Уникальные учебные работы для студентов


Реферат организм человека-единая саморазвивающаяся биологическая система

Все его органы связаны между собой и взаимодействуют.

  1. Если бы в организме прекратились процессы ассимиляции, то через некоторое время диссимиляция привела бы к полному истощению и разрушению тканей.
  2. Между тем творят историю, изменяют живой и неживой мир, созидают и разрушают, устанавливают мировые и олимпийские рекорды не организмы, а люди, человеческие личности. Это явление называют акселерацией лат.
  3. Человек может мигрировать, оказываться в равнинных или горных условиях, в условиях жары или холода, при этом он оказывается связан с особенностями питания, обеспечения водой, различными условиями индивидуального комфорта и цивилизации.

Нарушение деятельности одного органа приводит к нарушению деятельности. Жизненно необходимые процессы энергообразования, выделения продуктов распада, обеспечения различных биохимических реакций и т. Развитие организма осуществляется во все периоды его жизни — от зарождения до конца жизни.

Это развитие называется индивидуальным, или развитием в онтогенезе. Каждый родившийся человек наследует от родителей врожденные генетические черты и особенности, которые во многом определяют индивидуальное развитие в процессе его дальнейшей жизни.

  1. Суставы - подвижные соединения, область соприкосновения костей в которых покрыта суставной сумкой из плотной соединительной ткани, срастающейся с надкостницей сочленяющихся костей.
  2. Естественно-научные основы физической культуры - комплекс медико-биологических наук анатомия, физиология, биология, биохимия, гигиена и др. Систематическая тренировка формирует физиологические механизмы, расширяющие возможности организма, его готовность к адаптации, что обеспечивает в различные периоды фазы развертывания приспособительных физиологических процессов.
  3. Если бы такая мощность достигалась за счет кислородных реакций, то органы кровообращения и дыхания должны были обеспечить доставку к мышцам свыше 40 л кислорода в 1 мин. С последующей интеграцией этих стимулов в центральной нервной системе, а также за стимуляцю произвольных мыщц и вегетативный отдел состоит из симпатической и парасимпатической систем, которые воспринимают стимулы от внутренних органов, кровеносных сосудов и желез, передают эти стимулы в центральную нервную систему и стимулируют работу гладких мышц, сердечной мышцы и желез.

Юношеский возраст 16—21 год связан с периодами созревания, когда все органы, их системы и реферат организм человека-единая саморазвивающаяся биологическая система достигают своей морфофункциональной зрелости.

Зрелый возраст 22—60 лет характеризуется незначительными изменениями строения тела, а функциональные возможности этого достаточно продолжительного периода жизни во многом определяются особенностями образа жизни, питания, двигательной активности. Пожилому возрасту 61—74 года и старческому 75 лет реферат организм человека-единая саморазвивающаяся биологическая система более свойственны физиологические процессы перестройки: В основе жизнедеятельности организма лежит процесс автоматического поддержания жизненно важных факторов на необходимом уровне, всякое отклонение от которого ведет к немедленной мобилизации механизмов, восстанавливающих этот уровень гомеостаз.

Гомеостаз — совокупность реакций, обеспечивающих поддержание или восстановление относительно динамического постоянства внутренней среды и некоторых физиологических функций организма человека кровообращения, обмена веществ, терморегуляции и др. Этот процесс обеспечивается сложной системой координированных приспособительных механизмов, направленных на устранение или ограничение факторов, воздействующих на организм, как из внешней, так из внутренней среды.

Они позволяют сохранять постоянство состава физико-химических и биологических свойств внутренней среды, несмотря на изменения во внешнем мире и физиологические сдвиги, реферат организм человека-единая саморазвивающаяся биологическая система в процессе жизнедеятельности организма. Анатомо-морфологические особенности и основные физиологические функции организма Функциональная система— совокупность органов, выполняющих общую для них функцию. Основные функциональные системы организма: Костная система У человека 206 костей 85 парных и 36 непарныхкоторые в зависимости от формы и функций делятся на: Снаружи кость покрыта тонкой оболочкой — надкостницей, плотно соединяющейся с веществом кости.

Надкостница имеет два слоя: Надкостница покрывает кость почти на всем ее протяжении, за исключением суставных поверхностей.

Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система

Рост костей в длину происходит за счет хрящевых частей, расположенных на краях. В каждой кости содержатся все виды тканей, но преобладает костная, представляющая разновидность соединительной ткани.

  • С помощью почек в организме поддерживается кислотно-щелочное равновесие рН , необходимый объем воды и солей, стабильное осмотическое давление то есть гомеостаз;
  • Поврежденное сухожилие, как и связка, плохо восстанавливается в отличие от быстро заживающей кости;
  • Основное средство физической культуры в процессе двигательной тренировки это физические упражнения;
  • Оно измеряется в плечевой артерии.

В состав кости входят органические и неорганические вещества. Эластичность и упругость костей зависит от наличия в них органических веществ, а твердость обеспечивается минеральными солями.

Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система

На рост и формирование костей существенное влияние оказывают социально-экономические факторы: Все кости человека соединены посредством суставов, связок и сухожилий.

Суставы — подвижные соединения, область соприкосновения костей в которых покрыта суставной сумкой из плотной соединительной ткани.

  • К средствам физической культуры относятся не только физические упражнения, но и оздоровительные силы природы солнце, воздух и вода , гигиенические факторы режим труда, сна, питания, санитарно-гигиенические условия;
  • Половая система Образована органами, ответственными за воспроизводство вида;
  • Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система Развитие организма осуществляется во все периоды его жизни — с момента зачатия и до ухода из жизни;
  • Содержащиеся в атмосфере вредные вещества воздействуют на человеческий организм при контакте с поверхностью кожи или слизистой оболочкой;
  • Имеется огромное количество исследований, показывающих положительное влияние физических упражнений на опорно-двигательный аппарат, центральную нервную систему, кровообращение, дыхание, выделение, обмен веществ, теплорегуляцию, органы внутренней секреции.

Суставная жидкость уменьшает трение между поверхностями при движении, эту же функцию выполняет и гладкий хрящ, покрывающий суставные поверхности. Сухожилиясоединяют скелетные произвольно сокращающиеся мышцы с костями.

1. Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система

Соединительная ткань сухожилий находится на обоих концах мышцы в местах прикрепления. Связки — плотные волокнистые структуры, соединяющие две кости.

Они помогают стабилизировать сустав и предотвращают неестественные движения, позволяя в то же время совершать движения в нормальных условиях.

Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулируемая биологическая система

При систематических занятиях физическими упражнениями и спортом суставы развиваются и укрепляются, повышается эластичность связок и мышечных сухожилий, увеличивается гибкость. При отсутствии движений, разрыхляется реферат организм человека-единая саморазвивающаяся биологическая система хрящ изменяются суставные поверхности, сочленяющие кости, появляются болевые ощущения, возникают воспалительные процессы.

Кости их соединения в совокупности образуют скелет, выполняющий жизненно важные функции: Кости скелета принимают участие в обмене веществ и кроветворении. Скелет человека делится на скелет головы, туловища и конечностей. Скелет головы называется черепом, который имеет сложное строение.

В черепе находится мозг и некоторые сенсорные системы: Непосредственно с туловищем череп соединяется с помощью двух первых шейных позвонков.

  • Зрительно воспринимаемые объекты тоже проецируются в обе половины мозга;
  • Достижения медико-биологических наук лежат в основе педагогических принципов и методов учебно-тренировочного процесса, теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки;
  • Без знаний о строении человеческого тела, о закономерностях функционирования отдельных органов и систем организма, об особенностях протекания сложных процессов его жизнедеятельности нельзя организовать процесс формирования здорового образа жизни и физической подготовки населения, в том числе и учащейся молодежи;
  • Процессы образования из простых соединений поступивших в организм из пищеварительного аппарата в сложные, а также процессы роста и создания новых клеток и тканей называются пластическими процессами, а усвоение организмом питательных веществ называется ассимиляцией;
  • Как правило, юношеский возраст 16 - 21 год связан с периодом созревания, когда все органы, их системы и аппараты достигают своей морфофункциональной зрелости;
  • Причина утомления самих мышц связана со значительным накоплением продуктов анаэробного обмена и истощением энергетических веществ в них.

Скелет туловища состоит из позвоночного столба и грудной клетки. Позвоночный столб состоит из 33-34 позвонков имеет пять отделов:

VK
OK
MR
GP