Уникальные учебные работы для студентов


Реферат на тему образование право на образование

Конституционное право граждан на образование Содержание 1. Сущность и особенности конституционного права граждан на образование 1. Государственная политика Российской Федерации в области образования 2.

1.1 Право на образование - одно основных конституционных прав человека

Но до сих пор не выработано единых взглядов на понятие феномена "образование", на ценностные приоритеты, составляющие основу образовательной деятельности. Образование удовлетворяет потребности общества в сохранении реферат на тему образование право на образование научных знаний, в создании необходимых условий для социализации личности. По мере роста человеческого фактора в общественном прогрессе образование становится средством формирования нового качества экономических, социальных, духовных отношений общества.

Ситуация в сфере образования влияет на уровень доверия к органам государственной власти, на уверенности граждан в завтрашнем дне, так как представление о социальной справедливости у граждан России связано с государственным гарантированием равенства прав граждан на образование. Для современной России насущна проблема оптимизации системы образования: Актуальность темы курсовой работы реферат на тему образование право на образование назревшими реферат на тему образование право на образование в системе правового регулирования сферы образовательных отношений, которые связаны с реформой образования, введением новых образовательных стандартов, расширением платных образовательных услуг, введением единого государственного экзамена.

Формирование институтов гражданского общества, капитализация общественных отношений привели к коммерциализации многих видов образовательной деятельности, появлению негосударственного сегмента образовательной системы, вследствие чего возникла двойственная ситуация: Поэтому значимость приобретают вопросы, связанные с гарантированностью данного права и созданием эффективного механизма его реализации. В качестве объекта исследования рассматриваются социально-правовые отношения в сфере образовательной деятельности, с акцентированием внимания на особенностях реализации конституционного права граждан на образование.

Предметом исследования является понятийный аппарат и основные принципы, характеризующие место и роль права на образование в системе прав гражданина, структурно-содержательные аспекты механизма реализации права на образование в современной России; нормативные и организационные основания осуществления образовательной деятельности.

Цель курсовой работы заключается в осуществлении анализа социально-юридической природы права на образование и в рассмотрении структурно-функциональных аспектов механизма его реализации. Достижение заданной цели предполагает последовательное решение ряда задач: Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, глоссария и списка использованных источников. К образованию в современном обществе предъявляются новые требования: Под образованием понимается "процесс развития и саморазвития личности, связанный с овладением социально значимым опытом человечества, воплощенным в знаниях, умениях, творческой деятельности и эмоционально-ценностном отношении к миру; необходимое условие сохранения и развития материальной и духовной культуры" [1].

Согласно преамбуле Закона РФ от 10 июля 1992 г. В воспитании взаимодействуют личность, семья, социальные институты". Социологи часто определяют образование как формальный процесс, на основе которого общество передает навыки, знания от одного человека или группы другим. Под получением гражданином образования понимается достижение определенного образовательного уровня, что удостоверяется соответствующим документом [3.

Великие философы тоже уделяли внимание образованию: Гегель писал, что "человек не обладает инстинктивно тем, чем он должен быть: Образованию во всем мире присущи, по мнению социологов, следующие черты: По основным сферам жизнедеятельности человека его относят - к социально-культурным правам и свободам, выделяют в самостоятельную структуру культурных духовных прав и свобод.

В документах ЮНЕСКО зафиксировано, что "образование не может более рассматриваться как роскошь или привилегия; оно лишь представляет собой абсолютную необходимость. Без широкого охвата образованием в мире не может быть ни демократии, ни справедливости, ни прогресса. Право на образование является всего лишь правом на участие в жизни современного мира" Важнейшими международно-правовыми актами, закрепляющими универсальное право на образование, являются: Замечено, что отдельные лица имеют право создавать частные учебные заведения и руководить ими при условии соответствия минимуму образовательных требований, установленных государством.

Но, "право реферат на тему образование право на образование образование не следует сводить только к общему базовому образованию, оно должно длиться всю жизнь и рассматриваться как непрерывное" [11, реферат на тему образование право на образование. Конституционное право граждан на образование в Российской Федерации зафиксировано в статье 43 Конституции Российской Федерации, которая "закрепляет за каждым право на образование, гарантирует общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования, а на конкурсной основе - бесплатность высшего образования реферат на тему образование право на образование государственных или муниципальных образовательных учреждениях или на предприятиях" [8.

Конституционное право граждан на образование решает двуединую задачу: Преобладающее понимание образования - отрасль обслуживающая производство вследствие наметились тенденции перевода части образования на платную систему, эти тенденции особо проявились в ходе разработки среднесрочной программы Правительства Российской Федерации на 1997 - 2000 годы "Структурная перестройка и экономический рост".

