Уникальные учебные работы для студентов


Реферат по психологии на тему мотивации

Список использованной литературы 15 Вступление.

Мотив и мотивация

Проблема мотивации является актуальной как в отечественной, так и в зарубежной психологии. С одной стороны, это происходит потому, что необходимость внедрения в практику психологических исследований, выход к реальному поведению человека, к его регуляции требует сегодня познания закономерностей поведения человека и особенно в отношении побуждений и реферат по психологии на тему мотивации реализации. С другой стороны, назрела необходимость раскрытия связей внутренних мотивационных тенденции человека к действию с социальной детерминации его психики.

Обзор работ отечественных психологов показывает, реферат по психологии на тему мотивации в настоящее время в психологии накоплены данные, как для уточнения некоторых исходных позиций, так и для дальнейшего, более широкого и глубокого исследования проблем мотивации.

Многочисленные исследования проведены отечественными психологами по вопросам мотивов деятельности и, в частности, мотивов учебной деятельности. Божович и её сотрудники, и последователи длительное время изучают мотивы школьников. При анализе направленности личности понимая под направленностью относительно постоянные и доминирующие мотивы были выделены широкие социальные мотивы получения знаний и мотивы, порожденные самой учебной деятельностью.

Исследуя отношение школьников к учению, Л.

  • Тест на самооценку личности;
  • Впоследствии, по мере получения данных о личности человека поэтапно начали выявляться и другие мотиваторы;
  • Выделяют пять уровней учебной мотивации;
  • Итак, потребность воздействует на личность, побуждая ее к определенному поведению;
  • Разработка вопросов мотивации ведется интенсивно в различных областях психологической науки с использованием множества методов.

Божович установила, что одним из важнейших моментов, раскрывающих психическую сущность реферат по психологии на тему мотивации отношения, является та совокупность мотивов, которая определяет учебную деятельность школьников. Ею сделан вывод о том, что проблема формирования устойчивости личности есть прежде всего проблема становления социальных по своему происхождению и нравственных по содержанию мотивов поведения. Работы Божович и её сотрудников имели большое значение для развития проблемы мотивации учения.

Вместе с тем перспективным для дальнейшего развития этой области психологии является её положение о взаимосвязи мотивов с направленностью личности и с её отношением к окружающей действительности, а также о структурности мотивации. Божович и её сотрудниками под мотивом понимается внутренняя позиция личности.

Придя к выводу о том, что одним из важнейших моментов, раскрывающих сущность отношений школьников к учению, является совокупность мотивов: В зарубежных исследованиях изучению мотивов уделяется большое внимание. Выполнены многочисленные теоретические и экспериментальные работы по вопросам побуждений в поведении человека и животных. Разработка вопросов мотивации ведется интенсивно в различных реферат по психологии на тему мотивации психологической науки с использованием множества методов.

Своеобразное понимание мотивации характерно для гештальтской психологической школы. Левин разработавший методику экспериментального изучения мотивов, понимал их как нечто самостоятельное.

Как представителями гештальтпсихологии понималась категория образа, так К. Левиным в "теории поля" понималась категория мотива.

  1. Оценка , ведущая к значению активации, превышающей некоторый индивидуальный уровень, влечет активацию тенденций индивида причинять вред или вызывать беспокойство.
  2. Бёрча Аткинсон выделяет несколько "языков" мотивации. Таким образом, каждый новый блок возникает на основе предшествующего и становится на данном этапе приоритетным, управляющим и подчиняющим себе другие.
  3. В сформировавшемся характере ведущим компонентом является система убеждения.
  4. Исследование показателей агрессии и враждебности с помощью опросника Баса-Дарки.
  5. Неудовлетворение потребности вызывает отрицательную эмоцию, усиление мотивационного напряжения и вместе с этим — поисковой деятельности. Если мы хотим сформировать у учеников мотивацию к учению, то необходимо соблюдать такие правила.

Левин объяснял, исходя из отношений, складывающихся реферат по психологии на тему мотивации личности с непосредственной конкретной средой в данный временной микроинтервал. Левин, перейдя от фрейдистского понимания мотива как сжатой в организме энергии к представлению о системе "организм - среда", реферат по психологии на тему мотивации важный шаг вперёд в развитии учения о мотивах. Его несомненной заслугой является и разработка, и применение экспериментального метода при исследовании мотиваций.

