Уникальные учебные работы для студентов


Практика отчет студента в летний период в ДОУ

За время прохождения практики Светлана Васильевна показала практика отчет студента в летний период в ДОУ грамотным, владеющим основными дидактическими принципами студентом. К работе относилась ответственно, при организации непосредственно образовательной деятельности индивидуальной работы всегда в наличии имела дидактический, наглядный материал. За время практики Кондрашова Светлана Васильевна провела непосредственно образовательную деятельность по всем направлениям детского развития: Программное содержание непосредственно образовательной деятельности соответствовало возрасту детей, логика образовательной деятельности выстроена в соответствии с требованиями.

Светлана Васильевна умеет планировать воспитательно-образовательную деятельность в первой и второй половине дня, осуществляет в процессе деятельности детей задачи воспитания, умеет организовать детей в различных видах деятельности, привлечь их внимание, активизировать умственную деятельность, вызвать интерес к. Кондрашова Светлана Васильевна грамотно осуществляет индивидуальную работу с детьми, предупреждает негативные формы поведения.

Светлана Васильевна владеет ИКТ. Светлана Васильевна учитывает особенности состояния здоровья и общего развития ребенка при планировании и проведении различных видов детской деятельности, четко знает нормы здоровьесберегающих технологий.

Светлана Васильевна принимала участие в создании развивающей предметно-пространственной среде: Светлана Васильевна — коммуникабельный, креативный студент, в рамках взаимодействия с семьей провела родительское собрание на тему: В целом теоретический уровень подготовки студента и качество выполняемой им работы можно оценить на отлично.

В рамках итоговой конференции по полевой практике студенты защищают рефераты по проблемам состояния природы родного края. Критерии оценки результатов практики: Подготовка к летней практике Цель: Обеспечить теоретическую, методическую и практическую готовность студентов к работе в дошкольных учреждениях в летне-оздоровительный период и к самостоятельному овладению функциями деятельности воспитателя.

Подготовка Летняя учебная практика проходит в форме теоретических, практических занятий и деловых игр. В период данной практики каждый студент пробует себя в роли воспитателя. Предлагаемые задания направлены на знакомство студентов с особенностями воспитательно-оздоровительного комплекса дошкольного учреждения в летне-оздоровительный период. Осуществляют руководство разными видами воспитательно-образовательной практика отчет студента в летний период в ДОУ со студентами преподаватели-методисты, заведующий педагогической практикой.

Студент, руководствуясь задачами и содержанием программы учебной летней практики, составляет перспективный план, конспекты воспитательно-образовательных мероприятий, готовит дидактический материал, атрибуты. Проведение За период учебного семинара студенты выполняют: При анализе необходимо обращать внимание на следующие моменты: Данные задания выполняются студентами в первые два дня учебной практики.

В последующие дни рекомендуется самостоятельная разработка и проведение студентами следующих форм работы с дошкольниками: За период учебной практики студенты, выступающие в роли воспитателей и детей, в игровой форме осваивают различные методики организации деятельности детей, планирования воспитательно-образовательной работы в летнее время в ДОУ.

Подведение итогов Итоги всего учебного семинара оформляются в виде альбома и стенгазеты с рассказами о самых удачных мероприятиях, презентациями ДОУ, смотром педагогических копилок и наказами воспитателям следующего летнего сезона. Допуском до летней практики является выполнение заданий семинара, наличие его материалов.

Практика практика отчет студента в летний период в ДОУ Цель практики: Формирование профессионального интереса к педаго-гической деятельности воспитателя дошкольного учреждения, создание у студентов установки на формирование про-фессиональной позиции.

Изучение специфики труда воспитателя функции практика отчет студента в летний период в ДОУ профессиональные обязанности педагога дошкольного учреж-дения. Стимулирование потребности в формировании культу-ры педагогической деятельности.