Такой подход ошибочен, так как государство обязано не только удовлетворить потребность личности на бесплатное получение любого уровня образования, но и стимулировать гражданина к его получению.

Анализ связанных с образование норм Конституции приводит к ряду вопросов: Таким образом, существует проблема, как быть в сложившейся законодательной ситуации с полной средней школой, профессионально-техническим училищем и аспирантурой, с детским садом и техникумом. В настоящее время идет деградация системы образования вследствие: Необходимо учитывать, что образование затрагивает интересы каждого второго жителя России.

Таким образом, разработка эффективных законов в области образования является необходимостью обеспечения законодательной защиты реферат на тему образование право на образование граждан на образование, развитие экономики России возможно с помощью повышения образовательного уровня населения.

Государству необходимо поддерживать все виды и формы образования, и негосударственные образовательные учреждения, дополняющие систему образования России в части расширения качества образовательных услуг, оказываемых населению. А в этой связи необходимо законодательно обеспечить защиту прав человека на получение качественного образования.

  1. Для этого необходима поддержка государства.
  2. Это право входит в международные и, в частности, европейские стандарты прав человека, что нашло свое отражение в ч. Установление федеральным законодательством минимальных гарантий прав человека и гражданина в области образования следует рассматривать в качестве необходимых условий для обеспечения права на образование.
  3. Нормы региональных законов об образовании нередко получают развитие в законах, имеющих более узкий предмет регулирования.

Сфера образования - это сложный, тонкий, инерционный механизм, без которого, не может обойтись ни одно высокоразвитое реферат на тему образование право на образование. Накопленный опыт позволяет выделить два слабых направления в нынешнем законодательстве: Реферат на тему образование право на образование настоящего времени в образовательном законодательстве присутствуют декларативные нормы, не имеющие механизма реализации.

Конечно, большое значение для реализации права граждан на образование имеет правовое регулирование образования на уровне субъектов Российской Федерации. Но формирование образовательного законодательства в субъектах Российской Федерации осуществляется медленно, бессистемно, решая только оперативные вопросы. Объем права на образование различен для равных ступеней образования - так, Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах предусматривает обязательность и бесплатность начального образования, но только постепенное введение бесплатного высшего образования В части 1 статьи 43 Конституции Российской Федерации признается право каждого человека на образование в соответствии со статьей 13 Всеобщей декларацией прав человека: Часть 2 Граждане Российской Федерации имеют право на получение основного образования на родном языке, а также на выбор языка обучения в рамках возможностей, предоставляемых системой образования" в соответствии со ст.

Общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования обеспечивается государством путем создания системы образования и соответствующих социально-экономических условий для получения образования.

Системой образования трактуется как "совокупность сети реализующих и образовательных учреждений различных организационно-правовых форм, типов и видов; системы преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; системы органов управления образованием и подведомственных им учреждений и предприятий" Приложение Е.

Получение основного общего образования в общеобразовательном учреждении с отрывом от производства ограничивается восемнадцатилетним возрастом обучающегося. Часть 5 статьи 43 Конституции Российской Федерации "устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

Федеральные государственные образовательные стандарты определяют обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников. При реализации образовательных программ для обучающихся с отклонениями в развитии могут быть установлены специальные государственные образовательные стандарты, которые устанавливаются Правительством в соответствии со статьи 7 Закона Российской Федерации "Об образовании" и реферат на тему образование право на образование основой оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования".

Право на образование

Таким образом, с учетом потребностей личности, в России разрешается в соответствии со статьей 10 Закона Российской Федерации "Об образовании" освоение образовательных программ в различных формах Приложение Зно для всех форм получения образования действует единый государственный образовательный стандарт.

Образование в России реферат на тему образование право на образование в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормами международного права. Реализацию государственной политики и управление российским образованием на федеральном уровне осуществляет Министерство образования и науки, опирающееся на российское законодательство и Положение о Министерстве образования и науки.

В законах, законодательных актах и Федеральных программах закреплены гарантии государства для всех граждан России на общедоступность и бесплатность начального общего, основного общего, среднего полного общего образования и начального профессионального образования, а на конкурсной основе - бесплатность и других ступеней образования".

Позитивные сдвиги в реформировании общества, развитии России возможны только на базе реального повышения образовательного уровня населения. Фактический уровень российского образования по основным параметрам, в том числе и по качеству образования не уступал западным школам. Поэтому стратегия развития образования России должна строиться на фундаменте отечественных достижений, способствующих интеграции в мировое образовательное пространство [6.

Поэтому приватизацию государственных образовательных учреждений, под какими бы предлогами она не преподносилась, реферат на тему образование право на образование том числе и много учредительства нужно запретить.

Сколько стоит написать твою работу?

