Уникальные учебные работы для студентов


Реферат на история развития физической культуры

Сфера физической культуры и спорта выполняет в обществе множество функций и охватывает все возрастные группы населения. Физическая культура, являясь одной из граней общей культуры человека, его здорового образа жизни, во многом определяет поведение человека в учебе, на производстве, в быту, в общении, способствует решению социально-экономических, воспитательных и оздоровительных задач.

История прослеживает эволюцию физической культуры и спорта с древнейших времён и до наших дней. Сущность истории физической культуры как дисциплины. История физической культуры - наука, которая, исследуя изучая прошлое, помогает познать настоящее и в известной мере выявить тенденции будущего развития.

Она представляет собой специфическую отрасль исторических и педагогических знаний. История физической культуры - основа гуманитарного образования реферат на история развития физической культуры спортивной науке. Составной частью предмета истории физической культур и спорта ФКиС выступают историография источниковедение, степень и уровень изучения, которых определяют её достижения как учебной дисциплины. В процессе своего формирования предмет истории физической культуры и спорта впитал в себя сведения из гражданской и военной истории, этнографии и археологии, истории педагогики и медицины, истории культуры.

Предмет истории тесно связан с научными дисциплинами, изучающими физическую культуру и спорт с социологических, теоретико-педагогических, медико-биологических и спортивно-педагогических позиций. История физической культуры и спорта имеет большое воспитательное и образовательное значение. Она призвана решать следующие основные задачи: В системе теоретико-педагогических дисциплин, изучаемых в академиях институтах физической культуры, истории ФКиС отводится важное место.

  • Знаменательно, что это происходило в тот день, когда в Амстердаме завершились IX Олимпийские игры;
  • Многие способные спортсмены не могли полностью раскрыть свои таланты в условиях царской власти;
  • Развивался альпинизм, и столичные горовосходители под руководством братьев Абалаковых штурмовали одну за одной горные вершины;
  • С прежнем накалом шли состязания по зимним вида спорта, но теперь лыжники и конькобежцы стремились уже к лучшим в мире секундам.

Она принадлежит к профилирующим дисциплинам, помогает будущим специалистам лучше познать свою профессию, повышать педагогическую культуру, непосредственно подготавливает их к практической деятельности.

Начало 4-го этапа с 1929 по 1951 г. Следует отметить, что и на этом этапе политико-экономических кризисных "ситуаций" было предостаточно. Культ Сталина насаждался самим генсеком, его окружением К.

  • Только что открытый стадион "Динамо" испытывался на предварительных нагрузках - казалось, весь город хотел посмотреть игры сборных Москвы, Ленинграда и Украины;
  • Среди них можно выделить национальные виды борьбы, кулачные бои, военно-физическую подготовку российского казачества, национальные игры и развлечения забавы , связанные с двигательной деятельностью;
  • Основной формой физической подготовки были игрища;
  • После распада СССР и образования Российской Федерации как самостоятельного государства принимается новая, принципиально отличная от предыдущих школьная программа по физической культуре;
  • Основными источниками о физической культуре на Руси, являются былины, летописи, сказания и сказки, картины и т.

Культ - слепая вера, обожествление и преклонение, а это характерные черты религиозного осознания, неприемлемого для олимпийских идеалов, олимпийского движения, в котором через 4 года вновь и вновь "выясняется" олимпийский чемпион. Совершенствование же научно-методических основ ИФКиС как самостоятельной учебной дисциплины началось в условиях формирования административно-командной системы управления физкультурным движением, однозначной официальной методологии, специфической физкультурно-спортивной пропаганды достижений в строительстве социализма, "выхода" советских спортсменов на широкую международную арену.

Для второго периода в развитии ИФКиС как учебной дисциплины характерно и то, что с 50-х годов в педвузах вновь стали "соединять" данную дисциплину с другими учебными дисциплинами.

Однако, как и до 30-х годов, специфичность научно-методической мысли, и не только в центральных вузах, определялась российской философией, отличие которой от западной философии - в понимании человека, реферат на история развития физической культуры его жизни; неразрывном взаимодействии с историей, литературой и политикой - с жизнью.

Вместе с тем в научно-методических работах "советского прошлого" акцент делался на "комвоспитании", "кризисных ситуациях", "борьбе" со старым, "загнивающим" капиталистическом миром", революционном преобразовании мира, иное видение исторических процессов не допускалось, а произведения авторов историков и философов реферат на история развития физической культуры, которые критически оценивали учение К.

История развития физической культуры

Ленина, были под реферат на история развития физической культуры. С переходом физкультурных институтов в ведение ВСФК Центральный научно-исследовательский институт физической культуры стал головным научно-методическим учреждением и по ИФКиС.

