у них поучиться. Я рада, что приобрела такой опыт работы.

  • Трудности, конечно, были непременно;
  • Общие требования к практике в летнем лагере Что касается специальных требований к отчету о прохождении педагогической практики в летнем лагере, то они основаны на обязанностях вожатого летнего лагеря и требованиях, предъявляемых к тексту отчета в каждом конкретном ВУЗе.

В целом, работа вожатой принесла мне много положительных эмоций, я научилась понимать язык жестов, находить оптимальные варианты выхода из сложных ситуаций. Думаю, с поставленными на смену целями я справилась.

VK
OK
MR
GP