Уникальные учебные работы для студентов


Отчет по практике в инструктивно методическом лагере

В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего образования для специальности в процессе обучения для студентов 2-го курса предусмотрено прохождение учебной практики в форме инструктивно-методического лагеря.

Продолжительность практики — одна неделя. Практика проходит на базе одного из круглогодично действующих детских оздоровительных лагерей Ивановской области. В ходе практики студенты, отчет по практике в инструктивно методическом лагере полученные при прохождении предшествующего практикума знания и умения, проектируют и апробируют модель педагогической деятельности с разными категориями детей в условиях детского оздоровительного лагеря.

Практики II курса Практика Инструктивно-методический лагерь

Цель реализация собственной модели профессиональной деятельности с разными категориями детей в условиях временного детского коллектива. На протяжении всей практики студенты разрабатывают и проводят массовые мероприятия, акции, конкурсы, круглые столы по темам дня и каждый вечер завершают творческим отчетом. Со студентами ежедневно проводятся занятия по личностной адаптации, семинарские занятия, лабораторно-практические занятия по методике КТД коллективные творческие дела отчет по практике в инструктивно методическом лагере, практикумы по овладению навыками игровой, организационной, оформительской деятельности и др.

  • Игра доставила детям много положительных эмоций, дала выход энергии и раскрепостила излишне скованных детей;
  • Друга лучше искать среди равных себе, а не среди не равных себе;
  • Друга лучше искать среди равных себе, а не среди не равных себе;
  • В целом на рисунках были изображены все члены семьи, что говорит о позитивном отношение детей к родителям и осознание родственных чувств;
  • Это защитная реакция организма, и надо ей воспользоваться;
  • Наличие торчащих иголок говорит об агрессии, наличие довольно крупного горшка может, говорит о том, что ребенку не хватает домашней защиты.

По окончании инструктивно-методического лагеря студент должен знать: В процессе подготовки и непосредственно проведения инструктивно-методического лагеря студенты должны продемонстрировать свою готовность к прохождению педагогической практики в летнем лагере, а именно, спланировать и организовать: Содержание учебной практики в инструктивно — методическом лагере. Знакомство с особенностями организации жизнедеятельности лагеря; 2. Распределение по отрядам; 3.

Ваш IP заблокирован

Знакомство с детьми; 4. Составление плана работы смены; 5. Организация самообслуживания, режима и распорядка дня; 6. Выбор названия отряда, девиза.

Учебная практика в ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКом ЛАГЕРе

Педагоги-воспитатели, администрация лагеря, студенты - практиканты 1 день Основной этап 3. Изучение интересов и способностей детей; 2. Организация детского коллектива и отрядной деятельности; 3. Реализация плана смены, проведение мероприятий: Обеспечение участия детей в лагерных и отрядных мероприятиях; 2.

Отчет По Практике В Инструктивно Методическом Лагере

Развитие инициативы, самодеятельности и творчества детей, осуществление их интеллектуального, нравственного физического формирования, в разных формах деятельности по интересам. Изучение удовлетворенности детей лагерной сменой; 2. Подведение итогов, анализ успехов и неудач детей; 3.

  1. Организация детского коллектива и отрядной деятельности; 3. Оренбургский государственный аграрный университет Институт управления Кафедра Организация работы с молодежью ОТЧЕТ по психолого-педагогической практике Руководитель от кафедры.
  2. Последнее упражнении больше всего понравилось детям, игра повысила эмоциональный настрой группы и создало весёлую атмосферу. Как вы его узнали?
  3. Целью, которых было закрепить умение менять отношение к трудной ситуации, создание положительных эмоциональных настроений, чувства принадлежности к группе. Уже выделился предполагаемый лидер группы, мальчик 10 лет.
  4. Интропретируя данный рисунок можно сказать, что ребенку присуще следующие качества.
  5. Изучение удовлетворенности детей лагерной сменой; 2.
VK
OK
MR
GP