Уникальные учебные работы для студентов


Отчет по практике в управлении образования

Общая характеристика деятельности Управления образования Тракторозаводского района Администрации города Челябинска Оглавление. Общая характеристика отчет по практике в управлении образования Управление образования Тракторозаводского района Администрации города Челябинска. Совершенствование деятельности Управления образования по управлению инновационными процессами Заключение Список использованных источников и литературы Введение Утвержденной темой выпускной квалификационной работы является: Челябинскав связи, с чем местом прохождения преддипломной практики выбрано Управление по делам образования Тракторозаводского района г.

Изменение роли образования в обществе обусловило большую часть инновационных процессов. Теперь образование все более ориентируется на создание таких технологий и способов влияния на личность, в которых обеспечивается баланс между социальными индивидуальными потребностями, и, которые, запуская механизм саморазвития самосовершенствования, самообразованияобеспечивают готовность личности к реализации собственной индивидуальности изменениям общества.

Для достижения цели практики поставлены следующие задачи: Челябинска; разработать мероприятия направленные на совершенствование деятельности Управления по делам образования Тракторозаводского района г. Объект преддипломной практики - деятельность по управлению образованием инновационными процессами в. Предмет преддипломной практики - Управление по делам образования Тракторозаводского района г. Общая характеристика деятельности Управление образования Тракторозаводского района Администрации города Челябинска Муниципальный уровень управления образования в г.

Челябинске представлен управлениями, отделами, отчет по практике в управлении образования, которые создаются муниципальными органами власти. Именно на эти органы возложена основная нагрузка по осуществлению управления образовательными учреждениями. Управление образования Тракторозаводского района Администрации города Отчет по практике в управлении образования создано на основании постановления Главы администрации Тракторозаводского района города Челябинска от 08.

  • После внедрение этой системы можно рассчитывать на повышение результатов образования в школах Тракторозаводского района г;
  • Для каждого года обучения и по каждому предмету разработать тесты по той же форме, что и ЕГЭ для старшеклассников;
  • Основной целью деятельности Управления образования является организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего полного общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти Республики Татарстан; организация предоставления дополнительного образования и общедоступного бесплатного дошкольного образования на территории города, а также организация отдыха детей в каникулярное время;
  • Результатом преддипломной практики стало;
  • Для решения этой задачи Управлением образования Тракторозаводского района г.

Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script.

Отчет по учебной практике в Отделе образования администрации муниципального образования

Управление в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными законами, федеральными законами и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и другими нормативными правовыми актами Челябинской области, Отчет по практике в управлении образования города Челябинска, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления города Челябинска, а также Положением об Управлении образования Тракторозаводского района Администрации города Челябинска.

Контроль за выполнением возложенных на Управление функций осуществляет Первый заместитель Главы города либо иное должностное лицо Администрации города Челябинска, в соответствии с полномочиями, предоставленными Главой города. Координацию деятельности Управления осуществляет начальник Управления по делам образования города Челябинска. Государственная политика в сфере общего образования на территории г.

Челябинска на период до 2020 года и направлена на предоставление доступного качественного образования при эффективном использовании имеющихся ресурсов с учетом приоритетов социально-экономического развития города.

В 2009-2010 учебном году муниципальная отчет по практике в управлении образования общего образования активно участвовала в реализации федеральных и региональных проектов в области образования, что в значительной степени повлияло на результативность всей системы, позволило ей войти по ряду показателей в число наиболее успешных как в регионе, так и в России в целом.

Предметом деятельности Управления отчет по практике в управлении образования осуществление управленческих функций в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего полного общего и дополнительного образования на территории Тракторозаводского района города Челябинска.

Основными задачами Управления являются: В образовательной системе Тракторозаводского района действует сеть муниципальных экспериментальных площадок по различным проблемам общего образования, по проблемам развития детской социальной инициативы. Управление активно работает над развитием информационно-образовательной среды: Управление образования Тракторозаводского района г.

Челябинска осуществляет меры по поддержке и стимулирования инновационной деятельности образовательных учреждений, модернизация их материально-технической базы, совершенствуется система воспитательной работы с обучающимися. В целях своевременной и качественной подготовки муниципальных образовательных учреждений Тракторозаводского района к новому 2011-2012 учебному году и в соответствии с приказом Управления по делам образования города Челябинска от 18.