Необходимо расширение самостоятельности прав образовательного учреждения повышение ответственности за качество образования, что требует законодательно обеспечить защиту прав человека на получение качественного образования".

Одним из главных принципов является принцип единства федерального образовательного пространства. Закон "Об образовании" определил основные принципы политики в области образования ст.

Конституционное право граждан на образование

Приведенный перечень не исчерпывающий, доказательством чего следует рассматривать ст. Некоторые права учащихся, отражающие конституционное право на объединение, свободу труда в Законе "Об образовании" раскрываются через введение запретительных норм: Федеральным законом "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" закрепляются меры и гарантии защиты прав ребенка в области образования и воспитания Приложение К, Л.

К сожалению доступ к качественным образовательным услугам средней ступени в России для разных слоев населения неодинаков.

Что зависит от достатка семьи, от воспитания ребенка. Выход из создавшегося положения заключается в изменении форм управления, контроля общеобразовательных учреждений. Поэтому уже созданы школьные попечительские советы стимулирующие приток в школу дополнительных внебюджетных средств и контролирующие их целевое использование.

Основные задачи развития системы общего образования, сформулированные в Национальной доктрине развития образования, в Федеральной программе развития образования -- "обеспечение равной доступности к образованию и его необходимое качество".

Государственный стандарт общего образования устанавливает права и обязанности участников системы общего образования в отношении содержания общего образования, нормативных сроков его получения. И включает в себя: Государственный образовательный стандарт обязателен для реализации во всех реферат на тему образование право на образование учреждениях, расположенных на территории Российской Федерации имеющих государственную аккредитацию.

В пределах, определяемых государственным образовательным стандартом, "государство гарантирует общедоступность и бесплатность начального, основного и полного среднего общего образования в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию".

Государственный образовательный стандарт обеспечивает: Государственный образовательный стандарт в части, определяющей базовое содержание образования и требования к уровню подготовки выпускников состоит из федерального, регионального и школьного компонентов и задает единое для всех субъектов федерации базовое содержание образования.

На ступени полного общего среднего образования федеральный компонент государственного образовательного стандарта устанавливается на двух уровнях - базовом и профильном. Продолжительность обучения по программам общего образования устанавливается настоящим федеральным законом Приложение М.

Для отдельных категорий учащихся, а также временно в порядке эксперимента Правительством Российской Федерации может устанавливаться иная нормативная продолжительность осуществления общего образования. Продолжительность учебного года может составлять от 34 до 37 учебных недель.

Фактическая продолжительность учебного года определяется исполнительным органом государственной власти субъекта федерации. Максимальный объем дневной и недельной аудиторной учебной нагрузки обучающихся в рамках государственного образовательного стандарта устанавливается федеральным органом управления здравоохранения по согласованию с федеральным органом управления образованием.

Реферат на тему образование право на образование государственным образовательным стандартом структура базового содержания образования и общие нормативы учебной нагрузки обучающихся являются основой для разработки вариативных федеральных, региональных базисных учебных планов, для рабочих реферат на тему образование право на образование планов, разрабатываемых общеобразовательными учреждениями 7.

Образование следует рассматривать в качестве институционально-функциональной категории, включающей организационную систему образования и содержательную образовательные отношения компоненты. Основной установкой является передача знаний и формирование умений и навыков, с наличием которых связывается формирование мировоззрения образуемого и реферат на тему образование право на образование адаптация к условиям реальной жизнедеятельности.

Образовательные правоотношения представляют форму социально-юридической деятельности и регламентируются объективным и субъективным правом. Объективное право представлено нормативно-правовыми актами, в комплексе образующими массив образовательного законодательства. Субъективное право складывается из предусмотренных нормами объективного права поведенческих установок, закрепляющих юридически значимые возможности субъектов в сфере получения образовательных услуг. Образовательные правоотношения представляют собой устанавливаемые и охраняемые образовательным законодательством общественные отношения, складывающиеся в сфере организации системы образования и осуществления образовательной деятельности.

В качестве основных видов образовательных правоотношений рассматривают: Федеральный закон "Об образовании" обеспечивает всестороннюю поддержку системы образования, расширяет права граждан на образование, исключает устаревшие правовые нормы. Накопленный опыт в законопроектной деятельности позволяет выделить два слабых направления в нынешнем законодательстве: Нет секрета, что до настоящего времени в образовательном законодательстве имеются нормы которые отдают все на откуп Правительству Российской Федерации.

В этих условиях остро встает вопрос о кодификации нормативно-правовых актов. Говоря о законодательном регулировании образования, нельзя не отметить, что центр тяжести в управлении образованием последовательно перемещается на региональный и муниципальный уровень.

VK
OK
MR
GP