Формирование умений вести записи наблюдений, обрабатывать, обобщать полученную в ходе наблюдений информацию, полно и правильно отражать ее в дневнике практики. Развитие потребности в самопознании и самосовер-шенствовании. В ходе практики студенты выполняют следующие виды деятельности: Дом ребенка, Детский дом, речевой детский сад, Центр развития и др. Основные критерии оценки практики студентов: Педагогическая Психолого-педагогическая Цель практики: Летняя практика Цель практики: Формирование у студентов представлений об особенностях работы дошкольного учреждения в летне-оздоровительный период и самостоятельное овладение функциями деятельности воспитателя.

Продолжают знакомится с условиями работы, правилами внутреннего распорядка, традициями дошкольного учреждения, знакомиться с составом группы; изучают специфику проявления возрастных индивидуальных особенностей воспитанников, их состояния здоровья, условия жизни и воспитания; самостоятельно организуют воспитательно-образовательную работу в группе развитие познавательных и творческих способностей детей, формирование нравственных представлений и эстетических чувств, воспитание здорового ребенка и т.

В процессе практики студенты овладевают следующими умениями и навыками: Отчетная документация по итогам летней практики: Отчет предоставляется в виде папки-портфолио, в котором должны быть собраны следующие документы: Итоги летней практики подводятся на конференции, которая организуется в начале 9 семестра, где студенты демонстрируют свои отчеты, высказывают впечатления, анализируют свою практика отчет студента в летний период в ДОУ.

Пробные занятия по основной подготовке Цель практики: Формирование у студентов целостного представления об особенностях педагогического взаимодействия между воспитателем и детьми, овладение функциями деятельности воспитателя в группах раннего и дошкольного возраста.

Формирование у студентов системы профессиональных знаний, умений, навыков, необходимых воспитателю для выполнения его функций. Изучение особенностей деятельности воспитателя в группах раннего и дошкольного возраста.

Создание установки на личностно-ориентированное общение с детьми.

Летняя пед практика

Овладение основными методическими подходами в работе с детьми раннего возраста. Развитие у студентов способности выбирать педагогические приемы и технологии, адекватные приоритетным задачам воспитания на данной возрастной ступени индивидуальным особенностям конкретного ребенка - дошкольника. Совершенствование культуры педагогической деятельности. Формирование у студентов педагогической рефлексии. В процессе практики студенты должны овладеть следующими умениями: Дошкольное образование Дошкольное образование Дневник производственной практики "Летняя практика" разработан на основе программы профессионального модуля ПМ 01.

  • Кондрашова Светлана Васильевна грамотно осуществляет индивидуальную работу с детьми, предупреждает негативные формы поведения;
  • При исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников;
  • Совершенствование культуры педагогической деятельности;
  • Развитие у студентов способности выбирать педагогические приемы и технологии, адекватные приоритетным задачам воспитания на данной возрастной ступени и индивидуальным особенностям конкретного ребенка - дошкольника;
  • В рамках итоговой конференции по полевой практике студенты защищают рефераты по проблемам состояния природы родного края.

Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения и программой учебной практики наблюдений за взаимодействием участников образовательного процесса в ДОУ. Дневник практики разработан на основе программы профессионального модуля Практика отчет студента в летний период в ДОУ 03. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования. Дневник производственной практики "Практика пробных занятий занимательных дел " разработан на основе программы профессионального модуля ПМ 03.

Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей и программой практики пробных мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физического развития детей.

Материал с сайта df. В какие сюжетно-ролевые игры играют дети, соответствие возрасту Подвижные игры, их целесообразность и соответствие возрасту Место настольно-печатнных игр в закреплении знаний детей.

Игара-драматизация, ее организация и проведение с детьми. Стиль общения педагога с детьми Пользуется ли воспитатель авторитетом у детей.

