Уникальные учебные работы для студентов


Реферат предмет функции и задачи педагогики

Связь педагогики с другими науками 4. Развитие педагогики как науки 5. Методы научного исследования 6. Заключение Введение Современная педагогика от греч.

  • Образование изучают и другие науки философия, социология, психология, экономика и т;
  • Теория вооружает педагов-практиков профессиональными знаниями об особенностях воспитательных процессов людей различных возрастных групп, социальных образований, умениями прогнозировать, проектировать и осуществлять учебно-воспитательный процесс в различных условиях, оценивать его эффективность;
  • Объектом изучения и исследования в педагогике является реальный процесс передачи новому поколению социально-исторического опыта и культуры человечества, пути его преумножения, гуманистическое воспитание, обучение и воспитание человека на разных этапах его жизни, формирование общественных и межличностных отношений;
  • Формирование педагогических взглядов и теорий в рамках философско-педагогических произведений;
  • Преподавание - руководство педагогическим процессом познавательной и учебной деятельности ребенка;
  • Методы научного исследования 6.

Paidos - дитя, ago - веду, воспитываю занимает особое место в системе наук о человеке. Она изучает и решает проблемы воспитания, обучения, образования и развития человека, возникающие на разных этапах его жизни в различных условиях социально-экономического и научно-технического развития общества, которое постоянно ставит новые реферат предмет функции и задачи педагогики в области образования и воспитания.

Предметом педагогики является целостный гуманистический процесс воспитания и образования, развития социально-активной личности, подготовки ее к жизни и труду, общественной деятельности с учетом общественно-экономической обстановки в стране.

Объектом изучения исследования в педагогике является реальный процесс передачи новому поколению социально-исторического опыта и культуры человечества, пути его преумножения, гуманистическое воспитание, обучение и воспитание человека на разных этапах его жизни, формирование общественных и межличностных отношений.

Особенностью предмета и объекта реферат предмет функции и задачи педагогики является то, что на первое место выступает, во-первых, процесс формирования высоко гуманистических отношений между педагогом и обучающимися, включающих взаимное доверие, уважение, взаимную требовательность, заботу о всестороннем развитии каждого с учетом индивидуальности, и, во-вторых, организация учебно-воспитательного процесса, который обеспечил бы творческое усвоение социального опыта и современной культуры по основным видам деятельности человек, техника, знакомая система, природа, художественное образованиеразвитие творческой личности, а также гуманизация, демократизация и гуманитаризация обучения и воспитания.

Три фундаментальных понятия педагогики: Вопрос их соотношения спорен, но исторически воспитание включает в себя обучение и образование. Формирование личности - процесс развития, становления в конкретных условиях жизни общества.

Предмет и задачи педагогики

Личность - социальная сущность человека, приобретаемая в ходе общения и деятельности и выражающаяся в достижении необходимого уровня активности и самосознания. Формирование личности - процесс становления личности в результате объективного влияния наследственности, среды, целенаправленного воспитания и собственной активности личности. Развитие - объективный процесс внутренних последовательных количественных и качественных изменений физических, психических и духовных сил человека, обеспечивающих реализацию его жизненного потенциала, сущности и назначения.

Воспитание - передача исторического и культурного опыта от поколения к поколению. Воспитательные отношения - разновидность отношений людей между собой, направленных на развитие человека посредством воспитания, образования, обучения.

реферат предмет функции и задачи педагогики

  1. Образование изучают и другие науки философия, социология, психология, экономика и т.
  2. Формирование педагогических взглядов и теорий в рамках философско-педагогических произведений. Этим она отличается от самого образования, служащего ее предметом.
  3. Переход от гипотетических и утопических теорий к концепциям, основанным на педагогической практике и эксперименте.
  4. Образование изучают и другие науки философия, социология, психология, экономика и т.

Самовоспитание - процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие. Образование - культура личности, процесс приобщения человека к ценностям науки, искусства, религии, нравственности, права, экономики. Образование - это основа развития личности. Гессен Сергей Иосифович 1887-1950 гг.

Становление творческой личности по Гессену как основная цель образования. Самообразование - система внутренней самоорганизации по усвоению опыта поколений, направленной на собственное развитие.

  • В начале педагогическая мысль стала оформляться в виде отдельных суждений и высказываний и о содержании и задачах воспитания, об отношениях учащихся к учителю и нормах их поведения, которые затем стали носить характер советов, правил и рекомендаций;
  • Педагогические учения появились на Др;
  • Вопрос их соотношения спорен, но исторически воспитание включает в себя обучение и образование;
  • И только в последние десятилетия возникло понимание того, что в квалифицированном педагогическом руководстве нуждаются не только дети, но и взрослые;
  • Теория вооружает педагов-практиков профессиональными знаниями об особенностях воспитательных процессов людей различных возрастных групп, социальных образований, умениями прогнозировать, проектировать и осуществлять учебно-воспитательный процесс в различных условиях, оценивать его эффективность.

Учение - ребенок познает мир. Преподавание - руководство педагогическим процессом познавательной и учебной деятельности ребенка. Таким образом, педагогическая деятельность включает в себя управление деятельностью ученика и управление процессом взаимодействия с учеником. Самообучение - процесс непосредственного получения человеком опыта поколений посредством собственных устремлений им самим выбранных средств. Содержание образования - система знаний, умений и навыков, овладение которыми закладывает основы для развития и формирования личности человека.

Просвещение - распространение научных знаний о человеке и мире в целом в 20. Система образования - существует общее и специальное образование. Общее - начальное и среднее знания, умения и навыки, необходимые каждому.

Специальное - среднее специальное и высшее знания, умения и навыки, необходимые для определенной профессии. Педагогическая проблема - объективно возникший в педагогической теории и практике вопрос относительно процессов обучения и воспитания.

Педагогическую деятельность определяют как решение педагогических задач. Связь педагогики с другими науками Современная педагогика прошла долгий путь развития и превратилась в разветвленную систему реферат предмет функции и задачи педагогики знаний с четко выраженными отраслями, которых носили около 20 число может меняться.

Их делят на общепедагогические и функциональные:

VK
OK
MR
GP