Уникальные учебные работы для студентов


Отчёт студента о прохождении практики в пришкольном лагере

Помочь детям с отъездом Создать положительный настрой тем, кто остается на 2й поток. Ребята провожали друг друга. Вожатые передавали смену девочкам, которые их сменяют. Пока были организационные моменты, вожатые старались хоть как-то занять детей, что остаются, водили в кружки и организовывали игры.

07. 07. 2010.

Если честно, то мы ожидали, что ребята будут сегодня еще плакать и грустить, что все разъезжаются, но наоборот, в течении дня они ни проронили ни слезинки.

Провожали каждого все вместе, мальчики помогали с вещами, девочки просто помогали их собирать. Основной методикой этого дня были индивидуальные беседы, как с детьми, так и с родителями. Цели были достигнуты, те, кто остались на 2й поток смогли справиться с трудностями.

Самоанализ В качестве вожатой в летнем лагере я работала впервые. Трудности, конечно, были непременно. Это, во-первых, знакомство и налаживание контакта не только с детьми, но их родителями; во-вторых, отчёт студента о прохождении практики в пришкольном лагере было быстро находить выходы из сложных ситуаций.

Педагогическая практика в летнем детском оздоровительном лагере

В целом, работать вожатой мне понравилось. Трудности с детьми не. Меня порадовало то, что дети сами активно включались в деятельность, их не нужно было что-то заставлять делать. Во многих конкурсах наш отряд занимал первые места, чему мы были очень рады. Особых трудностей с родителями не.

  1. Почти перед самым обедом прошел заключительный этап игры. Мальчики не проявили желания поучаствовать в конкурсе, наверно застеснялись.
  2. Мальчикам интересны, в основном, спортивные игры. А как зовут его, никто не знает.
  3. Каждому ребенку в отряде, нужно было сделать ромашку, но у каждого она должна быть своя. Бесцельное времяпрепровождение не приносит пользы и не развивает ребят, не даёт им возможности проявить себя с положительной стороны.
  4. В лесу нас ждут наши друзья - звери, птицы, насекомые, растения.
  5. После окончания выполнения ромашек, ребята подключились со мной в работу, потому что это был последний день подготовки. Ребята, поможете нам сундучок найти?

Они были активны, жизнерадостны, с большим интересом участвовали в соревнованиях: Посещали различные кружки, оказывали помощь вожатым. Раньше я полагала, что работать с детьми с ограниченными возможностями трудно.

  • Первый день прошел неожиданно легко и весело;
  • У них получились очень красивые декоративные изделия, которые после выставки были развешены в нескольких кабинетах, а мальчики сделали огромное панно на бархатной бумаге из карандашных стружек;
  • Дети выучили два простеньких танца, потанцевали и просто побесились от души и;
  • Этот день был очень интересным, для меня и для детей;
  • Лисонька, Мишка, а вы сундучок мой нигде не видали?

Практика показала, как я ошибалась. Работа с ними интересна и познавательна.

08. 07. 2010

В их глазах столько тепла и света, что заряжают им тебя на целый день. Нам многому нужно у них поучиться. Я рада, что приобрела такой опыт работы. В целом, работа вожатой принесла мне много положительных эмоций, я научилась понимать язык жестов, находить оптимальные варианты выхода из сложных ситуаций. Думаю, с поставленными на смену целями я справилась.

Отчет по летней практике.

VK
OK
MR
GP