Уникальные учебные работы для студентов


Реферат по теме дети с нарушением зрения

Материал для развития мелкой моторики рук Приборы для развития зрительных функций Приборы игрушки для развития глубины пространства Офтальмотренажеры. Специальные приборы для работы: Основные принципы организации коррекционно-педагогического и образовательного процессов Основными принципами организации коррекционно-педагогического и образовательного процессов являются: Наилучшее естественное освещение в группах — боковое левостороннее с применением солнцезащитных устройств.

Если глубина помещения больше 6 метров, необходимо устройство правостороннего подсвета.

Недопустимо направление основного светового потока справа, спереди и сзади. Освещенность в учебных помещениях должна быть не менее 500 ЛК.

Большое значение для создания оптимальных условий видимости придается нормированию яркостей в поле зрения воспитанников. Качественные показатели освещения достигаются путем соответствующей окраски столов, потолков, пола, инструмента т. Правильный выбор цвета при окраске учебных помещений и предметов оборудования улучшает условия зрительной работы воспитанников. Доказано, что зеленый цвет оказывает реферат по теме дети с нарушением зрения благоприятное воздействие на зрительные функции, уменьшает утомление, снижает зрительное напряжение.

Поэтому, светло-зеленый цвет рекомендуется для рабочих поверхностей столов и панелей стен.

Нарушение зрения у детей

Допустимы так же цвета: Потолок и стены групповой комнаты рекомендуется красить в белый цвет. Светлая краска не только реферат по теме дети с нарушением зрения освещенность рабочих мест, но и оказывает положительное психологическое действие.

Занятия в светлом помещении повышают жизненный тонус и работоспособность воспитанников. Плохая освещенность доски, блики, создаваемые ее черной поверхностью, затрудняют зрительную работу воспитанников, способствуют быстрому утомлению зрения. Доска, стол, стены пол должны быть матовыми. Настенная доска располагается таким образом, чтобы нижний край находился над полом на расстоянии 65-75 см.

Для создания равномерной освещенности в групповой комнате, ориентированной на южную сторону горизонта, с большими светопроемами следует предусматривать солнцезащитные приспособления.

  • Светлая краска не только повышает освещенность рабочих мест, но и оказывает положительное психологическое действие;
  • К стационарным пороки развития - микрофтальм, альбинизм, дальнозоркость, астигматизм высоких степеней, а также не прогрессирующие последствия заболеваний и операций стойкие помутнения роговицы, катаракта , послеоперационная афакия и др;
  • В таких случаях дети относительно свободно ориентируются в окружающем мире даже при значительном снижении остроты центрального зрения;
  • В клинической и психолого-педагогической литературе;;;
  • Степень сформированности этих сторон психической деятельности ребенка свидетельствует об уровне его социального развития;
  • По свидетельству специалистов выпускники средних специальных учебных учреждений закрытого типа испытывают большое количество психологических трудностей и проблем, связанных с их интеграцией в общество здоровых людей.

Лучшими из них являются поворотные жалюзи, установленные между оконными рамами. Влажная уборка оконных стекол должна проводиться не реже 1-2 раза в месяц изнутри и не реже 3-4 раз в год снаружи.

В зимнее время нельзя допускать замерзания стекол. Нельзя также заслонять окна цветами. Деревья с густой лиственной кроной могут быть посажены не ближе 15см от здания детского сада. Технические средства повышают интерес реферат по теме дети с нарушением зрения внимание воспитанников к изучаемому материалу и облегчают его восприятие.

Реферат по теме дети с нарушением зрения с тем, увеличивается нагрузка, как на зрительный, так и на слуховой анализаторы. Поэтому очень важно обучить ребенка правильно смотреть телевизор играть на компьютере. Помните, что длительный просмотр телепередач оказывает вредное воздействие на зрение. Для предупреждения утомления при демонстрации диафильмов, при просмотре телепередач необходимо обеспечивать воспитанникам зрительно-нервный комфорт.