  • Комната в строгом стиле на столе завидущей имеется компьютерное оборудование, документы, письменные принадлежности;
  • Программное содержание непосредственно образовательной деятельности соответствовало возрасту детей, логика образовательной деятельности выстроена в соответствии с требованиями;
  • Оснащён всем необходимым для осуществления педагогической деятельности;
  • Студент, руководствуясь задачами и содержанием программы учебной летней практики, составляет перспективный план, конспекты воспитательно-образовательных мероприятий, готовит дидактический материал, атрибуты.

Обращаются ли дети за помощью к педагогу и как. Знакомство с ДОУ Знакомство с дошкольным учреждением и основными его помещениями. Приоритетным направлением в работе педагогического коллектива является сохранение психического и физического здоровья детей, интеллектуальное и личностное развитие каждого ребенка, адаптация к жизни в обществе. На территории детского сада действуют 6 групп и 2 Группы кратковременного пребывания учусь плавать.

Дети от 2-х до 7-ми лет. На территории детского сада находятся: Созданы все условия для полноценного развития и воспитания детей старшего возраста.

Дневник учебной практики дошкольное образование

В группе есть раздевалка, игровой уголок, уголок природы, уголок отдыха, уголок с дидактическими материалами, уголок рисования, уголок с игрушками, столы для занятий, спальня, буфет где хранятся посуда и столовые приборы для приема пищи; - Музыкальный зал.

Имеется пианино, рядом - костюмерная с различными костюмами сказочных героев, детские музыкальные инструменты, различные декорации из картона, пластмасса и ткани; - Спортивный зал. Физкультурный зал оснащен шведскими стенками, практика отчет студента в летний период в ДОУ, висами, кольцами, лавочками, подставкой для обручей разных размеров, инвентаря недостаточно для занятий со всеми детьми группы одновременно, мячи разного размера, кегли, палки, мешочки, кубики имеются в достаточном количестве для всех детей, инструктором изготовлены массажные коврики, дорожки, серсо и др.

Имеет раздевалку уложен плиткой в синих оттенках, коврики. Имеет не большую глубину 60 см, поручни и не выступающие ступени. Есть индивидуальные шапочки для каждого ребенка и плавательные круги, полотенца. Оснащён всем необходимым для осуществления педагогической деятельности.

На стеллажах расставлены папки по всем направлениям деятельности дошкольного учреждения: Комната в строгом стиле на столе завидущей имеется компьютерное оборудование, документы, письменные принадлежности. В центре комнаты переговорный стол, вдоль стен шкаф с документамипапками.

Кабинет чистый и светлый; -Подсобное помещение- имеется подготовительные материалы для проведения уроков, наглядные пособия. Территория вокруг детского сада благоустроена, имеет эстетический т яркий вид.

По периметру детского сада расположены детские игровые площадки, на которых размещено стационарное игровое оборудование: На территории дошкольного учреждения много деревьев, кустарников. В целом, детский сад имеет эстетичный и ухоженный вид. Условия в группе в которой я буду проходить практику старшая группа на практика отчет студента в летний период в ДОУ взгляд хорошие.

Проводить воспитательно-образовательную работу с детьми, под руководством старшего воспитателя, заместителя заведующей и методиста. Знакомство с правами и обязанностями воспитателя дошкольного учреждения. Права работников образовательных учреждений и меры их социальной поддержки в ред. Федерального закона от 22. Работники образовательных учреждений имеют право на участие в управлении образовательным учреждением, на защиту своей профессиональной чести и достоинства.

Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником образовательного учреждения норм профессионального поведения или устава данного образовательного учреждения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме.

Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника образовательного учреждения, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся, воспитанников.

При исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников. Выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным образовательным учреждением.

Для педагогических работников образовательных учреждений устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени - не более 36 часов в неделю. В зависимости от должности или практика отчет студента в летний период в ДОУ педагогическим работникам образовательных учреждений с учетом особенностей практика отчет студента в летний период в ДОУ труда продолжительность рабочего времени, а также минимальная продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска устанавливаются Кодексом законов о труде Российской Федерации иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

VK
OK
MR
GP