Уникальные учебные работы для студентов


Полезные ископаемые в Ленинградской области реферат

Тёмно-серого цвета, очень прочное, тяжёлое ископаемое.

Полезные ископаемые Ленинградской области

Проверьте ваше заполнение таблицы. Для чего был нужен этот этап урока? Чтобы мы учились работать с полезные ископаемые в Ленинградской области реферат информацией, приводить в порядок полученные знания через составление таблицы, узнали свойства ПИ, где оно используется. В итоге показываю слайд, на котором отражены ответы детей.

Узнать о свойствах полезного ископаемого Где оно используется Подготовить рассказ и выступление команды о ПИ Оцените свою работу на данном этапе, прикрепите имя в нужный столбик. Определение темы, целей 2 мин. Что нового узнали на уроке? Узнали, какие полезные ископаемые добывают в Ленинградской области, их основные свойства, узнали, где их добывают ископаемые, где используют. Учились работать с таблицей — составляли таблицу месторождений области.

Полезные ископаемые Ленинградской области. 3-й класс

Развивали умение самостоятельно работать с печатной информацией. Делали анализ через описание и наблюдение. Для чего был нужен такой урок? Урок был нужен для того, чтобы мы изучили полезные ископаемые нашего края. Подумайте, какой вариант выберите. Запишите в дневник задание. Разные варианты задания найти в сети Интернет какие ПИ ещё добывают в полезные ископаемые в Ленинградской области реферат области посетить библиотеку или читальный зал и найти информацию о других ПИ, добываемых в нашей области узнать: Дети записывают свой выбор в дневник.

  • Ведущие научные организации находятся в городах Сосновый Бор и Гатчина;
  • Луга с филиалами в городах Тосно и Сланцы и Ленинградский областной ин-т экономики и финансов в г;
  • Средняя плотность населения — 19,6 чел;
  • Обеспеченность жильём 23,4 м2 на чел.

Прикрепите своё имя в таблице в другой столбик, полезные ископаемые в Ленинградской области реферат вы изменили мнение о своей работе к концу урока первая таблица на магнитной доске. Подхожу к стенду и комментирую таблицу. Лучшими капитанами команд сегодня были: Одна команда неверно логически распределила отрывки при прочтении статей. Если бы вы пересказали текст, как другие команды, то ошибки бы не.

В итоге было трудно понять смысл текста и мне пришлось перечитывать. Остальные команды тексты пересказали, а не зачитывали. Хочу похвалить Машу и Наташу. Эти девочки очень старались, были весь урок активны, у них хорошо заполнены таблицы.

Твердые полезные ископаемые

Занизила свою оценку Полина. А вот Света завысила самооценку: Фотографии самооценки учащихся, которую выполнили при помощи магнитных карточек с именами детей. Примерные программы начального общего образования.

Экологическое состояние и природопользование Ленинградской области: Учебное пособие по краеведению.

Полезные ископаемые Ленинградской области: активно эксплуатируемые и перспективные

Красная книга природы Ленинградской области. Особо охраняемые природные территории. Министерство окружающей среды Финляндии. Биологический научно-исследовательский институт Санкт-Петербургского государственного университета. Правительство Ленинградской области, 2003 г.

Наличие полезных ископаемых

История и культура Ленинградской земли с древнейших времён до наших дней. Под общей редакцией С. Почтовый адрес для корреспонденции:

VK
OK
MR
GP