Уникальные учебные работы для студентов


Реферат по психологии на тему понятие личности в психологии

Сколько стоит написать твою работу?

Личность - одна из базовых категорий психологической науки. Для того чтобы понять, что такое личность, и выделить основные свойства, позволяющие описать психический склад личности, нужно рассмотреть это понятие так: Ананьевым классической тетради понятий, описывающих человека в целом.

Человек как сверхсложное существо живет в бесконечно сложном мире, точнее во множестве миров, из которых Юрген Хабермас, выдающийся социальный философ, в качестве основных предложил выделить три мира: Внешний мир — это мир природы, которым человек овладевает, познавая законы природы используя эти законы для преобразования природы в своих целях.

Это мир науки, техники, практики. Это мир целесообразной деятельности, в котором ничто не принимается на веру, и все требует доказательств: Это суровый мир, в котором нельзя просто так сказать: Это мир, в котором особо ценятся те знания и способы действий, которые могут быть представлены в доступном для понимания и повторения виде и переданы другим людям, т.

Теряют свой индивидуальный характер и реферат по психологии на тему понятие личности в психологии частью общего опыта. Это мир познаваемых используемых законов природы, где присутствие человека ничего не меняет в самих законах: Человек — индивид — личность. Человек на свет рождается уже человеком. Это утверждение только на первый взгляд кажется истиной.

  • Межличностные связи, формирующие личность, внешне выступают в форме общения, или субъект — субъектного отношением, характерным для предметной деятельности;
  • Направленность - это установки, ставшие свойствами личности.

Дело в том, что у человеческого зародыша в генах заложены природные предпосылки для развития человеческих признаков и качеств. Конфигурация тела новорожденного предполагает возможность ходить на двух ногах, структура мозга обеспечивает возможность интеллекта, строение рук перспективу использования орудий труда, рисовать, писать и т. И этим младенец уже человек.

Своими возможностями он отличается от детеныша животного. Этот факт доказывает принадлежность младенца к человеческому роду, что фиксируется в понятие индивид.

Понятие личности

В отличие от детеныша животного, которого сразу после рождения на свет и до конца его жизни называют особью. Индивидом можно считать и новорожденного, и взрослого на стадии дикости, и высокообразованного жителя цивилизованной страны.

  1. Ряд из них А.
  2. Развитие проявляется как прогрессивное усложнение, углубление, расширение, как переход от простого к сложному, от незнания к знанию, от низших форм жизни и деятельности к высшим.
  3. Юнг впервые предложил две психологические установки, или ориентации личности. Будучи существом, наделленным сознанием, он сам для себя определяет смысл жизни, ее цели и ценности.

Следовательно, говоря о конкретном человеке, что он индивид, мы по существу утверждаем, что он потенциально человек. Появясь на свет как индивид, человек постепенно обретает особое социальное качество, становиться личностью. Еще в детстве индивид включается в исторически сложившуюся систему общественных отношений, которую он застает уже готовой. Дальнейшее развитие человека в обществе создает такое переплетение отношений, которое формирует его как личность, то есть как реального человека, не только не похожего на других, но и не так, как они, действующего, мыслящего, страдающего, включенного в социальные связи в качестве члена общества, соучастника исторического процесса.

Личностью в психологии обозначается системное социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных отношений в индивиде. Социальный мир — это мир, основным способом включения человека в которой является предметная деятельность. Основная реферат по психологии на тему понятие личности в психологии предметной деятельности — целесообразное действие, основанное на истинных представлениях, осуществимое и улитарно полезное с точки зрения цели и результата.

В процессе этого развития складываются основные операционные механизмы психики. С содержательной точки зрения эта линия развития связана, прежде всего, с овладением человеком способами и средствами действий, предоставленными в совокупном человеческом опыте, культуре, с формированием знаний, умений и навыков, проникновением в культуру, инкультурацией.

  • Однако, как указывал С;
  • Как специфически человеческой, социально-обусловленной форме психики, а также заложил основы культурно-исторической концепции психологического развития человека;
  • Исходя из этого, представляется необходимым кратко остановиться на понятии индивид;
  • К стихийным механизмам формирования личности можно отнести общий механизм сдвига мотива на цель, а также более специальные механизм идентификации и механизм принятия и освоения ролей социальных;
  • Важной характеристикой самоотношения являются степень его целостности, интегрированности, а также автономности, независимости от внешних оценок.

Таким образом, развитие человека как субъекта индивидуальной предметной деятельности связано в своем исходном пункте с процессом присвоения индивидуумом неиндивидуального, социального опыта, т.

Интериоризацией способов действий, принадлежащих первоначально другим людям, переводом образцов действия из внешнего во внутренний план психической деятельности. После завершения периода ученичества освоенные, интериоризованные способы действий включаются затем в индивидуальную предметную реферат по психологии на тему понятие личности в психологии, экстериоризуются, и далее субъект приобретает возможность накапливать индивидуальный опыт, на основе освоенных способов действия вырабатывать новые способы и приемы деятельности.

Овладение разнообразными способами действий приводит, в свою очередь, к обобщению психических деятельностей, посредством которых предметные действия и деятельность регулируются.