Маккеланда говорится о том, что все без исключения мотивы и потребности человека приобретаются, формируются при его онтогенетическом развитии.

Мотив здесь "стремление к достижению некоторых довольно общих целевых состояний", видов удовлетворения или результатов. Мотив достижения рассматривается как первопричина человеческого поведения. Олпорт в своей книге " Личность" как представитель "персоналистического" направления выдвинул идею личностного подхода к мотивации человека. В его теории самореализации личность рассматривается как первопричина человеческого поведения.

В теории мотивации Э. Даффи поведение описывается через его направленность подход, общая линия поведения интенсивность внутреннее возбуждение и активность. При определении мотивации необходимо определить активацию и её направление. Берлайн разработал сложную систему мотивации, согласно которой потребность определяет ответы организма. Но сама потребность у него тесно связана с потенциалом возбуждения первичных структур, и поэтому его теория физиологична.

В теории мотивации И. Бёрча Аткинсон выделяет несколько "языков" мотивации: Основываясь на взглядах К. Реферат по психологии на тему мотивации Аткинсон рассматривает поведение как, во-первых, ожидание чего-то и, во-вторых, ценности, превращающейся в мотив. Новым здесь является то, что Аткинсон и Бёрч рассматривают не реакции, а действия в том числе и вербальные.

  1. Учащиеся успешно справляются с учебной деятельностью.
  2. Экспериментальное исследование проблемы мотивации агрессивного и просоциального поведения, его методы и анализ результатов.
  3. На уроках часто занимаются посторонними делами, играми.

Воздействующие стимулы преобразуются в зависимости от мотивов, их значимости и оценки. Это определяет эффективное состояние и характеристику действий. В теории мотивации А. Маслоу отмечается стремление индивида к непрерывному развитию как ведущий мотив. Мотивы определяются потребностями, которые имеют несколько уровней: Поведение зависит от потребностей и способностей и определяется внутренними и внешними мотивами. Таким образом, среди отечественных и зарубежных психологов существует несколько пониманий реферат по психологии на тему мотивации мотивов, их осознанности, их места в структуре личности.

ХАРАКТЕР - качество личности, обобщающее наиболее выраженные, тесно взаимосвязанные и поэтому отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности свойства личности. Характерными можно считать не все особенности человека, а только существенные и устойчивые.

Психология мотивации

Образ жизни включает в себя образ мыслей, чувств, реферат по психологии на тему мотивации, действий в их единстве. Поэтому по мере того, как формируется определенный образ жизни человека, формируется Я, сам человек. Черты характера также будут зависеть от позиции индивида реферат по психологии на тему мотивации группе, от того как он интегрируется в.

В коллективе как группе высокого уровня развития создаются наиболее благоприятные возможности для становления лучших черт характера. Решающим для понимания характера является взаимоотношение между общественно и личностно значимым для человека каждом обществе имеются свои важнейшие и существенные, задачи.

Именно на них формируется и проверяется характер людей. Именно направленность личности лежит в основе единства, цельности, силы характера.

Обладание целями жизни — главное условие образования характера. Бесхарактерному человеку реферат по психологии на тему мотивации отсутствие или разбросанность целей. Однако характер и направленность личности — это не одной то же, добродушным и веселым может быть как порядочный, высоконравственный человек, так и человек с низкими, нечистоплотными помыслами.

Направленность личности накладывает огромный отпечаток на все поведение человека. И хотя реферат по психологии на тему мотивации определяется не одним побуждением, а целостной системой отношений, в этой- системе всегда что-то выдвигается на первый план, доминируя в ней, придавая характеру человека своеобразный колорит. В сформировавшемся характере ведущим компонентом является система убеждения.

Поверхностность и неустойчивость интересов нередко сопряжены с большой подражательностью, с недостатком самостоятельности и цельности. И, наоборот, глубина и содержательность интересов свидетельствуют о целенаправленности, настойчивости личности. Так, среди рационализаторов можно обнаружить людей веселых и грустных, скромных и навязчивых, эгоистов и альтруистов.