Совершенствование деятельности Управления образования по управлению инновационными процессами Стратегическая цель муниципальной политики в области образования - повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

В большинстве школ в том или ином виде осуществляется инновационная деятельность: Однако практика преобразований, разработки и внедрения новшеств сопровождается рядом трудностей. Соответственно назрела необходимость в углублённом изучении организации инновационной деятельности и разрешении противоречия между необходимостью активного внедрения инноваций в педагогическую практику и структурой и содержанием организации инновационной деятельности МО.

Качество в этом случае трактуется как нормативная результативность образовательной работы, достижимая в заданные сроки при оптимальных усилиях участников образовательного процесса, то есть не только количественными показателями качества обученности и воспитанности, но и успешной социализации учащихся при обеспечении заботы об их здоровье.

Термин инновация появился в науке в конце 19 века в работах экономистов и культурологов. Говоря об инновации, инновационной деятельности целесообразно разграничить понятия новшество инновация. Новшество - оформленный результат фундаментальных, прикладных исследований, разработок или экспериментальных работ в какой-либо отчет по практике в управлении образования деятельности по повышению ее эффективности.

Новшества могут оформляться в виде: Главное - внедрить новшество, превратить новшество в форму инновации, то есть завершить инновационную деятельность и получить положительный результат, затем продолжить диффузию инновации. Инновация - конечный результат внедрения новшества с целью изменения объекта управления и получения экономического, социального, экологического, научно-технического или другого вида эффекта.

Выстраивая инновационную работу в образовательных учреждениях, Управление образования Тракторозаводского района г. Челябинска не может не считаться с основными направлениями развития современного образования, которые освещены в следующих документах: Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года ; Концепция модернизации Российского образования на период 2006-2010 гг.

Анализ содержания концептуальных документов развития образования показывает, что ведущими направлениями педагогического творчества на среднесрочную и стратегическую перспективу будут: Управлению образования Тракторозаводского района г.

Челябинска необходимо строить свою деятельность на основе данных направлений развития современного образования. Некоторые направления инновационной деятельности, по которым необходимо вести работу: Необходимо разработать систему мониторинга как средства повышения качества образованности школьников - система постоянного отслеживания хода отчет по практике в управлении образования процесса с целью выявления и оценивания его промежуточных результатов, а также принятия управленческих решений по регулированию и коррекции образовательного процесса.

Значение контроля знаний, умений и навыков состоит в том, что с его помощью устанавливается обратная связь, позволяющая учителю вести наблюдение за уровнем усвоения школьниками программного материала в своём классе, Управлению образования Тракторозаводского района г. Челябинска вести наблюдение и анализировать усвоение программного материала школьниками во всех школах района.

Важно значение в инновационной деятельности выполняют срезовые работы, разрабатываемые в строгом соответствии с основными требованиями программ к знаниям, отчет по практике в управлении образования и навыкам учащихся 2-11 классов. По результатам срезовых работ составляются диаграммы, в которых должна быть отражена динамика качества знаний, умений и навыков по всей начальной школе и по всем отдельно взятым учителям. Данные диаграмм наглядно показывают рост и понижение качества того или иного отслеживаемого объекта, помогают наглядно увидеть, где нужно принимать неотложные меры по изменению возникшей ситуации, кому из учителей необходима помощь.

После внедрение этой системы можно рассчитывать на повышение результатов образования в школах Тракторозаводского района г. Факты, свидетельствующие об эффективности системы мониторинга: Медведев поставил задачу выстраивания разветвленной системы поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности. Для решения этой задачи Управлением образования Тракторозаводского района г.

Челябинска разработана программа Работа с одарёнными детьми в начальных классах. Основная цель программы заключается в создании условий для выявления, поддержки, обучения, воспитания и развития индивидуальных задатков детей с интеллектуальной одарённостью, а также в создании возможностей, способствующих формированию и реализации творческих способностей в различных областях.

Реализация проекта программы Работа с одарёнными детьми в начальных классах общеобразовательной школы рассчитана на 5 лет: В данный момент Управление образования Тракторозаводского района г.

Челябинска находится отчет по практике в управлении образования втором этапе - организационно-практическом, который заключается в: Результативность на данном этапе: Создание данных, включающих сведения о детях с различными типами одарённости. Создание системы взаимодействия с дошкольными учреждениями, средней школой, учреждениями дополнительного образования, родителями учащихся. Использование системы диагностических методик для выявления и отслеживания различных типов одарённости.