Неблагоприятные условия просмотра могут вызвать зрительное напряжение и быструю утомляемость всего организм. Следует время от времени менять направление взора. Это дает глазам отдых. Просмотр диафильмов не должен превышать 7-10 минут, телепередач — 10 минут. Требования к организации занятий с использованием компьютера При работе на компьютере у слабовидящих детей значительно быстрее наступает утомление, что может вызвать напряжение реферат по теме дети с нарушением зрения аппарата глаза, нарушение глазодвигательной координации и привести к зрительному утомлению.

Поэтому, необходимо соблюдать следующие требования: В помещении должны быть жалюзи или шторы светлых тонов; Стены и окружающая среда должны быть изготовлены из неблестящих материалов пастельных тонов; В помещении должно быть естественное или искусственное освещение. Главное, чтобы свет не попадал в. Компьютер должен располагаться таким образом, чтобы свет падал только слева. Экран монитора компьютера должен располагаться не ближе, чем на расстоянии вытянутой руки 40см.

Сидеть при этом необходимо не сбоку, а прямо перед экраном. Дети с аномалиями рефракции при работе с дисплеем должны пользоваться очками, предназначенными для работы на близком расстоянии.

Знать офтальмологическую характеристику каждого ребенка; Знать рекомендации, данные по лечению том числе по ношению очков и следить за их выполнением; У педагога должна быть тетрадь, где зафиксированы рекомендации врача-офтальмолога по лечению и ношению очков; При подозрении на ухудшение зрения направить ребенка в врачу — офтальмологу детского сада; Следить за правильной позой во время занятий; Знать детей, имеющих ограничения по занятиям физкультурой и трудовому обучению, следить за их соблюдением; Заботиться о профилактике зрительного утомления на занятиях; Проводить на занятиях физминутки по методике, согласованной с врачом-офтальмологом.

Очковая оправа должна быть удобной, не давить на уши и реферат по теме дети с нарушением зрения, устойчиво обеспечивать правильное положение линз перед глазами. Положение очков на лице должно быть таким, чтобы зрачки глаз при взгляде прямо находились в центре линз Педагогам следует особенно внимательно относиться к детям, надевшим очки впервые.

Зрение через стекла имеет некоторые особенности: Ребенок быстро привыкает к очкам.

  • Во время проведения занятия педагоги должны учитывать допустимую продолжительность непрерывной зрительной нагрузки для детей;
  • Дети с нарушениями зрения представляют большую и очень разнообразную группу как по характеристике состояния их зрения, так и по происхождению заболеваний и условиям социального развития;
  • Анализ состояния зрения у детей этой группы показывает, что работа с ними должна отличаться особой продуманностью;
  • Смена видов деятельности способствует повышению работоспособности.

Очки назначаются для постоянного ношения, для близи, для дали. С очками нужно обращаться бережно.

  1. Только в отдельных случаях имеются нарушения зрения, характеризующиеся единичным поражением зрительных функций. Расстояние от глаз до книги или тетради должно быть не менее 30-35 см.
  2. В связи с этим чувственные образы имеют иное, чем у зрячих, качество, иную структуру. Однако, от 3-х до 7-ми лет причиной понижения зрения у детей бывает близорукость.
  3. Так в развитии слепого дошкольника можно отметить три характерные особенности.
  4. Без них невозможно было бы различать предметы.
  5. Третьей особенностью развития слепого ребенка является диспропорциональность. Обскурационная амблиопия развивается в результате помутнении оптических сред глаза катаракты, помутнении роговицы , преимущественно врожденных или рано приобретенных.

Нельзя класть их на стол выпуклой стороной стекол вниз, так как при этом поверхность линз повреждается. Когда ребенок не пользуется очками, держать их нужно в футляре. Необходимо предохранять линзы очков от грязи, пыли, не трогать их руками. Протирать стекла лучше всего замшевой или фланелевой салфеткой.

При сильном загрязнении их следует вымыть теплой не горячей водой с мылом и вытереть насухо.

Библиотека

Необходимо знать, что очки не только улучшают зрение, но и оказывают лечебное действие. При сходящемся косоглазии максимально переносимые положительные линзы уменьшают или нормализуют. В таких случаях ребенку рекомендуются очки для близи и дали. Дополнительная коррекция для близи очень важна при нистагме.

