Уникальные учебные работы для студентов


Реферат мелкой моторики на развитие речи дошкольников

Гаврилюк Светлана Юрьевна, воспитатель Место работы: Раскрыть значение и сущность развития мелкой моторики рук; 2. Охарактеризовать процесс развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Выявить некоторые методики диагностики в развитии мелкой моторики детей дошкольного возраста.

Усвоение знаний, которые необходимо передать нашим детям, должно проходить не механически, а осмысленно. Проблема речевого интеллектуального развития дошкольников существовала.

Но в настоящее время эта проблема является одной из самых важных, так как в последние годы отмечается увеличение количества детей с девиацией в развитии речи. Это есть совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями реферат мелкой моторики на развитие речи дошкольников пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин ловкость.

Простые движения помогают убрать напряжение не только с рук, но и расслабить мышцы всего тела. Они способны улучшить произношение многих звуков. В общем, чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребёнок говорит. Уровень развития мелкой моторики - один из показателей интеллектуальной готовности к реферат мелкой моторики на развитие речи дошкольников учебе. В дошкольном возрасте важна работа именно по подготовке к письму, а не само письмо. Поэтому работа по развитию мелкой моторики является важной составляющей обучения ребенка.

Основная часть К области мелкой моторики относится большое разнообразных движений: Это объясняется тем, что в двигательной области коры головного мозга находится самое большое скопление клеток управляющих рукой, пальцами и органами речи: Эта область коры головного мозга расположена рядом с речевой областью. Такое близкое соседство двигательной проекции руки и речевой зоны дает возможность оказывать большое влияние на реферат мелкой моторики на развитие речи дошкольников активной речи ребенка через тренировку тонких движений пальцев рук.

Ребёнок с низким уровнем развития моторики быстро утомляется. Ему трудно выполнить задания, связанные с письмом. Его внимание быстро рассеивается, появляется чувство тревоги.

Развитие мелкой моторики, как средство развития речи у дошкольников

В дальнейшем это может привести к отставанию в учебе. Мелкая моторика развивается естественным образом начиная с младенческого возраста на базе общей моторики.

  1. Если у ребенка будет прекрасно развитая моторика, но с ним не будут разговаривать, то и речь малыша будет недостаточно развита.
  2. Согласовывает работу понятийного и двигательного центров речи. Значение мелкой моторики в развитии речи детей дошкольного возраста Наталья Черепанова Значение мелкой моторики в развитии речи детей дошкольного возраста Доклад на тему.
  3. Согласовывает работу понятийного и двигательного центров речи.

В дошкольном и раннем школьном возрасте моторные навыки становятся более разнообразными и сложными. Увеличивается доля действий, которые требуют согласованных действий обеих рук. Можно ускорить развитие мелкой моторики различными способами, например, уделять определенное внимание упражнениям, играм, разнообразным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движений решать одновременно несколько проблем: Уже в раннем детстве можно выполнять массаж пальчиков, влияя реферат мелкой моторики на развитие речи дошкольников же на активные точки, которые связаны с корой головного мозга.

В раннем и младшем дошкольном возрасте необходимо выполнять простые упражнения, которые сопровождаются стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: Поэтому в своей работе с детьми необходимо использовать несложные занимательные задания, упражнения игры, направленные на совершенствование движений пальцев.

Для того, чтобы работа по развитию ручной моторики была эффективной, целенаправленной, необходимо следовать ряду требований: Чтобы содействовать развитию пальцев рук и тем же развивать речь ребенка, можно предложить детям следующие задания: С их помощью дети производят самомассаж кистей и пальцев рук; игры с четками, с пуговицами, бусами и другими мелкими предметами, с крупами,лепка.

  1. Застегивание и расстегивание молний, пуговиц, одевание и раздевание. Всё это создаёт благоприятную базу для развития речи и более успешного обучения в школе.
  2. И наоборот, развивая левую руку, мы стимулируем развитие правого полушария.
  3. Значение мелкой моторики очень велико. Развивает чувство ритма и координацию движений.
  4. До тех пор, пока движения пальцев не станут свободными, развитие речи и, следовательно, мышление будет затруднено.
  5. Ребенок, которому позволяют лазать и висеть, лучше осваивает упражнения, направленные непосредственно на мелкую моторику. Выявить некоторые методики диагностики в развитии мелкой моторики детей дошкольного возраста.

Всё это создаёт благоприятную базу для развития речи и более успешного обучения в школе. Используйте творческий подход, занимаясь с детьми. Речевое подкрепление увлекательных действий удваивает результат. И какое бы Вы не выбрали занятие, важно, чтобы у детей осталось впечатление, что оно легкое, тогда они с удовольствием будут выполнять его в следующий.

На основании проделанной работы формулируются следующие выводы:

Значение мелкой моторики в развитии речи детей дошкольного возраста

VK
OK
MR
GP