Однако защита первых диссертаций происходила в Московском и Ленинградском "инфизкультах". Учебные реферат на история развития физической культуры научно-исследовательские институты как основные в то время научно-методические центры, определяли циклы гуманитарных дисциплин и готовили для союзных республик кадры высшей квалификации, которые консультировали лекторский общественный актив с отрицательным отношением к Играм, возрожденным по инициативе Кубертена. С внедрением в практику физкультурно-спортивного движения комплекса ГТО были переосмыслены теоретические основы физического воспитания для нефизкультурных учебных и внешкольных учреждений, преодолено негативное отношение к спорту как к "буржуазному феномену", к "болезненной невосприимчивости" людей, обладающих иммунитетом против спортивно-педагогической деятельности, в которой могут быть и неопределенные категории безобразное - прекрасное, добро - зло, вред - польза, истина - ложь, жестокость - сострадание и др.

Важным событием в системе Наркомпроса было создание по инициативе Н. Крупской Советов по внешкольной работе, в ведении которых были и детские спортивные школы.

  • В это же время в России начинают создаваться опытные частные школы для детей - новый тип учебных заведений, где нашли свое отражение прогрессивные идеи в области физического воспитания детей;
  • Физкультура и спорт уже прочно вошли в быт народа России;
  • Еще меньше возможностей имели жители провинциальных городов страны.

В дальнейшем подобные Советы и отделы по физкультуре и спорту были созданы почти во всех ведомствах, издательствах и журналах. Около половины четвертой страницы в некоторых газетах посвящалось спорту. Издательство "Новая Москва" печатало ежемесячный общественно-педагогический журнал "Вестник просвещения", пропагандировавший достижения педагогов, опыт работы школ по данным Центральной педагогической лаборатории Московского отдела народного образования ОНО ; издательство "Молодая гвардия" - журналы "Барабан" для сельских и национальных начальных школ"Пионер", "Вожатый" и книги по физической культуре.

В соответствии с решениями ХV съезда партии о необходимости усиления борьбы на идеологическом и культурном фронтах определилась концепция, согласно которой в научно-методических основах ИФКиС особое значение имел вывод реферат на история развития физической культуры возрастающей силе обратного воздействия школы и педагогического вуза на условия жизни общества; на то, что- бы, по Ленину, "все дело воспитания, образования и учения современной молодежи было воспитанием в ней коммунистической морали".

Физическая культура рассматривалась как орудие "комвоспитания" см.: Экскурсии и туризм - необходимое реферат на история развития физической культуры комвоспитания: ОГИЗ, 1931; объяснительные записки общеобразовательных школьных программ по физическому воспитанию и др. Непреходящее методологическое значение имели вопросы всеобщего обучения, "охвата" работой по новым, "типовым учебным планам" всей учащейся молодежи. Последовательно проводились в жизнь ленинские указания о выравнивании уровней культурного развития народов, об оказании помощи в сфере ФКиС народам ранее отсталых национальных окраин Российской империи.

РЕФЕРАТ На тему: «История развития физической культуры в России».

Так, все расходы на просвещение с 1929 по 1937 год возросли в РСФСР менее чем в 12 раз, в Киргизии же - в 26, а в Реферат на история развития физической культуры в 84,3 раза. На базе окрепшей экономики к 1939 году неграмотность среди взрослого населения была практически ликвидирована.

Но на содержание идейную направленность научно-методических основ ИФКиС как учебной дисциплины влияла возросшая опасность войны. В трудные годы Великой Отечественной войны специалисты ФКиС сражались за Родину, и многие из них не вернулись с полей сражений.

Еще шла война, реферат на история развития физической культуры в 1944 г. В диалектическом единстве науки и практики важную роль сыграл сложившийся еще в дореволюционной России, но приобретший новое звучание принцип единства воспитания и образования. На основе этого принципа в педагогических вузах определились основные тенденции для формирования специфических знаний, которые и в 20-30-е годы не противоречили идеалам олимпизма, но, как уже отмечалось, в силу внутренних и внешних условий отношение к Играм Олимпиад было неблагоприятным.

В итоге после Великой Отечественной войны некоторые специальные научно-методические проблемы ИФКиС как учебной дисциплины до "выхода" отечественных спортсменов на широкую международную арену либо были вовсе не подняты современный олимпизм и его идеалы, социально важные ценностилибо находились в стадии начальной разработки история международного спортивного движения и достижения спортсменов в олимпийских видах спорта.

Отмеченные тенденции с 50-90-х годов для педагогической подготовки студентов имели большое теоретическое значение:

VK
OK
MR
GP