Создание системы работы с одарёнными детьми в начальной школе. Совершенствование форм работы с одарёнными детьми. Осознание учащимися ценности знаний и необходимости их расширения. Заинтересованность и активное участие родителей по развитию познавательных способностей своих детей. Стабильный положительный настрой учащихся к активной познавательной деятельности.

В прошлом 2010-2011 учебном году на заседании Управления образования Тракторозаводского района г. Челябинска было решено создать 4 творческие группы. Цели организации творческих групп: Работа рассчитана на три года. Ожидаемый результат от работы творческих групп: В Комплексном проекте модернизации образования в Челябинской области есть направление: Развитие региональной системы оценки качества образования СОКО.

Согласно которому школы Тракторозаводского района с 2003 года участвует в подготовке к введению ЕГЭ по выбору учащихся и два года для всех учащихся 11-х классов. Проведя опрос учителей, по поводу введения тестовой отчётности, Управление образования Тракторозаводского района г. Челябинска получило такие результаты: Чаще всего это - окружающий мир, математика, обучение грамоте. Задача учителя - научить ученика оценивать свои действия, результаты, своё продвижение вперёд.

Эту задачу можно решить с помощью тестов. Тестирование организует непрерывный и быстрый контакт знаний, который выполняет роль обратной связи в отчет по практике в управлении образования учитель-ученик, обеспечивает объективность оценки, широкий охват материала. Вопросы и задания тестов развивают мыслительные операции детей, учат их обобщать явления, устанавливать причинно-следственные связи, побуждают к применению определённых способов действий. Разнообразие формулировок в тестовых заданиях разовьёт остроту ума и гибкость мышления, потребует от ученика предельной внимательности и собранности.

Тесты помогут младшему школьнику не только усвоить учебный материал по предмету, но и воспитать отчет по практике в управлении образования него самооценку, что окажет положительное влияние на развитие его самостоятельности.

  1. В прошлом 2010-2011 учебном году на заседании Управления образования Тракторозаводского района г. Запрашивать у государственных органов, органов местного самоуправления, организаций информацию, необходимую для осуществления возложенных на него функций; Организовывать и проводить конференции, совещания, симпозиумы, встречи по вопросам, входящим в компетенцию управления; Привлекать в установленном порядке научные учреждения, ученых, экспертов и специалистов к решению вопросов, входящих в компетенцию Управления; Создавать экспертные, консультационные и информационно-аналитические советы, комитеты и комиссии по вопросам образования, утверждать их составы и положения о них; Управление обязано.
  2. Определяет правила приема граждан в муниципальные образовательные учреждения. Его состоянием определяются развитие и инфраструктура города.
  3. Его состоянием определяются развитие и инфраструктура города. Последний шаг алгоритма - это и есть результат деятельности Управления образования Тракторозаводского района г.
  4. Официальный сайт Управления Образования Тракторозаводского района г. Анализ содержания концептуальных документов развития образования показывает, что ведущими направлениями педагогического творчества на среднесрочную и стратегическую перспективу будут.
  5. Челябинска осуществляет меры по поддержке и стимулирования инновационной деятельности образовательных учреждений, модернизация их материально-технической базы, совершенствуется система воспитательной работы с обучающимися. Двигаясь в этом направлении Управление образования Тракторозаводского района г.

При всех положительных качествах отчет по практике в управлении образования тестирования он не может быть единственным способом проверки качества знаний и умений учащихся и должен быть использован наряду с теми традиционными формами проверки результатов обучения, которые сложились в начальной школе и оправдали себя в практике её работы. Двигаясь в этом направлении Управление образования Тракторозаводского района г.

Челябинска планирует на ближайшую перспективу: Провести заседания Управление образования Тракторозаводского района г. Использование тестирования, как средства организации контроля в средней школе; У кого чему учиться обмен информацией о проведении данного вида контроля, представление и выбор наиболее удачных тестов. Проанализировать отчет по практике в управлении образования, используемые в средней школе, требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся к концу четвёртого, девятого, одиннадцатого класса и выделить в каждом учебном предмете ключевые темы.

Разработать по ним тесты на два варианта или откорректировать имеющиеся. Использовать разработанные тесты на практике, анализировать результаты. Для каждого года обучения и по каждому предмету разработать тесты по той же форме, что и ЕГЭ для старшеклассников.

Результатом должна стать логически законченная система тестирования школьников Тракторозаводского района г. По мере реализации выделенных направлений инновационной деятельности Управление образования Тракторозаводского района г.

VK
OK
MR
GP