Показательными для понимания характера могут быть также привязанности интересы человека, связанные с его досугом. Они раскрывают новые особенности, грани характера: Толстой увлекался игрой в шахматы, И. Павлов — городками, Д. Не менее важно и соответствие действий человека поставленным целям, так как личность характеризуется не только тем, что она делает, но и тем, как она это делает.

Характер возможно понять только как определенное единство направленности и образа действий. Люди со сходной направленностью могут идти совершенно разными путями к достижению целей используя для этого свои, особенные, приемы и способы. Понятие мотивации Предпосылкой поведения человека, источником его деятельности является потребность.

Нуждаясь в определенных условиях, человек стремится к устранению возникшего дефицита. Возникающая потребность вызывает мотивационное возбуждение соответствующих нервных центров и побуждает организм к определенному виду деятельности. При этом оживляются все необходимые механизмы памяти, обрабатываются данные о наличии внешних условий и на основе этого формируется целенаправленное действие.

Реферат по психологии на тему мотивации, актуализированная потребность вызывает определенное нейрофизиологическое состояние — мотивацию. Таким образом, Мотивация — обусловленное потребностью возбуждение определенных нервных структур функциональных системвызывающих направленную активность организма.

От мотивационного состояния зависит допуск в кору головного мозга тех или иных сенсорных возбуждений, их усиление или ослабление. Эффективность внешнего стимула зависит не только от его объективных качеств, но и от мотивационного состояния организма Утолив страсть, организм не станет реагировать на самую привлекательную женщину Отсюда, обусловленные потребностью мотивационные состояния характеризуются тем, что мозг при этом моделирует параметры объектов, которые необходимы для удовлетворения потребности и схемы деятельности по овладению требуемым объектом.

Эти схемы программы поведения — могут быть или врожденными, инстинктивными, или основанными на индивидуальном опыте, или заново созданными из элементов опыта. Осуществление деятельности контролируется путем сравнения достигнутых промежуточных итоговых результатов с тем, что было заранее запрограммировано.

Психология мотивации

Неудовлетворение потребности вызывает отрицательную эмоцию, усиление мотивационного напряжения и вместе с этим — поисковой деятельности. Таким образом, мотивация — индивидуализированный механизм соотнесения внешних и внутренних факторов, определяющий способы поведения данного индивида.

В животном мире способы поведения определяются рефлекторным соотнесением внешней обстановки с актуальными, насущными органическими потребностями. Так, голод вызывает определенные действия в зависимости от внешней ситуации. В человеческой жизнедеятельности сама внешняя обстановка может актуализировать различные потребности. Так, в преступно опасной ситуации один человек руководствуется только органической потребностью самосохранения, у другого доминирует потребность выполнения гражданского долга, у третьего — проявить удаль в схватке, отличиться и т.

Все формы и способы сознательного поведения человека определяются его отношениями реферат по психологии на тему мотивации различным сторонам действительности. Мотивационные состояния человека существенно отличаются от мотивационного состояния животных тем, что регулируются второй сигнальной системой — словом. Отсюда перейдем к видам мотивационных состояний человека.

К мотивационным состояниям человека относятся: Установка — это стереотипная готовность действовать в соответствующей ситуации определенным образом. Эта готовность к реферат по психологии на тему мотивации поведению возникает на основе прошлого опыта.

Установки являются неосознанной основой поведенческих актов, в которых не осознается ни цель действия, ни потребность, ради которого оно совершается.

  • Развитие поведенческой теории мотивации Д;
  • Многочисленные исследования проведены отечественными психологами по вопросам мотивов деятельности и, в частности, мотивов учебной деятельности;
  • Нередко в первый же день пребывания в школе ученик узнает, что теперь он не может вести себя так, как раньше;
  • Однако чувства, являясь общим побуждением к определенному роду действий, сами по себе не являются мотивом действий;
  • Чтобы понять другого человека, надо мысленно встать на его место;
  • Они раскрывают новые особенности, грани характера:

Различаются следующие виды установок 1. Ситуативно-двигательная моторная установка например, готовность шейного отдела позвонков к движению головы 2. Сенсорно-перцептивная установка ожидание звонка, выделение значимого сигнала из общего звукового фона 3. Социально-перцептивная установка — стереотипы восприятия социально значимых объектов например, наличие татуировок интерпретируется как признак криминализованной личности 4.

VK
OK
MR
GP