  1. Наконец, пятая грань Я — это это самоотношение или смысл Я. Воспитание, если оно не насилие, без самовоспитания не возможно.
  2. Основные участники этого процесса общество и сам индивид.
  3. Духовное развитие все более признается сердцевиной, ядром становления личности в человеке.
  4. Общество с момента рождения человека социализирует его, окружает, приобщает к культуре, дает знания, учит этическим и эстетическим нормам, т. Адлер , либо коллективное бессознательное архетипы , вобравшие в себя общечеловеческий опыт К.
  5. Межличностные связи, формирующие личность, внешне выступают в форме общения, или субъект — субъектного отношением, характерным для предметной деятельности.

Рубинштейн назвал систему закрепленных в индивидууме обобщенных психических деятельностей способностями. Высшими интегративными характеристиками человека как субъекта деятельности соответственно являются способности, которые характеризуют психическую деятельность реферат по психологии на тему понятие личности в психологии с ее операциональной стороны, определяющей темпы освоения, разнообразие способов и результативность деятельности, т.

Однако, как указывал С. Рубинштейн, психические процессы, определяющие деятельность, не имеют самостоятельной линии развития.

Таким образом, необходимо выделить некоторое начало, которое векторизует психическое развитие человека, определяет тенденции этого развития. Психические качества формируются в деятельности, но сама деятельность этими качествами не обладает, они принадлежат субъекту. Когда же мы пытаемся постичь деятельность субъекта не со стороны способов ее осуществления, а с точки зрения того, что определяет для человека саму необходимость деятельности и ее освоения, ее ценность, направленность и задает цели, - деятельность выступает как реализация определенного отношения человека к миру включающему его.

Рассматривая человека в совокупности его реферат по психологии на тему понятие личности в психологии и взаимосвязей с окружающим миром, мы рассматриваем его как личность. Мясищев по этому поводу говорил, что психология безличных процессов должна быть заменена психологией деятельности личности. Чтобы понять человека в многообразии его отношений к окружающему миру и самому себе, чтобы найти истоки и понять направленность его активности, необходимо определить место, позицию, которую этот человек в мире занимает.

Подход к человеку как личности связан, прежде всего, с взглядом на человека как единицу общества общественный индивидопределяемую ее местом в социальной структуре. Фундаментальным признаком, отличающим человека от животного как биологической особи, единицы вида, является социальность, принадлежность к социуму, обществу. Таким образом, исходным моментом в рассмотрении личности является ее социальный статус, включение в систему социальных отношений. Общественные отношения Что бы разобраться, что такое личность как особое социальное качество индивида, нужно, прежде всего, признать, что личность это качество индивида.

Этим самым утверждаем, единство индивида и личности и одновременно отрицаем тождество этих понятий.

Индивид обладает вполне чувственными, то есть доступными к восприятию с помощью органов чувств свойствами: Нужно разобраться, каким образом у человека обнаруживается качества, которые не могут в своей непосредственной чувственной форме быть усмотрены.

Личность воплощает в себе реферат по психологии на тему понятие личности в психологии отношений, общественных по своей природе, которые находятся в сфере быта индивида как его системное качество.

Открыть их может только научный анализ, чувственному восприятию они не доступны. Воплощать в себе систему социальных отношений означает быть их субъектом. Ребенок, включенный во взаимоотношения с взрослыми, выступает первоначально как объект их активности, но, овладевая деятельностью, которую они ему предлагают как ведущую для его развития, например, обучаясь, ребенок в свою очередь становится субъектом этих взаимоотношений. Общественные отношения это не нечто внешнее для их субъекта, они выступают как часть, сторона личности, являющейся социальным качеством индивида.

Если родовую сущность человека, в отличие от всех других живых существ, составляет совокупность всех общественных отношений, то сущность каждого конкретного человека как личности составляет совокупность конкретных социальных связей и отношений, в которые он оказывается, включен как субъект.

Они, эти связи и отношения, вне его, т. В общественном быте, и поэтому безличны, объективны, и вместе с тем они внутри, в нем самом как личности, и поэтому субъективны. В принципе может быть и то, и другое. Если представить себе индивида, выросшего вне человеческого общества, то впервые столкнувшись с людьми, он не обнаружит, помимо индивидуальных особенностей, присущих и биологической особи, никаких личностных качеств, происхождение которых имеет всегда общественно-исторический характер.

Перед нами будет индивид, который еще не состоялся как личность, он только располагает природными предпосылками для ее появления в том случае, если окружающим людям удастся научить его всему, что они знают, начиная с того, как учат ребенка, т. Опыт изучения детей, воспитанных животными, свидетельствует об исключительно сложной осуществления этой задачи. Допустимо, и признание возможности появления личности, за которой не стоит реальный индивид. Таков, например, Козьма Прутков, созданный в результате творчества А.

Толстого и братьев Жемчужниковых. О биографии личности никогда в действительности не реферат по психологии на тему понятие личности в психологии индивида повествуется в рассказе Ю.

Личность как субъект межиндивидуальных отношений. Итак, личность может быть понята только в системе устойчивых межличностных связей, которые передаются содержанием, ценностями, смыслом совместной деятельности для реферат по психологии на тему понятие личности в психологии из участников.

Эти межличностные связи проявляются в конкретных индивидуальных свойствах и поступках людей, образуя особое качество самой групповой деятельности.

Понятие личности в психологии

Межличностные связи, формирующие личность, внешне выступают в форме общения, или субъект — субъектного отношением, характерным для предметной деятельности. Однако при более глубоком рассмотрении выясняется, что непосредственные субъект — субъектные связи существуют не только сами по себе, сколько в опосредствовании какими — либо объектами материальными или идеальными.

Это значит, что отношение индивида к другому.

VK
OK
MR
GP