Нистагм, возникающий у детей с рождения или впервые месяцы жизни, как правило, сопровождается резким понижением остроты и служит одной из частых причин слабовидения. Больные с нистагмом условно делятся на 2 группы. Первую большую группу составляют больные, у которых наряду с нистагмом выявлены различные изменения реферат по теме дети с нарушением зрения зрения афакия после ее удаления, атрофия зрительного нерва и др.

Вторая группа — реферат по теме дети с нарушением зрения, у которых нет каких-либо изменений со стороны органа зрения. Педагогу нужно знать, что при перечисленных выше заболеваниях органа зрения, как сопровождающихся нистагмом, так и без него, ребенок имеет дополнительную пару очков для близи. Правильно подобранные очки улучшают зрение для близи и дали, уменьшают утомление глаз.

Педагог должен следить за их правильным использованием и хранением. Лучше всего их хранить в отдельных коробочках.

Сколько стоит написать твою работу?

Подчас затруднительным является вопрос рассаживания детей по парам. По остроте зрения дети могут выбрать себе место. Следует учитывать вид косоглазия. При сходящемся косоглазии — настолько далеко от доски, насколько позволяет острота зрения. При расходящемся косоглазии — как можно ближе реферат по теме дети с нарушением зрения доске, реферат по теме дети с нарушением зрения на остроту зрения. Дети, страдающие светобоязнью должны сидеть подальше от освещенных окон. Можно затенить их место ширмочкой.

Дети, страдающие глаукомой при отсутствии светобоязни наоборот, должны сидеть близко к освещенным окнам. Во время проведения занятия педагоги должны учитывать допустимую продолжительность непрерывной зрительной нагрузки для детей. Однако, для некоторых слабовидящих воспитанников, имеющих глубокие изменения основных зрительных функций, может быть утомительной и такая нагрузка.

Поэтому, к дозированию зрительной нагрузки педагогу нужно подходить индивидуально, учитывая офтальмологическую характеристику ребенка, данную врачом. После работы, связанной с интенсивной деятельностью зрительного анализатора, надо перейти к работе, во время которой основная нагрузка падает на слуховой анализатор.

Смена видов деятельности способствует повышению работоспособности. Это объясняется тем, что с изменением характера раздражителей в работу вовлекаются неутомленные участки коры головного мозга. Неправильная при этом посадка — сутулость, искривление позвоночника — приводит к повышенному напряжению наружных и внутренних мышц глаза, а также мышц шеи и позвоночника. Во время занятия педагогу необходимо следить за позой воспитанников. Дети должны сидеть прямо, ноги должны быть согнуты под прямым углом в тазобедренном и коленном суставах; поясничная часть спины должна упираться в спинку стула, а ступни ног — опираться на подставку или пол, голова должна быть несколько наклонена.

Расстояние от глаз до книги или тетради должно быть не менее 30-35 см. Оно равно примерно длине руки от локтя до кончиков пальцев. Это идеально, но слабовидящие дети имеют разную зрительную патологию и различные зрительные возможности.

Поэтому, дать единые рекомендации в реферат по теме дети с нарушением зрения случаях трудно. Соблюдение этих требований возможно во время чтения, рассказывания, заучивания, беседы. Формирование правильной осанки у ребенка необходимо с раннего детства. Большинство случаев нарушения осанки являются приобретенными. Чаще всего эти отклонения встречаются у детей физически слабо развитых.

Неправильная осанка создает неблагоприятные условия для функционирования многих органов и систем, в том числе и органа зрения. Дело в том, что у ребенка с нарушенной осанкой теряется динамичность и эластичность опорно-двигательной системы плечевого пояса, и ребенок во время работы на близком расстоянии низко склоняет голову, что в свою очередь ведет к спастическому состоянию аккомодационных мышц.

Педагогу необходимо четко соблюдать показания и противопоказания к занятиям спортом. Тренировки могут благотворно влиять на состояние глаз, но могут и привести к ухудшению зрения. Все зависит от нарушений зрительного анализатора. При высокой степени близорукости более 6,0 диоптрий противопоказаны все виды спорта, связанные с ударами реферат по теме дети с нарушением зрения сотрясением тела и головы: При распределении на группы занятий физической культурой следует руководствоваться следующим: В этих случаях необходима консультация врача-офтальмолога.

VK
OK
MR
GP